Plan de tutoria

1. PLAN DE TUTORIA
I. Datos personales:
GREA : ..........................................................................................................
UGEL : ..........................................................................................................
I.E. : ................................................ Grado : ................. Sección : ...........
Docente : ..........................................................................................................
Director : ..........................................................................................................
II. Fundamentación:
Incentivar al niño y a la niña la práctica de valores como la perseverancia, para
que desarrollen habilidades sociales en su persona y demuestren seguridad en
su vida.
III. Objetivos:
1. Permitir al educando a vivir en sociedad resaltando las actitudes positivas,
para poder lograr la convivencia armoniosa y pacífica.
2. Capaz de tomar sus propios discernimientos, para saber enfocar su vida y
orientarla.
IV. Temas:
1. La perseverancia
2. La persona perseverante
3. Causas de la inconstancia
4. Querer es poder

2. V. Desarrollo del Plan Tutorial:
Presentación Desarrollo Cierre
La
perseverancia
- Define lo que es la perseverancia
- Interacción de algunos valores con
respecto a la perseverancia.
- Interacción
de algunos
valores con
respecto a la
perseveranci
a.
La persona
perseverante
- Lee con atención la perseverancia.
- Marca la respuesta correcta
- Actitudes negativas que atenten con el
valor de la perseverancia.
- Escribe dos columnas de las actitudes
positivas y de actitudes contrarias del
valor de la perseverancia.
- Actitudes
negativas de
la
perseveranci
a.
Causas de la
inconstancia
- Leen con atención la inconstancia
- A que te lleva la inconstancia
- Realiza un test
- Completa la oración significativa
- Listado
- Test
Querer es poder - Leen la lectura «Querer es poder»
- Utilizando la siguiente clave hallaras un
mensaje.
- Resuelve situaciones de hechos diarios.
- Resuelve anagrama
- Anagrama
- Mensaje
secreto

3. TEMA 1: «LA PERSEVERANCIA
Concepto
Concepto
como valor
Mantenerse constante en la procesión de lo
comenzado en una actitud, o en una opinión.
Durar permanentemente o por largo tiempo.
Es el valor fundamental en la vida para obtener un
resultado concreto.
Significa firmeza en las decisiones o propósitos. Es
mantenerse constante en la lucha por conseguir un
fin.
Es el aliento o la fuerza que nos permite llevar a
buen término las acciones que emprendemos.
• Leen con atención «La perseverancia como valor»
LA PERSEVERANCIA COMO VALOR
Es el valor fundamental en la vida para obtener un resultado concreto.
Significa firmeza en las decisiones o propósitos; es mantenerse constante en la
lucha por conseguir un fin.
Es el aliento o la fuerza interior que nos permite llevar a buen término las acciones
que emprendemos. Los que son perseverantes tiene un alto sentido del
compromiso, que les impide dejar las tareas que comienzan y los anima a trabajar
hasta el final. Para ser perseverantes debemos ser disciplinados y decididos. La
perseverancia es propia de personas de carácter sólido, de líderes en su campo de
acción, de personas que lejos de amilanarse ante las dificultades, se engrandecen
y redoblan sus esfuerzos con gran determinación para conseguir los objetivos que
se han fijado.
Si no perdemos de vista nuestras metas y luchamos contra el cansancio y el
desánimo, sentiremos una enorme satisfacción cuando tengamos ante nosotros el
fruto de nuestro esfuerzo.
La perseverancia es la hermana de la fortaleza. Porque en la vida todo por lo que
luchemos requiere de un esfuerzo continuado y de un sentido común para no
perder de vista la meta a la que nos dirigimos.
La perseverancia brinda estabilidad, confianza y es un signo de madurez.
• Responde a interrogantes:
Después de leer el párrafo anterior: ¿Qué opinas del valor de la perseverancia?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. ¿Practicas la perseverancia en tu vida? ¿Cómo?
_________________________________________________________________
Escribe ejemplos donde practicas el valor de la perseverancia.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
• Escribe en tu cuaderno el siguiente cuadro semántico
INTERACCIÓN DE ALGUNOS VALORES CON RESPECTO A LA
PERSEVERANCIA
Honestidad
Constancia
Optimismo
Laboriosidad
AutoestimaLibertad
Organización
Respeto
Amor

