Algunos aspectos importantes de los procesos afectivos y particularidades del grupo en la práctica de la actividad física.

1. Los procesos afectivosLos procesos afectivos
motivacionales en la práctica demotivacionales en la práctica de
la actividad física en lala actividad física en la
comunidad.comunidad.

2. La afectividad es aquel conjunto del acontecer
emocional que ocurre en la mente del
individuo y se expresa a través del
comportamiento emocional, los sentimientos y
las pasiones.
La afectividad es el conjunto de sentimientos
inferiores y superiores, positivos y negativos,
fugaces y permanentes que sitúan la totalidad
de la persona ante el mundo exterior.

3. • Polaridad: Consiste en la contraposición de direcciones que pueden seguir de los
positivo a lo negativo. Del agrado al desagrado, de lo justo a lo injusto, de la
atracción a la repulsión.
• Intimidad: Expresa subjetividad como una situación profunda y personal.
• Profundidad: Grado de significación o importancia que le asigna el sujeto al objeto.
• Intencionalidad: Porque se dirige hacia un fin sea positivo o negativo.
• Nivel: Unos son más bajos y otros elevados.
• Temporalidad: Esta sujeto al tiempo; inicio y un final.
• Intensidad: Los afectos experimentan distinto grado o fuerza: risa, sonrisa,
carcajada…
• Amplitud: Los procesos afectivos comprometen a toda la personalidad del individuo.
Características de la afectividad.Características de la afectividad.

4. Manifestaciones afectivasManifestaciones afectivas

5. Son reacciones afectivas que surgen súbitamente ante un estímulo, duran un corto tiempo y
comprende una serie de repercusiones psicocorporales.
 Características de las emociones:Características de las emociones:
1. Las emociones son un conjunto complejo de respuestas neurales y químicas que conforman
un patrón. Todas cumplen un papel regulador destinado a crear situaciones de ventaja
para el organismo que presenta el fenómeno.
2. Las emociones son procesos determinados biológicamente de manera innata.
3. Los mecanismos que producen las emociones utilizan un conjunto restringido de regiones
subcorticales del cerebro del tronco del encéfalo, hipotálamo, cerebro anterior basal y
amígdala.
4. Los mecanismos de la emoción se desencadenan automáticamente, sin deliberación
consciente. Las emociones tienen un importante componente de estereotipia y
automatismo a pesar de las variaciones culturales.
5. Las emociones se dan en el cuerpo del organismo (medio interno, sistemas visceral,
vestibular y músculo-esquelético) y también afectan el funcionamiento de variados
circuitos cerebrales.
EmocionesEmociones

6. • Asténicas o pasivas: Se caracterizan por la inhibición o
disminución de la actividad del sujeto.
• Esténicas o activas: Se produce un incremento de la
actividad y excitación por parte del sujeto
Clasificación de las emociones:Clasificación de las emociones:

7. • Son profundos porque amamos, odiamos, admiramos, envidiamos a
personas relacionadas con acontecimientos importantes en nuestra
vida.
• Son relativamente estables; su estabilidad es producto de la formación
de un vínculo.
• Son adquiridos en el proceso de socialización.
Procesos afectivos en la práctica deProcesos afectivos en la práctica de
actividad física en la comunidad:actividad física en la comunidad:

8. Un grupo es un colectivo de dos o más personas que
se interrelacionan y se influyen mutuamente, se
basan en creencias específicas o metas a seguir,
para lograr fines y convivir con el resto del grupo.
El grupoEl grupo

9.  Poseer objetivos comunes a todos sus integrantes.
 Cada miembro cumple un rol en su interior.
 Tienen funciones para desarrollar.
 Poseen normas.
 Hay solidaridad entre sus miembros.
Particularidades del grupo:Particularidades del grupo:

10.  Los grupos primarios son los integrados por números
reducidos de integrantes, poseen un lazo afectivo fuerte,
por ejemplo: la familia.
 Los grupos secundarios son aquellos que son más grandes y
la relación no es tan cercana entre sus miembros.
Generalmente se reúnen para ser una tarea, las actividades
se organizan jerárquicamente y cuentan con autoridades.
Tipos de grupo:Tipos de grupo:

11.  La encuesta.
 La entrevista.
 Grupos de discusión.
 El cuestionario y la escala de
actitudes.
Técnicas usadas para su estudio yTécnicas usadas para su estudio y
caracterización:caracterización: