1. S
LA WEB:
Es un servicio de Internet que enlaza información de forma
lógica a través de hipervínculos que conectan las redes de
páginas web.
En la actualidad la Web “está basada en comunidades de
usuarios y una gama de servicios y aplicaciones de
internet que se modifica gracias a la participación social”.
(Palomo , R.; Ruíz, J.; Sánchez J., 2008 p. 13)
W E B 2 .0 . E n to rno E d u c ativ o
2. USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0
S Cambio del rol del educador : De orador a organizador
S Cambio de rol del educando: De oyente a colaborador
S Fomentar el constructivismo y la investigación: De la enseñanza tradicional a
creador
S Cambio de metodología: Nuevos estilos de aprendizaje
S Formación docente: Uso de nuevas herramientas y metodologías de
aprendizaje
S Desarrollo de nuevas competencias: Destreza para encontrar y procesar la
información para transformarla en conocimiento.
La Web es un nuevo paradigma, un punto de inflexión en el contexto
socioeducarivo.
Salta la barrera de la individualidad en la formación y pasa a la filosofía del profesor
como mediador y al alumno como verdadero valedor de sus conocimientos.
Consideraciones en el proceso educativo al implementar
WEB2.0
(Zamazarro, JM.; Amoro, L.; 2011, p171-172 y otros)
4. En el nuevo contexto educativo se deben
tener en cuanta las siguientes
características
Interactividad: La Web debe permitir contacto interactivo a
más de dos personas.
Conectividad: Sin internet no se pueden conectar
Aplicaciones dinámicas y estándares abiertos: El contenido
debe ser modificable por los usuarios:
Colaboración y participación: Para la elaboración de
contenidos.
Aplicaciones simples e intuitivas: Las aplicaciones WEB
deben estar adaptadas a todo tipo de usuario.
Carácter Beta: Los contenidos a aplicaciones en la WEB se
van mejorando
Gratuidad de las aplicaciones: permite mayor participación
Movilidad: La información se genera en diversos lugares
5. Recursos pedagógicos de la WEB2.0
Debendetenerla posibilidad depublicar,mezclar,compartir,relacionarsey
cooperar
WIKI
Usos educativos
Al general ambientes
colaborativos el docente
pude dar seguimiento y
construcción de
contenidos
Desarrolla habilidades de
colaboración
Genera compromiso
Propicia soluciones dinámicas en
en beneficio educativo
del aprendizaje
Visualiza logros y tropiezos
Permite la interacción con otros
sitios y documentos
Recomendacione
s
Usan en entorno de
aprendizaje colaborativo
Integrar técnicas
didácticas
Instrumento de
aprendizaje
Creación de documentos
en colaboración
6. Recursos pedagógicos de la WEB2.0
Debendetenerla posibilidad depublicar,mezclar,compartir,relacionarsey
cooperar
BLOG
Usos educativos
Por su forma de
organización y
gestión de la
información,
facilita la
conformación de
comunidades de
aprendizaje
colaborativo
BENEFICIOS EDUCATIVOS
Colaboración real
Aprendizaje activo: el estudiante
es responsable de crear y
mantener su blog
Respuesta rápida permite al
profesor respuestas inmediatas
Organización
Estilos de aprendizaje, se puede
expresar con escritura
Comunicación efectiva
Recomendacione
s
Fomenta la
participación y
colaboración.
Genera la
motivación para
convertir al
estudiante en
experto
7. Recursos pedagógicos de la WEB2.0
Debendetenerla posibilidad depublicar,mezclar,compartir,relacionarsey
cooperar
Redes Sociales
Estructuras sociales
Facilitan la gestión de contactos
Facilitan la publicación de mensajes, chats, fotos,
etc.
Beneficios Educativos
Modifican la participación
individual a participación plural
Ejemplos:
Twiter,
Youtube
Facebook
Linkedin
Usos Educativos
Crean grupos , comparten contenidos,
etiquetan para seguimiento de
comunicación
Usa videos, identifica canales de tv
Crea foro de discusión, sesiones
virtuales
Envío de mensajes directos o grupo
