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WEB 2.0
Actividad 5 _ Recursos digitales de información y comunicación para la educación
a distancia
Alumno: Arq. Naoki E. Solano García
Descripción
Principios constitutivos y funciones
Uso educativo
DESCRIPCIÓN WEB 2.0
• Término acuñado por Tim O’Reilly en
2004 para referirse a una segunda
generación de la Web, basada en
comunidades de usuarios y una gama
de servicios como redes sociales, blogs
y wikis.
• Fomenta la colaboración y el
intercambio ágil de información entre
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PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS Y
FUNCIONES
World Wide Web Inteligencia colectiva
Gestión de bases de
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Simplicidad
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Intercambio de
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USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0
USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0
• Potenciar proceso de enseñanza –
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• Nuevo paradigma de la enseñanza
• Recursos en línea
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educador
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WEB 2.0
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RECURSOS A USAR EN MI PRÁCTICA
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Twitter Apps Drive Moodle
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• Twitter oficial del Taller de Arquitectura
• Publicación de información de interés
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• Medio informal de comunicación
• Abierto a todo mundo, incluso no
alumnos.
• Espacio de debate sin revelar
necesariamente el nombre
APPS
• Uso de Apps útiles para los temas
abordados en clase
• Ejemplos:
• Calculadora de carbono
• Calculadora de agua
• Mapas conceptuales
• Infografías
• Escáner de láminas de presentación
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• Publicaciones colaborativas
• Generación sincrónica de documentos
entre alumnos y/o profesores
• Carpetas
• Disponibilidad inmediata de
información para un determinado
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• Publicación de calificaciones
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Actividad 5_Naoki Solano

  • 1. WEB 2.0 Actividad 5 _ Recursos digitales de información y comunicación para la educación a distancia Alumno: Arq. Naoki E. Solano García Descripción Principios constitutivos y funciones Uso educativo
  • 2. DESCRIPCIÓN WEB 2.0 • Término acuñado por Tim O’Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de la Web, basada en comunidades de usuarios y una gama de servicios como redes sociales, blogs y wikis. • Fomenta la colaboración y el intercambio ágil de información entre usuarios.
  • 3. PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS Y FUNCIONES World Wide Web Inteligencia colectiva Gestión de bases de datos Simplicidad Multi – dispositivo Intercambio de experiencias
  • 4. USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0
  • 5. USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0 • Potenciar proceso de enseñanza – aprendizaje • Nuevo paradigma de la enseñanza • Recursos en línea
  • 6. IMPLEMENTACIÓN Cambio de rol del educador Cambio de rol del educando Alumno como creador de conocimientos Nuevos estilos de aprendizaje Formación docente Desarrollo de nuevas competencias
  • 7. RECURSOS PEDAGÓGICOS DE LA WEB 2.0 Blogs Wikis Podcasts Redes sociales Slideshare Flickr Video Mapas colabora- tivos Platafor- mas virtuales
  • 8. RECURSOS A USAR EN MI PRÁCTICA DOCENTE Twitter Apps Drive Moodle
  • 9. TWITTER • Twitter oficial del Taller de Arquitectura • Publicación de información de interés para los alumnos: artículos, links, videos, reflexiones, etc • Medio informal de comunicación • Abierto a todo mundo, incluso no alumnos. • Espacio de debate sin revelar necesariamente el nombre
  • 10. APPS • Uso de Apps útiles para los temas abordados en clase • Ejemplos: • Calculadora de carbono • Calculadora de agua • Mapas conceptuales • Infografías • Escáner de láminas de presentación
  • 11. DRIVE • Publicaciones colaborativas • Generación sincrónica de documentos entre alumnos y/o profesores • Carpetas • Disponibilidad inmediata de información para un determinado proyecto.
  • 12. MOODLE • Para uso oficial del curso • Para subir trabajos y tareas en formato PDF, JPG o PNG • Publicación de calificaciones • Revisión de tareas • Elaboración de exámenes • Lista de asistencia • Rúbricas de calificación • Repositorios • Foros de discusión y novedades