Etnografia

1. Módulo : Prácticas de Salud

2. 1 Etnografía
2 Observación
3 Entrevista
4 Características
5 Técnicas de análisis
cualitativas
Agenda

3. Descripción de grupos humanos
que se consigue tras una
determinada estancia o trabajo de
campo entre el grupo en
cuestión y mediante la
observación y el empleo de
informantes claves se obtienen
los datos que se analizan

4. Etnografía es una descripción o
análisis de la sociedad
A través de la Etnografía se
obtienen datos para comprender
a una sociedad en el contexto de
desarrollo de su cotidianidad.

5. Investigador
etnógrafo
Observar
Anotar
Describir
Análisis y
formulación
de un modelo
Proceso

6. Profesional
investigador
utiliza para la
investigación el
método
cualitativo
Grupos
focales
Observación
Entrevistas
Historias de
vida

9. Aproximación
personalizada del
problema investigado
No distinción entre
quien obtiene los
datos y quien los
analiza
Da una comprensión
intuitivo de los que
esta ocurriendo en
aquello que es esta
investigando
Ayuda a formular
preguntas adecuadas
Reduce el problema
de la reactividad
Martínez Maria
Belén. Apuntes
Antropología de
la Salud

10. ¡Observación participante significa participar!
Tomado de UB. Il3.
Maria Luisa Vásquez.

11. Tomado de UB. Il3. Maria Luisa Vásquez.

12. Observación participante
• Ubica al investigador en interacción directa
con las personas y sus actividades
La Observación participante “ entraña acercarse a las personas y
hacer que se sientan suficientemente cómodas en presencia de
uno para que sea posible observar y registrar información acerca
de sus vidas
Investigación aplicada en salud publica.
Métodos cualitativos. Priscilla R. Ulin et all.

13. ¿Para qué se utiliza la observación?
Para recoger información sobre:
 Determinados aspectos sociales (condiciones de
vivienda).
 Actitudes y conductas (sin influenciarlos).
 Las personas en su entorno natural.
Interacciones entre miembros de los grupos y sus
cambios.
Tomado de UB. Il3. Maria Luisa Vásquez.

15. Entrevistas
 Individuales
- sin estructurar
- semi-estructuradas
 Grupo
- sin estructurar: grupo de discusión
- semi-estructuradas: - grupo focal
- entrevista en grupo
 Diseños especiales
- Autopsia verbal
- Historias de vida
Tomado de UB. Il3. Maria Luisa Vásquez.

16. Rubin y Rubin (1995) describe seis etapas en las
entrevistas a profundidad
1.Crear un vinculo natural
2.Estimular la aptitud para la conversación
3.Mostrar comprensión
4.Obtener los hechos concretos y las descripciones
básicas
5.Hacer las preguntas difíciles
6.Atenuar el nivel emocional
7.Concluir la conversación sin perder el contacto.
Investigación aplicada en salud publica. Métodos cualitativos.
Priscilla R. Ulin et all.

17. ¿Para qué sirven las entrevistas
cualitativas?
Recoger información sobre:
actitudes, valores, opiniones (funcionamiento del sistema)
temas delicados (relaciones de poder)
datos históricos (entrevistas con adultos mayores)
sobre estilos de vida (los, las jóvenes)
Tomado de UB. Il3. Maria Luisa Vásquez.

18. Fragmento de una entrevista a un A de S de
El Salvador.
¿Cómo identifica cuando los niños tienen parásitos?
 R. Cuando tienen parásitos, los niños rechinan los dientes,
duermen de culumbron, pescuezo delgado.
 a veces las tripitas las tienen arriba enrolladas o bocado
pegado.
13/08/2022 18

19. nos ubican en un determinado
contexto.
revela la percepción que tiene la agente
tradicional con respecto al
conocimiento del parasitismo
emplea un lenguaje simbólico.
13/08/2022 19
Estas frases

21. El contenido primario del
mensaje
Las actitudes valorizadoras
del hablante hacia el mensaje
El contenido del mensaje y si
tiene el propósito de
expresar ideas individuales o
compartidas por un grupo.
El grado en que el hablante
presenta una experiencia
real, en contraste con una
hipótesis
Características
Investigación aplicada en salud publica. Métodos cualitativos.
Priscilla R. Ulin et all.

23. • Técnica de
análisis
explicativa
Denotación y
connotación
• Técnica de
análisis
interpretativa
Claves de ruptura
y actitudes de
denegación
• Técnica
matricial
Con base a
categorías

25. Técnica de análisis
explicativa.
13/08/2022 25

26. Es una opción para analizar las
respuestas que nos proporcionan
en una entrevista a profundidad
Se explica a continuación

27. Técnica explicativa
•Se realiza un análisis de las diferentes formas de
expresión de la población, identificando elementos
simbólicos, uso de metáforas, ubicándolas en un
contexto social determinado a fin de ubicar aspectos
relacionados con la práctica y condiciones de vida de
la población estudiada.

28. Procedimiento para el uso de la
Técnica explicativa
1. Se toma una expresión
2. Se identifican las palabras claves
3. Se busca la denotación de las palabras
4. Se busca la connotación o significado de las
palabras
5. Se busca la posible relación que existe en la frase
6. Se identifica la situación social y económica de la
persona que habla

29. Ejemplo
Para la realización del análisis cultural y
aplicación de la técnica explicativa se toma
como ejemplo una parte de entrevista
realizada a Doña filomena vda. De
Rodríguez en la que se indagó, acerca de
los conocimientos sobre el sarampión, la
etiología, sintomatología y tratamiento

30. ¿ Le han traído niños con sarampión?
R. si, señorita, esa es una enfermedad de calor. Hoy en abril y
marzo va a dar. Se pasa por el aire.
¿ como le traen a los niños?
R. Vienen con calentura y ronchitas en todo el cuerpo.
¿ Con que los cura?
R. Se bañan los niños en aguas de hojas de ciprés. Se acuestan
en cojollos de hojas de huerta, también se les pasa aceite
rosado, y para tomar se les da fresco de tamarindo, de chan o
de ajonjolí.

31.  vienen con calentura y ronchitas
en todo el cuerpo.
 se bañan los niños en agua de
hojas de ciprés, se acuestan en
cojollos de hoja de huerta
13/08/2022
Licda.
Msp
Reina
Araceli
Padilla
Mendoza
31
Identificación de las frases y palabras
claves

32. En esta frase encontramos las
siguientes palabras
calentura, cojollo.
13/08/2022
Licda.
Msp
Reina
Araceli
Padilla
Mendoza
32
palabras claves

33. Análisis de denotación y connotación
Palabra clave Denotación Connotación
Calentura Aumento de la temperatura
corporal
Reflejo de una alteración
orgánica a la que se responde
con una elevación de la
temperatura
Cojollo Hoja tierna frescura
Calentura De asociación: el aumento de la temperatura con el hecho de
enfermar
Cojollo Lo fresco disminuye el calor producido por la fiebre
Asociación La hoja tierna lo asocia con el frio
Tipo de relación encontrada

34. De lo anterior se puede deducir que esta comunidad corresponde a
una condición social económica baja.
Además se sabe que no todos los habitantes de la comunidad trabajan
y que los que trabajan perciben el salario mínimo.
Los grupos familiares tienen mas de dos niños, al enfermarse de
cualquier causa tienen pocas posibilidades de acceder a los servicios de
salud, incluso del nivel primario (Unidad de Salud).
Este servicio se paga desde la consulta, exámenes y tratamiento, por
esto posiblemente acuden al agente de salud tradicional.
Ella acepta que le paguen según sea la voluntad del paciente o no les
pagan nada
13/08/2022
Licda.
Msp
Reina
Araceli
Padilla
Mendoza
34
Características socioeconómicas

35. Otro ejemplo
Palabra clave Denotación Connotación
verijas hipogastrio parte de abajo del estomago.
punsazos en el corazón se refiere al dolor precordial dolor que se va y vienen
en el corazon.
se le pasmo el dolor dolor persistente y menos
intenso
dolor que no se quita y se
mantiene suave.
vaguidos vértigo con tendencia a la
perdida de la conciencia.
sentir que las cosas dan
vueltas.

37. Técnica matricial
Una vez que se ha cumplido con la fase de limpieza, y
el ordenamiento de frases por repetición de respuestas,
se juntan en matrices( pueden ser varias)
El ordenamiento vertical/horizontal se define con los
ejes y descriptores del estudio, las que se deben de
tener en cuenta para su elaboración
Se busca apreciar las asociaciones y/ o relaciones
expresadas en las respuesta, lo cual exige que los
descriptores sean cruzados de manera lógica y
coherente
Fuente : Salud Comunitaria . Espinoza José
y Manuel Martínez

38. Ejemplos
Descriptor uso de
medicina
tradicional
Las Pencas El Roble
Hierbas x x
Sustancias x
Cantos x x
Ritos x x
Fuente : Salud Comunitaria. Espinoza José y Manuel Martínez

