Este documento presenta una serie de consejos para optimizar búsquedas en Internet, incluyendo el uso de Google Académico y operadores lógicos. También describe herramientas como Gocornqr y temas como realidad aumentada, validación de información y conclusiones sobre el curso de informática.

1. NAYLA LUNA
INFORMÁTICA
Legajo: 41626
Docente: SILVIA NUÑEZ
[Título del curso]

2. INFORMÁTICA Docente: Silvia Nuñez
Luna Nayla Sabrina
Tabla de contenido
Optimice su búsqueda en Internet................................................................................................... 2
Cinco consejos de búsqueda....................................................................................................... 2
Smart art.......................................................................................................................................... 2
Herramienta/Programa/Aplicaciones: ......................................................................................... 3
.......................................................................................................................................................... 3
Gocornqr...................................................................................................................................... 3
Realidad Aumentad........................................................................................................................ 4
Métodos de validación................................................................................................................... 5
Conclusión.......................................................................................................................................... 6

3. INFORMÁTICA Docente: Silvia Nuñez
Luna Nayla Sabrina
Optimice su búsqueda en Internet
Cinco consejos de búsqueda
 Abrir Google académico, para obtener datos más acertados y precisos.
 Hacer uso de los operadores boreanos, como las comillas, para buscar palabras
exactas.
 Filtrar la búsqueda ordenando por relevancia, por fecha para que la información
arrojada sea actual.
 Tener en cuenta la cantidad de citas que tiene cada una de las páginas obtenidas,
pues estas le dan un alto grado de importancia, implicando que mayor cantidad de
personas especializadas en el tema coincide con dicho artículo.
 También, tenemos la posibilidad de hacer clic en el nombre de las personas que
envía cada uno de los artículos, y visitar su perfil para poder conocer con mayor
precisión el origen de la información, estudios o análisis sobre el campo específico
de la búsqueda.
Smart art

4. INFORMÁTICA Docente: Silvia Nuñez
Luna Nayla Sabrina
Herramienta/Programa/Aplicaciones:
Gocornqr

5. INFORMÁTICA Docente: Silvia Nuñez
Luna Nayla Sabrina
Realidad Aumentada
Para poder investigar a cerca de la realidad aumentada en educacion, abrí "Google Académico" y
colocado entre comillas esas palabras obtendremos mejores y más precisos resultados. Al momento
de ingresarlo el primer resultado obtenido, arrojaba 104 visitas, lo cual indica que hubo esa cantidad
de personas que al visitar dicha publicación estuvieron de acuerdo o coincidiendo con la
información que allí se presentaba; el siguiente resultado arrojaba 67 visitas. En ambas
publicaciones, aparecían muchos nombres de personas involucradas como voceros X. Basogain, M.
Olabe, K. Espinosa, C. Rouèche y J.C. Olabe, pero decidí investigar en un nombre que coincidía en
ambas noticias. Su nombre es Javier de Pedro Carrera, allí figuraba, o era considerado un
profesor que se encargó de estudiar los fenómenos acontecidos en el área de la comunicación e
información de las tecnologías en materia educativa. Haber participado activamente en el congreso
iberoamericano de ciencias y tecnologías resulto un dato muy interesante como para poder tomando
credibilidad la información otorgada. De todas maneras abrí una nueva ventana, y coloque el
nombre de J. de Pedro y obtuve en dicha búsqueda datos personales del muchacho que se
asemejaban a esos datos sobre su participación a nivel pedagógico educacional, además pude
encontrar que está ejerciendo actualmente como profesor titular en la Universidad de Alcalá.

6. INFORMÁTICA Docente: Silvia Nuñez
Luna Nayla Sabrina
Estudio un grado de Ingeniería en Electrónica y Automática Industrial y además realizo un Master
Universitario en Ingeniería Industrial. Figuraba en su biografia portales y mails personales, a los
que los usuarios podían acceder para comunicarse con él, por estos medios.
Links revisados:
 http://files.trendsandissues.webnode.com/200000010-3884839004/educamadrid-2007.pdf
 https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/24
Métodos de validación
Utilice como método de validación, buscar su nombre en Wikipedia, y no figuraba nada con el
nombre Javier de Pedro Carracedo.
No obstante, google otro nombre que figuraba como participe en ambas publicaciones: k Espinosa.
Este tenía libros publicados a su nombre ““Engineering Courses On Line: International Colla
borative Project” como autor; en Wikipedia (utilizada como método de validación) y aparecían
mayor cantidad de publicaciones a su nombre

7. INFORMÁTICA Docente: Silvia Nuñez
Luna Nayla Sabrina
Conclusión:
Al momento de comenzar la cursada de informática, creí que iba a resultarme difícil, al
momento de algún examen escrito poder plasmar en una hoja palabras y conceptos bastante
complejos que son utilizados en esta materia, dado que no me encuentro muy en sintonía
con la tecnología ni en el plano personal ni en el plano profesional. De hecho, como lo
compartí el primer día de clases, trabajo como profesora de matemática en el nivel
secundario, y mis escuelas tanto las estatales como las privadas, no te exigen ni tampoco te
facilitan su uso, por lo tanto no tengo manejo a nivel pedagógico. Entonces, comencé a
cursar con una idea errónea de lo que yo consideraba la asignatura informática, pero en el
transcurso de los encuentros de los sábado, sumado a la habilidad de la docente que se
tomaba el tiempo suficiente, para explicar detenidamente cada paso a resolver y
adicionando mi arraigo a los tutoriales colgados en el campus, hoy puedo decir que haber
cursado informática durante cuatro horas por la mañana de los días sábados no fue para
nada en vano. Utilicé muchos consejos o tips aportados por la docente, para poder guiar en
las búsquedas realizadas por mis alumnos en Internet. También se me hizo interesante la
exposición de videos, para que sean visitados por ellos, para hacer más amena la
institucionalización, con lecturas previas. Al mismo tiempo tomé el visto bueno de ciertas
páginas de Internet que para mí eran de poco fiar, y sin embargo comprendí que no estaba
en lo cierto, pues al realizar una investigación de fondo podemos visitar y sacar mucha
información potable. En cuanto a Google Drive me parecio muy bueno el uso de esta
aplicación, al momento de poder armar encuentas, dado que el una propuesta innovadora al
momento de institucionalizar. En conclusión, me hice de muchas herramientas, y armas
para poder implementar en el ámbito educativo, que me servirá para la tarea tan compleja,
que es el proceso de enseña-aprendizaje, adaptándolo a una nueva sociedad sumamente
tecnológica.