Trabajo Final de Informática. Unqui 2017.

1. Año: 2017
Informática
Prof: Silvia Núñez
C.C. Lic. en Educación
Alumna: Ma. Laura De Vincenti
N° de legajo: 41.600

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C.C. de Lic. en Educación
Informática. Prof. Silvia Núñez.
Contenido
TRABAJO PRÁCTICO ....................................................................................................................2
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN (WORD)).....................................2
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN (SMARTART) ..............................3
HERRAMIENTA SELECCIONADA:.......................................................................................................4
Editar fotografías on line gratis. photofancy.es ....................................................................4
APRENDIZAJE UBICUO......................................................................................................................5
CONCLUSIÓN....................................................................................................................................6
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................................7

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C.C. de Lic. en Educación
Informática. Prof. Silvia Núñez.
TRABAJO PRÁCTICO
Estrategias de búsqueda, validación de la información
 Usar operadores booleanos para direccionar mejor la búsqueda (“”, +, -).
 Poner entre “comillas” para encontrar la frase
exacta.
 Colocar el símbolo + entre las palabras para
encontrar todos los términos.
 Utilizar el símbolo – si queremos que una
palabra no esté entre lo encontrado.
 Tener en cuenta las categorías para orientar los resultados, ej. videos, noticias,
libros, etc.
 Para obtener información más precisa Entrar a Preferencias dentro de Búsqueda
Avanzada.
 Si la búsqueda pretende ser confiable / académica, tener en cuenta Google
Académico. También, es recomendable ver sitios con extensiones “gob”, “gov”,
“org” o “edu”; verificar los datos del autor en cuanto a su formación y trayectoria.

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C.C. de Lic. en Educación
Informática. Prof. Silvia Núñez.
Estrategias de búsqueda, validación de la información
Usar operadores booleanos para direccionar mejor la búsqueda (“”,
+, -).
Tener en cuenta las categorías para orientar los resultados, ej.
videos, noticias, libros, etc
Para obtener información más precisa Entrar a Preferencias dentro
de Búsqueda Avanzada.
Si la búsqueda pretende ser confiable / académica, tener en cuenta
Google Académico. También, es recomendable ver sitios con
extensiones “gob”, “gov”, “org” o “edu”; verificar los datos del autor
en cuanto a su formación y trayectoria.

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Herramienta seleccionada:
Editar fotografías on line gratis. photofancy.es
Nombre
herramienta
Photo Fancy
Link http://www.photofancy.es/funciones/editor-de-fotos-online.html
Utilidad
Breve resumen
Permite editar fotos online de forma gratuita. Desde la corrección
profesional hasta efectos fotográficos divertidos.
Link a tutorial No tiene.
Idioma Español.
Tiene opción
gratuita
Sí.
Ventajas de la
herramienta
No hace falta descargar ningún programa, funciona on line, es de
uso sencillo ya que tiene explicaciones claras y muy buen diseño,
lo que permite visualizar con rapidez las opciones más útiles.
Se puede loguear
con FB, Twitter o
Linkedin
Sí, a FACEBOOK.

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Aprendizaje ubicuo
 Para comenzar a tener una idea del tema busco en Wikipedia, lo que me permite
obtener conceptos generales.
 Busco la frase exacta, para ello coloco en el buscador entre comillas la frase que
deseo encontrar, en este caso “aprendizaje ubicuo”.
 Ingreso en “Google Académico” y lo configuro para que los resultados sean en
español. También le sacó la opción Citas para obtener resultados más precisos.
 Vuelvo a colocar la frase “Aprendizaje ubicuo” en el buscador e ingreso a páginas
de diferentes organismos gubernamentales y de educación, eligiendo las que veo
más claras y confiables.
 Tras visualizar distintos sitios web, descubro que Nicholas Burbules, es quien
comenzó a hablar del tema. Varios de los videos en los que aparece, tienen más
de 75 mil visitas. Su perfil profesional me demuestra que es Doctor en Filosofía de
la Educación de la Universidad de Stanford y tiene buena reputación digital. Se
desempeña como profesor en el departamento de Estudios en Política educativa
en la Universidad de Illinois, Urbana/Champaign. Además, dentro de Google
Académico, indago sobre los libros y textos de su autoría.
 Luego, llego a exponentes y trabajos que se llevan a cabo en nuestro país. Me
interiorizo sobre lo que realizó el Ministerio de Educación de la Nación, con la
incorporación de TICS, hace más de una década, con el propósito de incorporar
tecnología a las prácticas docentes, fundamentalmente en los últimos años en el
marco del Programa Conectar Igualdad. Ines Dussel, es una de las profesionales
argentinas que más y mejor trata el tema.

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C.C. de Lic. en Educación
Informática. Prof. Silvia Núñez.
Conclusión
Cursar esta materia en mi primer cuatrimestre como estudiante del Ciclo de
Complementación de la Licenciatura en Educación me resultó más que beneficioso. Cada
saber adquirido me permitirá potenciar mi desempeño y enriquecimiento cultural de
manera trasversal en todas las materias. La Búsqueda de información por Internet es de
uso corriente, tanto para mi formación personal como profesional/laboral. Conocer los tips
de una Búsqueda Avanzada, seria, pertinente, con estrategias de validación concretas,
me permite utilizar herramientas más eficaces y fuentes de consultas que me acercan a
información confiable.
Si bien tuve que ausentarme a dos clases, y en un de ellas dio Goolge Drive, la utilización
y generosidad de compartir tutoriales fue de gran utilidad para mi persona. En el primer
trabajo práctico en grupo, de mi cursada, para la materia de Pedagogía Social, utilizamos
el Google Drive, que es suma utilidad para ocasiones de este tipo, con la imposibilidad
que se presenta muchas veces, de coordinar tiempos y lugares de encuentro, esta
herramienta es ideal.
Cabe destacar que al mismo tiempo que adquirí conocimientos técnicos, en Word, Excel,
Editores de Imágenes, etc, fui “perdiendo el miedo” de investigar por mis propios medios
muchas de las opciones que se presentan. Esto, lo considero fundamental en mi
“relación” con el uso de las nuevas tecnologías y presupongo será lo que permitirá
obtener mayor provecho a los avances que constantemente se van generando.
María Laura De Vincenti
devincentiml@gmail.com

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Informática. Prof. Silvia Núñez.
Bibliografía
Wikipedia, https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_ubicuo
Ángel Fidalgo para reflexionar sobre innovación educativa. Innovación educativa
https://innovacioneducativa.wordpress.com/2013/05/13/que-es-el-aprendizaje-ubicuo/
Aprendizaje Ubicuo, NicholasBurbules
https://www.youtube.com/watch?v=GbWdQCMS4VM
Universidad Politécnica de Madrid, http://www.upm.es
Iberoamérica Divulga http://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Abriendo-camino-
aprendizaje-ubicuo
Organización de Estados Iberoamericanos, entrevista Inés Dussel
https://www.youtube.com/watch?v=q8RbgE6mWY4