SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
AREA A TRABAR 
ESPAÑOL 
Mi nombre es Nelly Yolanda Velandia, soy Maestra egresada de la Normal Isidoro Miranda de San José de Miranda Santander, obteniendo el titulo de maestra bachiller, Licenciada en educación básica con énfasis en ciencias sociales egresada de la universidad Francisco de Paula Santander, actualmente Laboro en la Institución Educativa Llano de Molagavita sede “G” Escuela Rural El Laurel. Tengo 20 años continuos de experiencia pedagógica. 
2. PRESENTACIÓN DOCENTE /ESTUDIANTE
SOMOS ESTUDIANTES DE LA SEDE “G” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LLANO DE MOLAGAVITA TRABAJO CON LOS GRADOS PREESCOLAR, PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO Y QUINTO SOMOS NIÑOS DE 5 A 11 AÑOS DE EDAD, Y CON 9 PADRES DE FAMILIA NUESTRA EXPECTATIVA ES QUE LOS ESTUDIANTES A TRABAJAR EN LAS DIFERENTES ÁREAS UTILIZANDO LAS TIC, CON EL FIN DE ALCANZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD . EL CURSO NOS HA DADO MEJORES PAUTAS PARA EL MANEJO DE COMPUTADORES Y TRANSMITIR TODOS ESTOS CONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES.
1.Incentivar en los estudiantes de la Institución Educativa Llano de Molagavita, sede G, el amor por la lectura. 2, Formar hábitos que permitan al estudiante asumir la lectura como una de sus actividades favoritas. 3. Realizar acciones variadas y agradables para que los estudiantes mejoren su nivel de lectura. 4,Detectar en los estudiantes las dificultades que se presentan en el proceso lector por medio de recursos TIC 5, • Socializar con la comunidad educativa las actividades desarrolladas por los estudiantes a través de recursos TIC 
4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
5. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA 
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles- 336355_archivo_pdf.pdf 
http://www.redacademica.edu. co/archivos/redacademica/ colegios/escuela_ciudad_escuela/lectura/modulos_cerlac/ciclo_4_cerlalc.pdf 
http://es.slideshare.net/Blaidemar/las-tic-herramientas- motivadoras-para-la- apropiacion-de-la-lecto- escritura-a-traves-de-textos 
6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
Ejercicios de lectura 
Velocidad, percepción y 
comprensión lectora 
Ejercicios de lectura grabados 
Karaoke literario 
Historietas mudas 
Obra teatral 
Aplicación de simulacros
7. PRODUCTO/ EVALUACIÓN 
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMO: 
EJERCICIO DE DICTADOS DE TEXTOS PARA QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN LA CAPACIDAD DE INTERPRETACIÓN. 
PRUEBAS ESCRITAS, UTILIZANDO LAS TIC. 
ENSAYOS 
,EXPOSICIONES, 
SOPA DE LETRAS 
CRUCIGRAMAS 
EVALUACIÓN FORMATIVA 
DESARROLLO DE TALLERES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (12)

Portafolio digital maria himelda
Portafolio digital maria himeldaPortafolio digital maria himelda
Portafolio digital maria himelda
 
Portafolio digital yomaira afanador
Portafolio  digital yomaira afanadorPortafolio  digital yomaira afanador
Portafolio digital yomaira afanador
 
Portafolio digital sandra salazar
Portafolio  digital sandra salazarPortafolio  digital sandra salazar
Portafolio digital sandra salazar
 
Proyecto educativo institucional
Proyecto educativo institucionalProyecto educativo institucional
Proyecto educativo institucional
 
Emilsen franco moreno
Emilsen franco morenoEmilsen franco moreno
Emilsen franco moreno
 
Portafolio D. T A
Portafolio D. T APortafolio D. T A
Portafolio D. T A
 
Leyendo y escribiendo, aprendo y me divierto
Leyendo y escribiendo, aprendo  y me diviertoLeyendo y escribiendo, aprendo  y me divierto
Leyendo y escribiendo, aprendo y me divierto
 
