educacion

1. “La innovación en
los procesos
educativos”.

2. Las nuevas generaciones de
estudiantes “traen el chip
integrado” de las nuevas
tecnologías, ahora la
información que existe en la red
esta disponible para todos los
que se conecten a ésta,
mediante sus equipos
inteligentes: celulares,
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3. La nueva situación de
enseñanza provoca que
la “innovación educativa”
se convierta en una
prioridad en los modelos
de enseñanza actuales,
so pena de
quedar obsoletos y
muertos
tecnológicamente.
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4. ▹ En los modelos de
enseñanza actuales, las
plataformas educativas son
requisito cada día mayor en
los diferentes centros
educativos del país, por su
impacto como herramientas
disponibles para innovar en
la enseñanza.
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5. A nivel global se busca que la
educación cristalice
conocimientos en los
estudiantes y que sea
incluyente.

6. “Según el escritor y columnista
Andrés Oppenheimer, en su libro
Innovación en América latina, en
nuestros países las escuelas del futuro
deberán contar con un modelo de
enseñanza al revés del que estamos
acostumbrados, aun cuando algunos no
estén de acuerdo con este modelo. Las
aulas cambiarán su forma actual, de
sillas alineadas hacia el frente a mesas
o sillones, donde el estudiante
cómodamente trabajará en los
problemas a resolver.
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7. ▹ Gracias a Internet y
a los programas
de aprendizaje que
muchas
instituciones
colocan en la red,
podrán estudiar en
su casa o fuera de
las aulas,
cumpliendo las
tareas en las
escuelas con la
tutoría de los
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8. ▹ Permitiendo que
se evalúen no sólo el
nivel de conocimiento
adquirido, la creatividad,
sino además la
aplicación del
conocimiento a la
solución de problemas y
el liderazgo y trabajo en
equipo al trabajar en
soluciones
compartidas sin
fronteras.
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 Las tecnologías de la
información (TIC) entran para
quedarse en el sector
educativo, esto impacta nuestros
modelos de enseñanza y
nos fuerza a ser más proactivos
en estos temas, para no volver
obsoletos nuestros medios y
quedar rezagados mundialmente
como país; los cambios llegaron
para quedarse.

10. La innovación casi siempre la
relacionamos con productos
novedosos, novedad, nuevos
servicios y mercados.
Al tratar de establecer un
paralelismo entre la innovación
educativa y la industrial y
comercial, percibimos que
en cuanto a innovación y su propia
evolución, los saltos más
relevantes se han creado a través
de la “innovación abierta”, la cual
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Eliminar las fronteras entre los
diferentes actores de
la innovación, permitiendo así
el trabajo colaborativo entre
diferentes empresas, centros
de
investigación, investigadores,
instituciones educativas,
sociedad y sector privado.

12. La enseñanza-
aprendizaje, se
tendrá que
transformar en un
profesor con función
de tutor para
aplicación del
conocimiento
generado de manera
“abierta” por las
diferentes fuentes de
información a las que
tienen accesos los
alumnos.
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13. La interacción y el
trabajo colaborativo, que
permitan una “innovación
educativa abierta”,
apoyarán el incremento
de su proceso, desde la
creación, gestión,
aplicación y evaluación,
enfocado en generar
mayor valor para la
sociedad.
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14. Las innovaciones educativas deben
romper los modelos anteriores de
enseñanza, de manera gradual o
radical, para dar paso a nuevas
formas de aprendizaje basadas
en nuevos procesos con tecnologías
facilitadoras de estas evoluciones.
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15. La definición de innovación
educativa contempla diversos
aspectos: tecnología, didáctica,
pedagogía, procesos y
personas. Una innovación
educativa implica la
implementación de un cambio
significativo en el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Debe
incorporar un cambio en los
materiales, métodos,
contenidos o en los contextos
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En conclusión: