ciencias

1. LENCUAJE Y COMUNICACIÓN
6° BÁSICO
Objetivo de Aprendizaje:
 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías,
relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión:
> extrayendo información explícita e implícita
> haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y
conocimientos
> relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con
el texto en el cual están insertos
> interpretando expresiones en lenguaje figurado
> comparando información entre dos textos del mismo tema
> formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura
> fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos
(OA6)
 Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales,
noticias, cuentos, etc.) que:
> tengan una estructura clara
> utilicen conectores adecuados
> incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) para desarrollar la trama, los
personajes y el ambiente (OA14)
Actividades.
Para cumplir los objetivos de aprendizajes deberán trabajar desde el “Plan aprendo en
casa” las actividades de los siguientes días:
-Día 22
-Día 23
-Día 29
-Día 30

2. CIENCIAS NATURALES
6° BÁSICO
Objetivo de Aprendizaje:
 Explicar, a partir de una investigación experimental, los requerimientos de agua,
dióxido de carbono y energía lumínica para la producción de azúcar y la
liberación de oxígeno en la fotosíntesis, comunicando sus resultados y los
aportes de científicos en este campo a lo largo del tiempo. (OA1)
Actividad número 1. Trabajo de experimentación.
1.-Realizarás el siguiente experimento, para ello necesitarás 4 vasos plásticos.
2.-Rotúla los vasos de la siguiente manera: 1.-“SIN AIRE”, 2.-“SIN AGUA”, 3.-“SIN LUZ”, 4.-
“SIN TODO”
3.-Agrega a cada vaso semillas de legumbres, tierra o algodón.
4.-Riega todos los días (los vasos que corresponda) con un poco de agua hasta que salgan
los brotes.
5.-Registra en tu cuaderno las alturas de los brotes, midiéndolos con una regla.
6.-Riega el vaso “SIN TODO” y el vaso “SIN AIRE” (colócalo en una bolsa reutilizable y pone
también en la bolsa sin regar el vaso “SIN AGUA” y cierra la bolsa).
7.-Riega el vaso “SIN LUZ” y lo colocas en una caja de cartón cerrada, donde no le dé la luz.

3. 8.-Coloca los vasos “TODO”, “SIN AIRE” y “SIN AGUA” cerca de una ventana, donde llegue el
sol.
9.-Revisa los brotes cada dos días, regándolos cuando la tierra este seca, excepto el vaso
“SIN AGUA”.
10.-Luego registra en tu cuaderno la altura de los brotes de los vasos.
11.-Predice qué pasaría si el experimento continuara una semana más.
12.-Escribe las conclusiones que pudiste observar con cada uno de los vasos.