39. Percepción de actores sociales
Descriptor
(roles)
Autoritario
paternalista
Anárquico
emprendedor
Alcalde x
Maestro x
Medico x
Líder /Promotor x
Brigadista x
Partera x

40. Descriptor
/sub
descriptor
Factor cultural Factor social:
Organización del
servicio
Factor
geográfico
Factor económico
Factores Falta información útil a
madres de zona de la
comunidad x
Comunicación inadecuada
El horario de atención
establecido según la
Institución
Problemas de horario e
información
Desconfianza de la eficacia
curativa
Ubicación
geográfica del
centro, queda lejos
para algunas
madres de la zona
rural
Dificultad para
trasladarse hasta la
Unidad de salud
problema
de bajos ingresos o
empleo
Falta de dinero para
medicamentos.
también se debe a
política institucional
Motivos Relación vertical entre
el personal y los
usuarios/maltrato
No hay prioridad
para el programa
Problemas
económicos para
comprar
medicamentos
Para pagar transporte
al Centro de Salud.
Factores y Motivos de Inasistencia del Programa de control Prenatal

42. Tablas simples
Respuestas Frecuencia
Algo que ya no sirve 8
Solo es desperdicio 6
Lugar donde nacen zancudos 4
Algo que trae enfermedades 2
Total 20
Opinión sobre la basura

43. Respuestas Frecuencia
Por tradición cultural 6
Falta de educación en salud 6
No hay donde tirarla 5
Les gusta vivir en lo sucio 3
Total 20
A que cree que algunas personas botan la basura
en el rio y en los patios?

44. Criterio de
síntesis
Resultados obtenidos de las
respuestas
Análisis
Basura Algo que no sirve
Solo es desperdicio
Se refiere a la basura solo en el campo de lo inservible.
No tienen la visión de selección, utilidad, tratamiento, de la
basura la cual puede servir para mejorar la frontera agrícola
y creación de abono, incluso vender lo que se puede vender.
Higiene
ambiental
No hay donde tirarla
Recolectarla, llevarla en carretón al
punto establecido (quemar o enterrar)
Falta de educación sanitaria
Algo que trae enfermedades
Reconocen que tienen el conocimiento, que lo que hacen no
es lo correcto, por lo que hacen falta acciones sanitarias
llevando a la práctica dichos conocimientos, tanto los
comunitarios como su líderes.
Cultura de
salud
Tradición cultural
Aplicación de castigos
No detectan el problema como algo que debe mejorar por el
bienestar de la comunidad, se justifican por la transmisión
del problema a través de generaciones, imponiendo castigos
como única salida viable cuando se debiera de buscar otras
soluciones
Estilos de vida Les gusta vivir en lo sucio
Falta de educación en salud
Reconocen que tienen estilos de vida no adecuada
sanitariamente, se pretende eliminar esta práctica
inadecuada para mejorar la calidad de vida.
Matriz sobre el resultado de entrevistas de un estudio de percepción sobre disposición
de la basura.

46. Es una técnica de análisis de
contenido de tipo
inferencial
Eco: «si hay algo que
interpretar, la interpretación
tiene que hablar de algo
que debe encontrase en
algún sitio y que de algún
modo debe respetarse»

47. Procedimiento de aplicación de la técnica
La técnica seleccionada debe estar en correspondencia con el
marco de referencia, la semántica necesaria para la discusión,
para la contrastación de los resultados con el posicionamiento
teórico y técnico
Se cuenta:
• Los datos tal como fueron comunicados
• El contexto: es el grupo de personas, con una situación social,
cultural y económica especifica, en un medio (ambiente)
determinado
• El objeto de la indagación
• La inferencia como tarea de análisis
Fuente : Módulo Prácticas Sanitarias. UES. CIES

48. Criterios de identificación
La actitud de denegación: es la represión de un
conocimiento o información que tiene la gente.
La actitud de ruptura es lo contrario al
momento de denegación, y expresan las
palabras claves para comprender e interpretar
el fenómeno.

49. Procedimiento de aplicación de la Técnica
a) Ordenar las respuestas por frecuencia de
repetición, tal y como fueron expresadas
por los entrevistados.
b) Proceder a discriminar cuales respuestas
son de actitud de denegación y cuales de
ruptura.
c) Realizar el análisis para cada una de las
respuestas.

50. La utilización de estas
técnicas depende de
los objetivos del
profesional
Pueden utilizarse en
los procesos
comunitarios
Para conocer los
determinantes de la
salud y realizar
intervenciones

52. Profesionales
de la salud
Hacer uso de
la Etnografía
Aplicar la
observación
Reconocer los
avances
tecnológicos
Continuar
con la
humanización
de la
medicina