5. TEMA 2: «LA PERSONA PERSEVERANTE»
• Indican cuando una persona es perseverante
• Leen con atención y responden.
LA PERSONA PERSEVERANTE
… No se desvía nunca de su línea hasta alcanzar la meta que es el éxito.
… Posee gran disciplina y fortaleza de carácter para persistir en sus deseos y no
derrumbarse frente a los obstáculos.
… Pone toda su voluntad para no claudicar frente a la pereza, la negligencia o el
descuido.
… Es aquel que no descansa hasta obtener su fin.
… Se autorrealiza.
… Basa su vida no solo en el tener, sino en el ser.
… Es por sobre todas las cosas, una persona positiva.
… Mantiene una disposición constante para superar adversidades.
…. Conserva la entereza para afrontar todas las pruebas.
… Se plantea metas y se imagina cómo será de acá a cinco, diez o quince años.
… Tiene la facultad de ampliar los alcances de la inteligencia, de la memoria y de
la imaginación.
… No se deja vencer, por muy fuertes que sean las caídas y las dificultades de la
vida.
• Marca con una X la respuesta correcta
SI NO
• Cuando haces la tarea de matemática y no entiendes el problema lo
dejas para copiártelo de tu amigo.
• Ayudas a tu mamá hasta que te cansas.
• Terminas tus obligaciones y después vez la TV
• Eres una persona perseverante en los estudios, juego, etc.
• Para ayudarte observa el siguiente cuadro semántico
ACTITUDES NEGATIVAS QUE ATENTAN CONTRA LA PERSEVERANCIA
Deshonestidad
Pesimismo
Desorganización
Inseguridad
Frustración
Apatía
Desconfianza
Indisciplina
Inconstancia
Ociosidad

6. • Escribe dos columnas donde escribas actitudes positivas y su actitud contraria del
valor de la perseverancia, según el ejemplo.
Positiva Negativa
Perseverante
Organización
________________
________________
________________
________________
Inconstancia
Desorganización
________________
________________
________________
________________

7. TEMA 3: «CAUSAS DE LA INCONSTANCIA»
• Lee con atención «La inconstancia»
LA INCONSTANCIA
Es la falta de aspiraciones y la incapacidad de terminar las cosas que se
empiezan. Es también la irresponsabilidad de comenzar varias obras a la vez y de
no concluir ninguna. Las personas inconstantes no asumen con seriedad sus
compromisos y suelen abandonar al inicio o a mitad del camino, las letras que
emprenden.
Su fuerza de voluntad es escasa y se dejan llevar fácilmente por sus pobres
estados de ánimo. Las dudas, las vacilaciones, los titubeos y los aplazamientos
son una característica de su manera de trabajar y actuar. Los inconstantes nunca
tienen la satisfacción de la labor cumplida y terminan perdiéndose en la
mediocridad o en la frustración.
• A que te lleva la inconstancia:
a) Al fracaso en tus estudios
b) No lograr a tener una profesión
c) Ser carga para la sociedad
d) En muchos casos, a la delincuencia.
e) Formar parte de los humillados por falta de aspiraciones.
f) No tener una autoestima digna.
g) Ser marginados por tus propios compañeros o amistades.
h) No tener una personalidad segura.
i) A la timidez a emprender algo por temor a fracasar.
• Realiza el siguiente test y sabrás si eres una persona perseverante. Responde con
sinceridad.
1. Cuando sales con tu mami y les falta muchas cosas por hacer
a) Terminan de hacer sin renegar ( )
b) La obligas a volver a casa ( )
c) Te pones mal humorada pero lo hacen ( )
2. ¿Cuándo no entiendes las tareas?
a) La haces hasta el final ( )
b) La dejas para copiarla de un amigo ( )
c) La dejas para que te ayude mami ( )
3. Cuando haces ejercicios por estar gordito (a)
a) Trabajas hasta lograr bajar lo deseado ( )
b) Te cansaste y lo dejas ( )
c) Trabajas al comienzo fuerte y después ya lo vas dejando ( )

