Presentación de diapositivas de genética y comportamiento.

1. GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO

2. JORGE ARMANDO RINCON
ID:100073828
LIZET ROJAS VILLANUEVA
ID:100071639
NELFER BRIÑEZ GARZON
COD. 100073287

3. GENETICA
Comportamiento o psicogenética es el estudio de la influencia de la composición genética de un organismo con su
comportamiento y la interacción de la herencia y el medio ambiente en la medida en que afectan el comportamiento.
Todos los estudios hasta la fecha sobre la genética del comportamiento han demostrado que casi todos los rasgos de
personalidad tienen bases biológicas y ambientales.
Es importante tener en cuenta que no existe un solo gen para la personalidad, la inteligencia, el comportamiento o incluso la
altura. Al contrario, tales características son complejas y poligénicas, es decir, están influenciadas por múltiples genes.

4. ¿QUE ESTUDIA LA GENÉTICA?
La genética del comportamiento estudia las influencias genéticas y ambientales que dan lugar a diferencias en la conducta; en
definitiva, el conocimiento de las bases genéticas (y las influencias ambientales) de la conducta normal y la psicopatología
así como los trastornos psicológicos asociados a las alteraciones genéticas, ya sean estas génicas o cromosómicas.
Las enfermedades que tienen una base genética tienen un gran impacto en la salud, porque aunque la frecuencia de algunas de
estas sea muy baja, la incidencia total de las alteraciones genéticas en la salud es importante, sobre todo en las sociedades
occidentales, donde la muerte por causa ambiental se ha reducido enormemente. La participación de la herencia en las
enfermedades y muertes, sobre todo infantiles

5. ¡LOS GENES!
Los genes son moléculas de ADN que contienen las instrucciones para la construcción de las
proteínas imprescindibles para la vida. Los genes representan tan solo el 3% del ADN. El ADN de todos los
seres vivos tiene la misma estructura, lo que permite, por ejemplo, el intercambio de genes entre especies
distintas.
Los seres humanos disponen de 22 pares de cromosomas idénticos a los que hay que sumar el par de
cromosomas sexuales denominados XX en las mujeres y XY en los varones.
Antes de que la célula se divida todos los cromosomas se duplican en el núcleo, de modo que cada una de las
dos células resultantes posea un juego idéntico de cromosomas. De esta forma se transmite a cada célula
hija el total de la información genética de la célula original.
Después de duplicarse el ADN, cada cromosoma se compone de 2 cadenas idénticas de ADN, aunque las
cromáticas en un principio todavía permanecen unidas en el centro. Posteriormente la membrana nuclear
se disuelve y los cromosomas se ordenan en su plano.
En cada uno de los polos celulares se forma una nueva membrana nuclear alrededor de los cromosomas. Se
forman así dos nuevos núcleos con igual número de cromosomas. Posteriormente los cromosomas vuelven
a alargarse.
Es entonces cuando se divide también el resto de la célula. El resultado son dos nuevas células, cada una de
ellas con idéntico material genético.

6. ¡EL ADN Y LOS CROMOSOMAS!
Los cromosomas son los componentes básicos de la vida y es en donde todo el
genoma de un organismo se almacena en forma de ADN (ácido
desoxirribonucleico). Un cromosoma es una cadena única de ADN que se enrolla
y se enrolla súper para formar piezas densas similares a hilos. El término
cromosoma se deriva de las palabras griegas «croma» o color y «soma» o cuerpo
y se llama así porque los cromosomas tienen la capacidad de teñirse con tintes.
El ADN extendido de una célula mide casi dos metros, mientras que el núcleo
celular que lo contiene posee un diámetro de una centésima de milímetro.
Introducir el ADN en el núcleo es como meter dos kilómetros de hilo del grosor de
un pelo en el interior de una avellana. Los cromosomas ahorran espacio en el
núcleo de la célula. Están compuestos por discos de proteínas sobre los que se
enrolla el ADN como si fueran rulos, un sistema de plegado compacto que ahorra
mucho espacio.