Portafolio digital.claudia castillo
Portafolio digital.claudia castilloPortafolio digital.claudia castillo
Portafolio digital.claudia castillo
 
Portafolio digital clara olarme ruiz
Portafolio  digital clara olarme ruizPortafolio  digital clara olarme ruiz
Portafolio digital clara olarme ruiz
 
Plan de gestión tic centro educativo distrital jairo
Plan de gestión tic centro educativo distrital jairoPlan de gestión tic centro educativo distrital jairo
Plan de gestión tic centro educativo distrital jairo
 
Felix gonzalez mecatl
Felix gonzalez mecatl Felix gonzalez mecatl
Felix gonzalez mecatl
 
Diagnostico Diana Araujo
Diagnostico Diana AraujoDiagnostico Diana Araujo
Diagnostico Diana Araujo
 

Destacado

Escuela normal del pacífico
Escuela normal del pacíficoEscuela normal del pacífico
Escuela normal del pacífico
ALBATE
 
(8) 13.30 Carmen Gloria Labbé (Louvre IV, 26.04)
(8) 13.30 Carmen Gloria Labbé (Louvre IV, 26.04)(8) 13.30 Carmen Gloria Labbé (Louvre IV, 26.04)
(8) 13.30 Carmen Gloria Labbé (Louvre IV, 26.04)
CAEI
 
Red clara
Red claraRed clara
Red clara
MIGUEL
 
(9) 13.30 Fernando Daniels (Louvre IV, 26.04)
(9) 13.30 Fernando Daniels (Louvre IV, 26.04)(9) 13.30 Fernando Daniels (Louvre IV, 26.04)
(9) 13.30 Fernando Daniels (Louvre IV, 26.04)
CAEI
 
Matemática divertida con las tic. diapositivas.
Matemática divertida con las tic. diapositivas.Matemática divertida con las tic. diapositivas.
Matemática divertida con las tic. diapositivas.
luzmyreya
 
Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)
Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)
Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)
guest0f1d53
 
Planificación clase de gimnasia
Planificación clase de gimnasiaPlanificación clase de gimnasia
Planificación clase de gimnasia
Tammy Vega
 
Redes Academicas
Redes AcademicasRedes Academicas
Redes Academicas
... ...
 

Destacado (20)

Escuela normal del pacífico
Escuela normal del pacíficoEscuela normal del pacífico
Escuela normal del pacífico
 
Ova escuela rural sabana larga sede c.
Ova escuela rural sabana larga sede c.Ova escuela rural sabana larga sede c.
Ova escuela rural sabana larga sede c.
 
(8) 13.30 Carmen Gloria Labbé (Louvre IV, 26.04)
(8) 13.30 Carmen Gloria Labbé (Louvre IV, 26.04)(8) 13.30 Carmen Gloria Labbé (Louvre IV, 26.04)
(8) 13.30 Carmen Gloria Labbé (Louvre IV, 26.04)
 
Redclara
RedclaraRedclara
Redclara
 
Red clara
Red claraRed clara
Red clara
 
Cambio de Immagen Redacademica 2004 - 2008
Cambio de Immagen Redacademica 2004 - 2008Cambio de Immagen Redacademica 2004 - 2008
Cambio de Immagen Redacademica 2004 - 2008
 
(9) 13.30 Fernando Daniels (Louvre IV, 26.04)
(9) 13.30 Fernando Daniels (Louvre IV, 26.04)(9) 13.30 Fernando Daniels (Louvre IV, 26.04)
(9) 13.30 Fernando Daniels (Louvre IV, 26.04)
 
Red clara
Red claraRed clara
Red clara
 
Clases de cuentos
Clases de cuentosClases de cuentos
Clases de cuentos
 
Investigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClara
Investigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClaraInvestigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClara
Investigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClara
 
Matemática divertida con las tic. diapositivas.
Matemática divertida con las tic. diapositivas.Matemática divertida con las tic. diapositivas.
Matemática divertida con las tic. diapositivas.
 
Redes academicas
Redes academicasRedes academicas
Redes academicas
 
Historias narradas por niños de 4º Año
Historias narradas por niños de 4º AñoHistorias narradas por niños de 4º Año
Historias narradas por niños de 4º Año
 
Redes académicas
Redes académicasRedes académicas
Redes académicas
 
Principales Redes Académicas Internacionales y su funcionamiento.
Principales Redes Académicas Internacionales y su funcionamiento. Principales Redes Académicas Internacionales y su funcionamiento.
Principales Redes Académicas Internacionales y su funcionamiento.
 
Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)
Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)
Redes Académicas y de Investigación (Fte Unad)
 
Redes academicas
Redes academicasRedes academicas
Redes academicas
 
Planificación clase de gimnasia
Planificación clase de gimnasiaPlanificación clase de gimnasia
Planificación clase de gimnasia
 
Redes Academicas
Redes AcademicasRedes Academicas
Redes Academicas
 
Portafolio digital eloina méndez
Portafolio digital eloina méndezPortafolio digital eloina méndez
Portafolio digital eloina méndez
 

Similar a Portafolio digital profe nelly

Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendoSubgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
Javierche Lek
 

Similar a Portafolio digital profe nelly (20)

Portafolio digital laura patricia gómez
Portafolio digital laura patricia gómezPortafolio digital laura patricia gómez
Portafolio digital laura patricia gómez
 
Ficha de identificacion
Ficha de identificacionFicha de identificacion
Ficha de identificacion
 
Plantilla oficial del Proyecto "LOS NIÑOS SI COMEN CUENTO"
Plantilla oficial del Proyecto "LOS NIÑOS SI COMEN CUENTO"Plantilla oficial del Proyecto "LOS NIÑOS SI COMEN CUENTO"
Plantilla oficial del Proyecto "LOS NIÑOS SI COMEN CUENTO"
 
CONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS TIC EN LA SEDE PEDRAZA
CONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS  TIC EN LA SEDE PEDRAZACONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS  TIC EN LA SEDE PEDRAZA
CONSTRUYENDO MÍ SABER CON AYUDA DE LAS TIC EN LA SEDE PEDRAZA
 
Plantilla oficial los niños si comen cuento
Plantilla oficial los niños si comen cuento Plantilla oficial los niños si comen cuento
Plantilla oficial los niños si comen cuento
 
los niños si comen cuento
 los niños si comen cuento  los niños si comen cuento
los niños si comen cuento
 
Plantilla oficial los niños si comen cuento
Plantilla oficial los niños si comen cuento Plantilla oficial los niños si comen cuento
Plantilla oficial los niños si comen cuento
 
Plantilla oficial los niños si comen cuento
Plantilla oficial los niños si comen cuento Plantilla oficial los niños si comen cuento
Plantilla oficial los niños si comen cuento
 
Portafolio enelymuñoz m4_t1
Portafolio enelymuñoz m4_t1Portafolio enelymuñoz m4_t1
Portafolio enelymuñoz m4_t1
 
Tesis uso de la historieta para mejorar hábitos de lectura de las alumnas
Tesis  uso de la   historieta para mejorar  hábitos de  lectura  de las alumnasTesis  uso de la   historieta para mejorar  hábitos de  lectura  de las alumnas
Tesis uso de la historieta para mejorar hábitos de lectura de las alumnas
 
Proyecto lupita y rosy Manual para la adquisición de la lecto escritura con n...
Proyecto lupita y rosy Manual para la adquisición de la lecto escritura con n...Proyecto lupita y rosy Manual para la adquisición de la lecto escritura con n...
Proyecto lupita y rosy Manual para la adquisición de la lecto escritura con n...
 
