breve descripción entre los factores genéticos y el comportamiento humano en su relación

1. Relación entre genética y comportamiento
Presentado por:
Jhon Jairo Copete
Presentado a:
Ángela María Polanco Barreto
Tutor
Corporación Universitaria Iberoamericana
Materia: Biología
Programa de psicología
Junio de 2018
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2. Relación entre genética y comportamiento
Idea principal
• La genética del comportamiento: La genética del
comportamiento estudia las influencias genéticas y ambientales que dan
lugar a diferencias en la conducta; en definitiva, el conocimiento de las
bases genéticas (y las influencias ambientales) de la conducta normal y la
psicología , así como los trastornos psicológicos asociados a las
alteraciones genéticas, ya sean estas génicas o cromosómicas.
• La genética molecular: Es la rama que estudia la estructura y la función
de los genes a nivel molecular, un gen es la unidad física y funcional de la
herencia, que se pasa de padres a hijos. Los genes están compuestos por
ADN y la mayoría de ellos contiene la información para elaborar una
proteína específica. Cada gen tiene una localización específica en un
determinado cromosoma, y el conjunto de todos los genes, contenidos en
todos los cromosomas, constituye el genoma.
• Genética cuantitativa: determina a través de estudios cualquier carácter
fenotípico (morfológico, fisiológico, conductual) que toma distintos
valores cuantificables en diferentes individuos y no sigue una patrón de
herencia mendeliana simple es un carácter cuantitativo •Variación
continua (altura, peso, temperamento, C.I., tasa metabólica, producción
lechera,...) •Variación discreta (número de quetas o facetas en Drosophila,
vértebras en serpientes, bandas en caracoles, plumas en aves, escamas en
peces...)
Genética
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Existen varios tipos de genética, la genética
molecular, genética del comportamiento y
genética cuantitativa.
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3. Genética
• El síndrome de Turner sirve como modelo que permite comprender
la vulnerabilidad de las mujeres ante el cromosoma X. Actual mente
la genética del comportamiento cuantitativo y molecular se dan
cuenta de la importancia de la genética sobre la conducta humana, los
caracteres individuales psicológicos del comportamiento de las
personas, este nos permite ver lo vulnerables que son las mujeres ante
este gen, esta es una enfermedad dominante actuando en interacción.
• El estudio de la disfunción social que presentan las mujeres, es decir,
la capacidad de relacionarse con los entornos y la capacidad con los
vínculos. El síndrome de Turner es un trastorno determinado por el
cromosoma X en las mujeres que provoca alteraciones psicológicas y
social.
• El dilema entre herencia y ambiente a marcado gran parte de la
historia de la psicología generando barias polémicas dentro de este
campo durante el ultimo siglo.
• Actualmente los avances en las investigaciones de la genética han
ayudado a concluir que la genética juega un papel importante en la
conducta humana aportando aportes importantes en, el
comportamiento psicológico y social,
• estás investigaciones ayudan a generar las ayudas psicológicas que
permitan a la mejor interacción del individuo en ambiente personal.
• El Síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no heredable,
determinado por la delección total o parcial del cromosoma X en el
sexo femenino
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4. Comportamiento
Idea principal
Son todas aquellas respuestas de los sujetos que están desligadas de las características físico-químicas de los objetos".
Es la forma de "portarse", de actuar, de los organismos ante un estímulo.
en tal caso podemos entender que la expresión genética tiene complicadas reglas que permiten producir sustancias y
moléculas según las circunstancias. A su vez, estas moléculas se comportan de manera distinta según el contexto. Lo
que hace que las células actúen de forma diferente según los estímulos que les producen. Los tejidos, por tanto,
reaccionarán en concordancia con dichas sustancias, pues están formados por células. Y finalmente,
nosotros reaccionamos de manera consciente o inconsciente..
El comportamiento antisocial es un fenómeno amplio y complejo con profundas implicaciones en neu-rología y
psiquiatría. Para poder enfrentarse a una tarea tan compleja como estudiar el desarrollo ontogenético del
comportamiento antisocial hace falta comprobar la existencia de mecanismos fisiológicos relacionados con él y
entender cómo los factores ambientales pueden modular su funcionamiento. Objetivo. Revisar los conocimientos que
tenemos acerca del desarrollo del comportamiento antisocial, y de la interacción entre factores ambientales y
genéticos. Desarrollo. Investigaciones
recientes han puesto de relieve alteraciones cerebrales que están asociadas al comportamiento violento, tanto desde el
punto
de vista estructural como funcional o bioquímico. La investigación genética también ha realizado avances en este
terreno, como la detección de algunos genes –como el de la monoaminooxidasa relacionados con el comportamiento
antisocial. Sin embargo, no debemos olvidar los factores ambientales en el desarrollo de éste. Estudios recientes
indican que
aquellos individuos portadores de una versión poco funcional del gen MAOA y que reciben un grave maltrato son
más proclaves al comportamiento antisocial. La significación biológica de esta interacción es relevante, ya que
ciertos mecanismos
biológicos subyacentes pueden explicar la etiopatogenia del comportamiento antisocial, aunque sea a un nivel muy
elemental. Conclusiones. Los estudios mostrados, a pesar de ser pioneros, tienen una gran limitación, y es que a pesar
de las evidencias de que todas las variables presentadas están asociadas al comportamiento antisocial, no hay una
evidencia causal directa sobre su efecto en éste último. Sin duda, el estudio futuro de los mecanismos psicobiológicos
y la comprensión de su modulación ambiental ofrecerán dianas terapéuticas y de prevención para el abordaje del
comportamiento antisocial en todas sus
vertientes.
