Este documento describe un juego llamado "Heredar la corona" que puede ser jugado por 3 o más niños. El objetivo del juego es llegar primero a una meta designada imitando animales para ganar la corona y convertirse en el próximo rey o reina. El documento explica las reglas e instrucciones del juego, sus beneficios motrices y cognitivos, y cómo fue inspirado en un juego tradicional italiano pero con modificaciones para hacerlo más divertido y adecuado para niños.

1. Heredar la corona
“Basta recordar que la actividad vital del niño
es el juego, para comprender que, bien
orientados los aprendizajes escolares por medio
de los juegos motores, se lograrán aprendizajes
significativos que permitirán desarrollar los
factores cognoscitivos, afectivos y sociales”.
Oscar A. Zapata (1989)

2. Heredar la corona

3. Descripción del juego
 Se requiere por lo menos 3 niños de igual o diferente
sexo.

4. Descripción del juego
Previamente deben diseñar y elaborar una corona
con cartulina

5. Descripción del Juego
 El niño o niña que hace las veces de rey o reina
asigna un punto de partida y un punto de llegada,
para iniciar el juego.

6. En el punto de partida se inicia el juego.

7. Uno de los participantes pregunta al rey o reina:
¿Cuántos pasos debo hacer para heredar la corona?

8. El rey o reina responde con un
número y un nombre de un animal
¡Cinco, Mono!

9. Los participantes deben dar cinco pasos
imitando el animal
¡Cinco, Mono!

10. El rey o reina cuenta los pasos y grita
¡Stop!
 Los participantes deben parar y permanecer en el
punto donde quedaron, y el siguiente participante
continúa el juego haciendo la misma pregunta.

11. Continúa…el siguiente participante realiza la
misma pregunta: ¿Cuántos pasos debo hacer
para heredar la corona ?
El rey o reina responde con un
número y un nombre de un animal
(así sucesivamente)

12. !Diez, perro!
…comienzan a dar diez pasos, imitando al perro!!

13. ¡¡¡Continúa la diversión!!!

14. Nombre del Juego: “Heredar la corona”
Descripción:
•Es un juego en donde se nombra la reina o rey quien dirigirá el comienzo del mismo.
•Los niños deben poseer una corona que se la colocará en la cabeza como símbolo de
poder y jerarquización del juego.
•La cantidad de niños que pueden participar, como mínimo debe ser de cuatro niños y
no hay límite
•Puede jugar hembras y varones.
• Deben seleccionar un sitio de partida y un sitio de llegada (meta)
•Quien llegue primero a la meta heredará la corona y será el siguiente que dirija el
juego.
Instrucciones:
Una vez que se conforma el grupo de juego, uno de los niños le pregunta al rey o reina:
¿Reina (o rey) cuántos pasos debo hacer para heredar tu corona?
A lo que la reina o el rey responden con un número y el nombre de un animal. Los niños
deben imitar ese animal y dar esa cantidad de pasos para intentar llegar a la meta lo antes
posible y así convertirse en el próximo rey o reina y dirigir la próxima ronda de juego.

15. Aplicabilidad del Juego e indicar su carácter motriz,
cognitivo o social
Este juego puede realizarse en el patio del colegio o en las plazas y áreas de recreación (parques, plazas o comunidad en
general). Reviste, este juego particular importancia por la conexión entre el desarrollo motor y cognoscitivo. Además tiene un valor
educativo por las posibilidades de exploración del propio entorno y por las relaciones lógicas que favorecen a través de las
interacciones con los objetos, el reconocimiento de los animales y sus principales características para poder imitarlos, con el medio
ambiente, con otras personas y consigo mismo.
Las primeras nociones topológicas, temporales, espaciales y de resolución de problemas se construyen a partir de actividades
que deben llevar a cabo para realizar este juego, ya que se emprenden con diferentes situaciones de movimiento y coordinación.
“Heredar la Corona” propicia la activación mecanismos cognoscitivos y motrices, mediante situaciones de exploración de las propias
posibilidades corporales y de resolución de problemas motrices, ya que contribuye a la adquisición del mayor número posible de
patrones motores básicos con los que se puedan construir nuevas opciones de movimiento y desarrollar correctamente las capacidades
motrices y las habilidades básicas, con la combinación de movimientos que le permiten caracterizar a un perro, un venado, un conejo,
una yegua, un gusano (inclusive), entre muchos otros, pero también deberán distinguir los números para así lograr realizar la actividad.
“Heredar la corona” es un juego que puede ser muy divertido para niños que se encuentren en la etapa inicial de educación,
pero sin duda, les encantará a los niños de la etapa básica e incluso diversificada, pues, su objeto es divertirse, coordinar los
movimientos de imitación y convertirse en un rey o reina, según el caso”.
Para la creación de este juego me inspiré en un juego llamado Regina, Regina Bella, que se describe en la URL:
http://www.ehowenespanol.com/juegos-tradicionales-juegan-ninos-italianos-lista_86935/ pero a mi parecer es aburrida esa
versión, por lo que decidí tropicalizar y reinventar ese juego, por lo que lo llamé “heredar la corono” e incorporé niños y
niñas, donde la meta es conseguir la corona para liderar el juego. El reto imitar a los animales que la reina o rey indique
mediante la cantidad de pasos que su “majestad” tenga a bien indicar y llegar cuanto antes a la meta señalada por el rey o
reina. Este juego está dirigido a niños y niñas y sin límites de participantes y será una aventura, llevará al niño a desarrollar
una competencia, llena de ingenio y motivación. Si miro, en retrospectiva, sería un fabuloso juego para los niños que
colmábamos las calles de divertidos juegos como: loco escondido, loco paralizado, la cuerda y el sin fin de juegos
tradicionales que llevamos a cabo en nuestra comunidad y en nuestra escuela, alrededor de 15 niños que nos reuníamos
para jugar.

16. ¡El que llegue primero a la meta será el que
herede la corona y será el próximo rey próxima
reina!

17. CRÉDITOS
Autor: Pérez, Nereyda
Cátedra: Educación
Física
Tutor: Carlos, Giménez
SAIA D