3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE
BELÉN
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
NORTE DE SANTANDER
ANGEL JESUS ACEVEDO FERRER
FLOR IDALIA ALZATE GRISALES
LEIDY YOANA BAYONA MORENO
MARIA YANETH LIZCANO BAUTISTA
BLANCA ALCIRA ORTEGA
ZULAY CAROLINA PARADA RODRIGUEZ
BELKIS DEL VALLE SOLER GALVIS
EDUARDO TORRES TORRES
MARIA ALEXANDRA VERA VELASQUEZ

4. 1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital

5. EQUIDAD
SOSTENIBILIDAD
EMPLEO

6. LOS NIÑOS SI COMEN CUENTO

7. Problematización
En la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén Sede 2,
por la dinámica y el contexto se desarrolla con niños de transición
a quinto grado en edades comprendidas de 5 a 13 años de
barrios aledaños a la Institución Educativa que presentan
situación socioeconómica baja, núcleo familiar disfuncional y
bajo nivel de escolaridad de los padres de familia, razones que
conllevan a desinterés por la lectura, bajo rendimiento
académico, deserción escolar de los niños, bajo rendimiento en
pruebas saber; por lo que se hace necesario buscar estrategias
con el propósito de mejorar esta debilidad, se pretende incluir las
TIC en el proceso de enseñanza de las diferentes áreas
promoviendo el hábito de la lectura.

8. Problematización
En la actualidad, el flagelo del desinterés y el fracaso escolar no
sólo afecta a una región en particular, sino que esta situación se
vive a nivel mundial tal como lo evidencia Espíndola y León,
(2002) sostienen que pese a los avances registrados en las
décadas pasadas en procura de la universalización del acceso a
la educación primaria y a una mayor retención de niños y
adolescentes en la escuela, en Latinoamérica se presentan
elevadas tasas de deserción escolar temprana. Según el Diario
EL TIEMPO, (2012) la ministra de educación colombiana afirma
que el 13 por ciento de los niños desertan por causas ligadas a la
violencia dentro de las instituciones.
Siendo docentes en la actualidad, es muy claro y evidente ver
que un gran porcentaje de estudiantes de la básica primaria,
sobretodo de los grados de transición a quinto de la Institución
Educativa Nuestra Señora de Belén Sede 2 jornada de la tarde,
presentan un notorio desinterés por todo lo relacionado con las
actividades académicas, y falta de interés por la lectura y un
desempeño muy bajo en sus actividades escolares.

9. Objetivo general
Motivar a los estudiantes por la
lectura de cuentos infantiles utilizando
las tic como herramientas de
aprendizaje

10. Objetivos especificos
.
 Crear ambientes propicios para la utilización de las tic como
herramientas de aprendizaje
Diseñar actividades que conduzcan a la comprensión lectora.
Divulgar las actividades realizadas con los estudiantes mediante un
blog utilizando las tics como herramientas de aprendizaje.

11. Indagación
¿Cómo las herramientas tic, permiten
mejorar el interés por la lectura en los
niños de primaria y mejora su comprensión
lectora?

12. Tematización
Referente Conceptual
Los niños y jóvenes actuales comienzan a utilizar el
computador e internet incluso antes de aprender a
leer, pasando a formar parte importante de sus vidas,
cultura e identidad. Las nuevas tecnologías ofrecen un
espacio de comunicación ilimitado, de fácil acceso,
que les permite estar conectados con el mundo de
manera instantánea. La tecnología es parte de la vida;
hay que saber aceptarla y conectarse con ellos en este
nuevo lenguaje.
Que manera más fácil que aprender jugando con los
juegos y los contenidos programados que nos brinda
el programa computadores para educar de manera
que se incentive el aprendizaje y el gusto por la
lectura y comprensión de textos, logrando disminuir el
desinterés por la lectura y el fracaso escolar en la sede
2 de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén

13. Tematización
LAS TICS TIEMPO LIBRE
JUEGOS
DIDÁCTICOS
Permite
Reforzar lo
aprendido
Hay motivación
participan todos
los niños
Permite
El uso de las (Tic´s)
hace atractiva y
motivadora, capta la
atención de los
alumnos hacia la
materia, despertar por
sí misma la curiosidad
y el interés de los
alumnos, bien sea para
cualquier área que se
desee trabajar
Equilibrio
Personal
Capacidades
MANEJO
APROVECHAMIENTO
Divertirse y
aprender
Desarrollar la
creatividad

14. Metodología
Aprender jugando con los juegos y los contenidos
programados que nos brinda el programa
computadores para educar de manera que se
incentive el aprendizaje y el gusto por la lectura y
comprensión de textos, logrando disminuir el
desinterés por la lectura y el fracaso escolar en la sede
2 de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén
Para el desarrollo de este proyecto se utiliza una
metodología activa y participativa donde se sientan
motivados los niños al utilizar las herramientas TICs
mediante aplicaciones hacer hábito la lectura

15. Tematización
 Socialización Estudiantes: Taller lúdico.
 Redacción de cuentos tradicionales :
Investigación y socialización por medio de
herramientas TICS y otras estrategias.
 Sistematización y Alimentación del Blog.
 Video Beam
 Computadores
 Contenidos y juegos de
Computadores para educar
 Internet

16. OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
RECURSO
S
RESPON
SABLE
FECHA
Crear ambientes
propicios para la
utilización de las tic
como herramientas
de aprendizaje
-Motivar al cuerpo
docente en la
implementación de la
estrategia usando las
TICs en el
aprendizaje.
*Socialización de la propuesta.
*Planeación de actividades.
*Proyección a la comunidad
educativa de las estrategias.
Humanos.
TICS.
Equipo
docentes
Julio
Diseñar actividades
que faciliten el uso
de las TICS, en la
comprensión lectora
Motivar a los niños
por la lectura
mediante juegos
para completar
palabras y los
contenidos de CPE
utilizando las TICs
*proyección de videos
*Desarrollo de fichas
*Creando cuentos con la
aplicación “Pancho y la
máquina de hacer cuentos
*Utilización de los programas
Microsoft word, power point
para redacción de los cuentos
creados
Humanos.
Metodológico
s
Didácticos.
TICS.
Equipo
Docentes
Agosto 19 al 29
Septiembre
Octubre 1 al 3
Octubre 14 al 31
noviembre
Divulgar las
actividades
realizadas con los
estudiantes
mediante un blog
utilizando las tics
como herramientas
de aprendizaje.
Crear un blog y
sistematizar las
experiencias
mediante las
herramientas TICS, y
darlas a conocer en
la diversificación del
aprendizaje.
Sistematización, de las
acciones realizadas.
*Consolidación de la
información.
*Alimentación constante de los
sistemas de información y
divulgación.
Humanos.
Metodológico
s
Didácticos.
TICS.
Equipo
docentes
agosto 29

19. APLICACIÓN Articulación TIC y participación de estudiantes
CUENTOS Y TICS
Proyecto
Transversal,
REDACION DE
CUENTOS .
Áreas: LENGUA
CASTELLANA

22. PORTAFOLIO DIGITAL
Página web Institucional:
www.colnubelen.edu.co
Dirección Blog Proyecto:
Dirección web1: http://colnubelensede2504.blogspot.com
Dirección web2: http://colnubelensede2quinto3.blogspot.com/
Dirección web3: http://colnubelen1d.blogspot.com/
Dirección web4: http://colnubelensede2segundoc.blogspot.com/
Dirección web5: http://colnubelensededos04.blogspot.com/
Dirección web6: http://colbelensede2.blogspot.com
Dirección web7: http://colunbelensede2cuartod.blogspot.com/
Dirección web8: http://colnubelensede2.blogspot.com/
Dirección web9: http://colnubelensede2primero.blogspot.com/

23. EQUIDAD
SOSTENIBILIDAD
EMPLEO

24. MEJOR FUTURO
DESERCIÓN
ESCOLAR
MENOS
MOTIVACIÓN
ESTUDIAR
APRENDER
MÁS