El comportamiento antisocial para comprender el desarrollo de algunos rasgos asociados con el comportamiento
antisocial, como la agresividad, conviene entender el desarrollo natural de ésta. Para comprender el desarrollo de
algunos rasgos asociados con el comportamiento antisocial, como la agresividad, Estos estudios, iniciados en la
década de los años setenta, pusieron de relieve que, en contra de la percepción habitual, la edad en la que los niños
son más agresivos es entre 1 y 4 años, y no durante la adolescencia.
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5. comportamiento
A la pregunta de si existen comportamientos grabados a fuego en nuestra genética hemos de decir que sí. Existen. Algunas veces
tendemos a llamarlos "instintivos", aunque esa palabra es un poco imprecisa. Todos los animales, desde los más simples a los más
complejos contienen una serie de instrucciones básicas que les permiten sobrevivir desde el momento de nacer. Estas instrucciones
(como la de succionar de un pezón) parecen una obviedad. Pero lo que es más complejo de entender es que dichas instrucciones
pueden ser modificadas o, incluso, heredadas con su modificación. Aquí juega un papel indispensable la epigenetica. Ésta rama
científica muestra los mecanismos de control y expresión por los cuales se produce una expresión distinta de los genes sin que
estos sean modificados (lo que sería una mutación). Estos controles "epigenéticos" pueden derivar en cambios que se trasladan a
los descendientes. Acabamos de observar un comportamiento "aprendido" a nivel genético.
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6. Los cromosomas
Los cromosomas son estructuras en el interior de la célula que contienen la información genética. Cada
cromosoma de nuestras células está formado por una molécula de ADN, asociada a ARN y proteínas.
Estos pueden ser X o Y, y constituyen pares diferentes en función de que se trate de un hombre o una mujer,
pues, como su nombre indica, son los responsables del sexo y marcan las diferencias entre el hombre y la
mujer.
La mujer posee dos cromosomas sexuales X y el varón posee un cromosoma sexual X y un cromosoma
sexual Y.
Estos pueden ser X o Y, y constituyen pares diferentes en función de que se trate de un hombre o una mujer,
pues, como su nombre indica, son los responsables del sexo y marcan las diferencias entre el hombre y la
mujer.
La mujer posee dos cromosomas sexuales X y el varón posee un cromosoma sexual X y un cromosoma
sexual Y.
La estructura de cada cromosoma está fuertemente organizada y es producto de diferentes niveles de
compactación.
El nucleosoma es la unidad fundamental de compactación del ADN y consiste en un fragmento de ADN de
doble cadena de longitud fija que rodea un núcleo de ocho proteínas llamadas histonas.
Cada nucleosoma se conecta al siguiente por un fragmento de ADN, formando una cadena de nucleosomas
similar a un collar de perlas.
La cadena de nucleosomas se enrolla formando un solenoide que a su vez se pliega para dar lugar a una
fibra de cromatina que es compactada una vez más hasta dar lugar a los brazos de los cromosomas. La
compactación final del ADN en el cromosoma es de 500 veces.
Compactación del ADN en nucleosomas, solenoides y fibra de cromatina, hasta formar los brazos de los
cromosomas.
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7. Los cromosomas
Sin embargo, en la división celular los cromosomas se condensan y la molécula de ADN unida a proteínas y ARN forma
una cromátida. Cada cromosoma queda formado por dos cromátidas unidas por el centrómero. Al final de la mitosis las
cromátidas se separan y forman dos cromosomas independientes, que se distribuyen de forma equitativa entre las células
hijas resultantes.
División celular.
La compactación del ADN es variable. Las zonas en las que se expresan los genes están más relajadas para que la
maquinaria proteica de expresión pueda acceder al ADN.
Cada especie tiene un número característico de cromosomas. En la especie humana cada célula somática tiene 22 pares de
cromosomas autosómicos y un par de cromosomas sexuales.
Cromosomas humanos ordenados por tamaño y tipo.
Una parte importante del cromosoma es el centrómero, región más estrecha del cromosoma a la cual se unen las fibras del
huso mitótico. Los centrómeros definen la estructura y forma de los cromosomas, que se clasifican según su posición
relativa.
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8. Imágenes tomadas de:
1. Imagen: http://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2011/03/genetica.jpg
2. Imagen: https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQSknKip9QoJfOseICLCYXjSZaO5xaxImTo5FAKP9ZG7y9mjlQ3
3. Imagen: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTnA-rBsYFY3juKwaMKtCi-
C5RVKzXN_IT1_Z6Q2GoFWL3C35w3
Los conclusiones fueron sacadas de las siguientes investigaciones:
http://www.elmundo.es/especiales/2003/02/salud/genetica/descifrar_la_vida.html
“Desarrollo del comportamiento antisocial: factores psicobiológicos, ambientales e interacciones genotipo-
ambiente”
https://www.researchgate.net/profile/Antonio_Andres-
pueyo/publication/24024422_The_development_of_antisocial_behavior_Psychobiological_and_environmental_fact
ors_and_gene-environment_interactions/links/02e7e51c71de442f8d000000.pdf
“Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-
Ambiente” http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
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