8. 4. Cuando te dicen que dejes de comer helado porque vas a enfermar.
a) Lo dejas de comer ( )
b) Lo comes porque le gusta ( )
c) Lo comes muy poco ( )
5. Cuando haces un cuadro de regalo para papá y ya es muy tarde y tener
sueño.
a) Lo terminas sin importar la hora ( )
b) Lo dejas para que mamita lo termine ( )
c) Lo dejas para mañana pero tú lo haces ( )
Calificación
La letra a) vale 4 puntos
La letra b) vale 3 puntos
La letra c) vale 2 puntos
Conclusión
0 a 10: Eres una persona que no practicas la perseverancia debes ponerte a
pensar, que si no tienes perseverancia podrás fracasar en tus estudios e inclusive
en tu vida personal, estas a tiempo para lograr superar esto. Mucha suerte.
11 al 15: Eres una persona que practicas la perseverancia, pero no en todo, en lo
que te gusta poner en practica la perseverancia y eso debilita tu formación
personal. Puedes superarlo más y lograr en menos tiempo tus objetivos sigue
adelante.
15 al 20: Eres una persona perseverante, eso significa que vas a triunfar en la
vida y en tus estudios, porque son muy pocas personas que logran ser
perseverantes en su totalidad. Felicitaciones.
Oraciones incompletas
La persona……………………………. pone toda su ………………….. para no
………… frente a la pereza.
A
B
C
E
verdadera – fuerza – tropezar
falsa – mentira – perder
perseverante – voluntad – claudicar
perseverante – curiosidad – errar

9. TEMA 4: «QUERER ES PODER»
• Leen con atención la lectura «Querer es poder»
QUERER ES PODER
Sonia era una niña que creía no tener buena memoria, porque no podía aprender
sus lecciones con la misma facilidad de las otras niñas de su clase.
Un día la maestra ofreció un lindo libro de cuentos para la alumna que obtuviese
las mejores notas en los exámenes de medio año.
-¡Si yo pudiera!, decía Sonia a su madre, me alegraría mucho ganar ese premio,
pero carezco de memoria.
-No importa, le dijo su madre, haz lo posible, y para ello, desde mañana te
levantarás más temprano y yo te ayudaré a repasar las lecciones.
Desde aquel día, Sonia se puso en pie muy de madrugada para estudiar y cuando
exponía su lección la sabía tan bien, que sus compañeras quedaron admiradas.
Al terminar los exámenes, Sonia alcanzó las más altas notas y recibió el hermoso
libro que tanto había deseado y que con su esfuerzo había logrado ganar.
Moraleja: más hace el que quiere, que el que puede.
• Utilizando la siguiente clave hallarás un mensaje.
a 1 b 2 c 3 d 4 e 5 f 6
g 7 h 8 i 9 j 10 k 11 l 12
m 13 n 14 ñ 15 o 16 p 17 q 18
r 19 s 20 t 21 u 22 v 23 w 24
x 25 y 26 z 27
12-1/ 21-5-14-1-3-9-4-1-4/
21-19-9-22-4-6-1/ 26 / 20-5/
6-16-19-21-9-6-9-3-1 / 3-16/14/
12-1/ 17-5-19-20-5-23-5-19-1-14-
3-9-1
Mensaje:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
• Resuelve una situación de un hecho diario.
Seis alumnos estudian inglés. Felipe es más perseverante que Hugo y Guillermo
es más perseverante que Inés; Felipe es igual de perseverante que Inés. Ernesto
es menos perseverante que Inés y Juan es más perseverante que Felipe.
¿Quiénes son los alumnos más perseverantes?
a) Guillermo y Felipe b) Felipe e Inés c) Guillermo e Inés
d) Juan y Guillermo e) Juan e Inés

10. • Resuelve el siguiente anagrama
Anagrama
1. Ordena las letras de las palabras y marca la respuesta correcta: «La victoria
pertenece a los que perseveran»
A
B
C
E
nareveper ueq a sol escenetrp arictovi al
airotciv ecenetrep a lso que naravesrep
ueq al airotcv ecnetrep asol ueq olso naevvsrep
Ninguna de las anteriores
al airotciv ecenetrep s lso qeu narevesrep