7. ALTERACIONES EN EL PROCESO DE LA
DUPLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN GENÉTICA
Por desgracia se estima que un 1% de los recién nacidos expresan alguna alteración
genética. Otro 1% manifiestan una alteración genética seria unos años después de
nacer. La estimación global es que un 10% de las admisiones en los hospitales
pediátricos son por causa genética.
Muchas de estas alteraciones genéticas tienen un efecto muy claro en el comportamiento y /
o en las capacidades intelectuales de las personas afectadas, y cada día es más
evidente la participación del sustrato genético en muchas de las psicopatologías.

8. ¡LA INTERACCIÓN ENTRE LOS GENES, EL
ENTORNO Y EL AMBIENTE!
La interacción entre los genes, el entorno y el ambiente
La información genética almacenada en los genes sólo determina las condiciones iniciales para el desarrollo del organismo.
La apariencia final de un ser vivo es el resultado de la interacción entre sus genes y células a través de las señales y compuestos
que actúan como mensajeros. En el resultado final también están implicados factores ambientales como la nutrición, la
duración del día y la temperatura.

9. Esto también sucede con algunas enfermedades mentales como la esquizofrenia , el trastorno bipolar o la depresión mayor, que
tienen una predisposición o susceptibilidad genética. Pero este factor no es suficiente para explicar el desarrollo de dichas
patologías, para que la enfermedad se desarrolle debe interactuar con ciertos factores ambientales desencadenantes.
Resumiendo, si bien es cierto que existen personas con un mayor riesgo genético para desarrollar una enfermedad psiquiátrica,
también es verdad que poseen mecanismos ambientales compensatorios que pueden evitarla.
ALTERACIONES GENETICAS
El síndrome de Turner es una enfermedad genética ejemplo de sensible a nivel psicológico y genético no heredable, derivado por
cromosoma x en el sexo femenino con disfunción social en las mujeres y la forma de relacionarse complejo en el entorno
psicológico.

10. RIEGO DE POBLACIONES GENÉTICAMENTE
SENSIBLES
Bajo la conducta humana y la genética del comportamiento donde podemos observar expresividad, impronta genómica permite un
abordaje integral con enfoque biopsicosocial y un mayor conocimiento y compresión.
la investigación de la cognición social en el síndrome de tóner podemos ver que constituye genes de conducta .

11. ¡BIBLIOGRAFÍAS!
IMÁGENES TOMADAS DE:
BIOPEDIA 24 ABRIL 2003
https://www.biopedia.com/historia-de-la-genetica/
PSICOCATIVA OCTUBRE 2016
https://www.p sicoactiva.com/wp-content/uploads/blog/2016/10/division-celular.jpg
LAURA MARTIN SAN JUAN 02 AGOSTO 2017
https://as.com/deporteyvida/2017/08/02/portada/1501627006_136900.html
https://www.studocu.com/gt/document/universidad-de-guayaquil/anatomia/otros/que-estudia-la-genetica/7412588/view
INVESTIGACION Y CIENCIA 09 ABRIL 2019
https://www.investigacionyciencia.es/noticias/cmo-impacta-la-pobreza-en-los-genes-17392
https://elviralabacteria.weebly.com/adn-genes-y-cromosomas.html
https://newsarchive.heart.org/tratamientos-del-cancer-del-seno-deben-tomar-en-cuenta-enfermedad-del-corazon/
U.S. FOOD & DRUG 30 OCTUBRE 2019
https://www.fda.gov/consumers/articulos-en-espanol/los-hombres-con-cancer-de-seno-necesitan-mas-opciones-de-
tratamiento-y-acceso-la-asesoria-genetica
SIGUIENTE …

12. BASADO EN LOS SIGUIENTES TEXTOS :
Sánchez, González, D. J, & Bahena, N. I. (2006). Biología celular y molecular, Editorial Alfil, S. A. de C. V. Recuperado de la
base de datos de E - Libro. Para consultarlo, revise la carpeta “Herramientas de apoyo” (Manual bibliotecas
virtuales) http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/
López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente. PSICOLOGÍA CÊNCIA E
PROFISSÃO, 29 (2), 318-329. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
GRACIAS