Proyecto final iava
Proyecto final iavaProyecto final iava
Proyecto final iava
 
Ivonet pernett policarpa
Ivonet pernett policarpaIvonet pernett policarpa
Ivonet pernett policarpa
 
Carpetapedagogicachaskan
Carpetapedagogicachaskan Carpetapedagogicachaskan
Carpetapedagogicachaskan
 
Carpeta pedagogica chask an
Carpeta pedagogica chask anCarpeta pedagogica chask an
Carpeta pedagogica chask an
 
Contextualizacion
ContextualizacionContextualizacion
Contextualizacion
 
Portafolio digital ciro alfonso archila
Portafolio digital ciro alfonso archilaPortafolio digital ciro alfonso archila
Portafolio digital ciro alfonso archila
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendoSubgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
Subgrupo 25 d leyendo y escribiendo conlas tic voy aprendiendo
 
Portafolio digital edwin arley vargas
Portafolio digital edwin arley vargasPortafolio digital edwin arley vargas
Portafolio digital edwin arley vargas
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 

Portafolio digital profe nelly

  • 1.
  • 2. AREA A TRABAR ESPAÑOL Mi nombre es Nelly Yolanda Velandia, soy Maestra egresada de la Normal Isidoro Miranda de San José de Miranda Santander, obteniendo el titulo de maestra bachiller, Licenciada en educación básica con énfasis en ciencias sociales egresada de la universidad Francisco de Paula Santander, actualmente Laboro en la Institución Educativa Llano de Molagavita sede “G” Escuela Rural El Laurel. Tengo 20 años continuos de experiencia pedagógica. 2. PRESENTACIÓN DOCENTE /ESTUDIANTE
  • 3. SOMOS ESTUDIANTES DE LA SEDE “G” DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LLANO DE MOLAGAVITA TRABAJO CON LOS GRADOS PREESCOLAR, PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO Y QUINTO SOMOS NIÑOS DE 5 A 11 AÑOS DE EDAD, Y CON 9 PADRES DE FAMILIA NUESTRA EXPECTATIVA ES QUE LOS ESTUDIANTES A TRABAJAR EN LAS DIFERENTES ÁREAS UTILIZANDO LAS TIC, CON EL FIN DE ALCANZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD . EL CURSO NOS HA DADO MEJORES PAUTAS PARA EL MANEJO DE COMPUTADORES Y TRANSMITIR TODOS ESTOS CONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES.
  • 4.
  • 5. 1.Incentivar en los estudiantes de la Institución Educativa Llano de Molagavita, sede G, el amor por la lectura. 2, Formar hábitos que permitan al estudiante asumir la lectura como una de sus actividades favoritas. 3. Realizar acciones variadas y agradables para que los estudiantes mejoren su nivel de lectura. 4,Detectar en los estudiantes las dificultades que se presentan en el proceso lector por medio de recursos TIC 5, • Socializar con la comunidad educativa las actividades desarrolladas por los estudiantes a través de recursos TIC 4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
  • 6. 5. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles- 336355_archivo_pdf.pdf http://www.redacademica.edu. co/archivos/redacademica/ colegios/escuela_ciudad_escuela/lectura/modulos_cerlac/ciclo_4_cerlalc.pdf http://es.slideshare.net/Blaidemar/las-tic-herramientas- motivadoras-para-la- apropiacion-de-la-lecto- escritura-a-traves-de-textos 6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Ejercicios de lectura Velocidad, percepción y comprensión lectora Ejercicios de lectura grabados Karaoke literario Historietas mudas Obra teatral Aplicación de simulacros
  • 7. 7. PRODUCTO/ EVALUACIÓN REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES COMO: EJERCICIO DE DICTADOS DE TEXTOS PARA QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN LA CAPACIDAD DE INTERPRETACIÓN. PRUEBAS ESCRITAS, UTILIZANDO LAS TIC. ENSAYOS ,EXPOSICIONES, SOPA DE LETRAS CRUCIGRAMAS EVALUACIÓN FORMATIVA DESARROLLO DE TALLERES