Este documento describe los factores que llevaron al descubrimiento y colonización de Puerto Rico por los españoles en el siglo XVI. Juan Ponce de León fundó la primera ciudad de Caparra en 1509 y colonizó la isla con unos 50 hombres. Sin embargo, los malos tratos a los taínos y el sistema de encomienda llevaron a una rebelión indígena en 1511 que fue reprimida violentamente. Para 1513, la mayoría de los taínos habían muerto debido a la violencia de la conquista y las epidemias. En

1. Prof. Germán Alejandro Díaz
Historia de Puerto Rico

5. Las unificaciones territoriales y el deseo de los monarcas por expandir
sus dominios.

7. Los Reyes Católicos
transformaran la monarquía
de carácter feudal, (poder
limitado por la nobleza y el
clero), en una MONARQUÍA
AUTORITARIA, (imponen su
voluntad por encima de
cualquier grupo social).
Restaurar la PAZ SOCIAL,
acabando con los disturbios
que habían sido tan
frecuentes en los reinados
anteriores.
•Para ello debian:
REFORZAR LA AUTORIDAD
DE LA MONARQUÍA,
dotándola de los necesarios
instrumentos de control.

8.  CREACIÓN DE LA
SANTA HERMANDAD EN
CASTILLA
 RESOLUCIÓN DEL
CONFLICTO DE LOS
REMENSAS EN
CATALUÑA
REFUERZO DE LA AUTORIDAD
DE LA MONARQUÍA
RESTAURACIÓN DE LA
PAZ SOCIAL
•LIMITACIÓN DEL PODER DE LA
NOBLEZA
•CONTROL DE LAS ÓRDENES
MILITARES CASTELLANAS
•FISCALIZACIÓN DEL PODER
MUNICIPAL EN CASTILLA
•LAS CORTES

10. Las necesidades de
expansión de los
mercados capitalistas
(mercantilismo).
La Toma de
Constantinopla y el cierre
de las rutas terrestres a
las Indias.

11. Desarrollo de las técnicas
de navegación.
Desarrollo de la cartografía.
ENRIQUE EL NAVEGANTE
(ESCUELA DE NAVEGACIÓN DE
SAGRES).

13. Factores Provenientes de la Mentalidad de
la Época
El Humanismo y el deseo
de fama y de aventura.
Los relatos de lugares
fantásticos y animales
fabulosos.

14. El objetivo de desarrollar una
religión efectivamente
universal.
Alejandro VI, autor de la Bula Inter Caetera de 1493,
conocida como la bula de donación.
La donación de los territorios
por descubrir.
La legitimidad de la esclavitud
de los infieles.

15. Representan el final de la tolerancia medieval en materia religiosa.
determinada por las firmes concepciones religiosas de la reina Isabel.
•LA VIGILANCIA A LOS CONVERSOS: LA INQUISICIÓN
•LA EXPULSIÓN DE LOS JUDÍOS (1492)
•EL HOSTIGAMIENTO A LOS MUDÉJARES

17. En el Atlántico, el principal competidor era el reino vecino de Portugal, de mayor
tradición marinera que Castilla y pionero en la exploración de nuevas rutas. Pero los
Reyes Católicos, al apoyar el proyecto de Colón en 1492, propiciaron el
descubrimiento de América. Como etapa importante en la ruta hacia el nuevo
continente, se culminó en 1496 la conquista de Canarias.
•PORTUGUESES y CASTELLANOS EN EL
ATLÁNTICO
•LA CULMINACIÓN DE LA CONQUISTA
DE LAS ISLAS CANARIAS (1475-1496)
•EL PROYECTO DE COLÓN y EL
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA (1492)
•LOS TRATADOS DE LÍMITES CON
PORTUGAL (1476 y 1494)

20. EL MUNDO CONOCIDO EN LA EDAD MEDIA

24. MAPA DE PIRI
REIS
Es una carta náutica elaborada
supuestamente por el almirante
otomano Piri Reis en 1513 y
publicada en 1523 como parte de
su obra El libro de las materias
marinas. Colón y su tripulación
bien pudieron haber navegado
sabiendo perfectamente hacia
qué lugar se dirigían utilizando los
mapas del otomano, ya que hay
ciertos hechos que lo vinculan con
Piri Reis. Por contener aparentes
representaciones de tierras
entonces desconocidas ha
suscitado gran interés como
enigma

26. LA CAIDA DE CONSTANTINOPLA

27.  Cronología
 1451
 Mehmet I asume el poder en el Imperio Turco Otomano.
 Constantino XI, emperador de Bizancio prepara a defensa de
la ciudad. Pide ayuda a los reinos cristianos de Occidente.
Venecia, Génova y los Estados Pontificios le ayudan.
 1452
 Los turcos otomanos ocupan el Bósforo y bloquean las rutas
marítimas entre el mar Negro y el mar Egeo.
 1453
 Ataque otomano, agotamiento bizantino. Conquista otomana
de la ciudad de Constantinopla.

29. SITUACIONES
Reemplazo por la
cultura turca
Comercio
marítimo
bloqueado por el
Mediterráneo
Piratas
berberiscos
aliados de los
turcos
Afectado Venecia.
Pagaba por
privilegios
Los europeos
buscaron nuevas
vías de
comunicación

30. Ese fue el principal objetivo de las
exploraciones geográficas y
marítimas a finales del siglo XV

32. •Cristóbal Colón era un aventurero y
marino de origen genovés que, convencido
de la esfericidad de la Tierra, pretendió
llegar a las Indias a través de la ruta
inexplorada del oeste. Pero imaginaba
una distancia mucho más corta de lo que
es en realidad.
•Expuso su proyecto a los portugueses en
1484, pero lo rechazaron. En España,
buscó el apoyo de personas influyentes
para que persuadieran a los Reyes
Católicos de la conveniencia de respaldar
su proyecto; de nuevo sus teorías fueron
rechazadas por los expertos y los reyes
se desentendieron. Sin embargo, cuando
finalizó la guerra de Granada porque se
perdía poco si fracasaba.

34. •a) Obtendría los
títulos de almirante,
virrey y gobernador
general de todas las
islas y tierras firmes
que descubriese.
•b) Se beneficiaría de
la décima parte de
cuanto se obtuviese en
las tierras
descubiertas y
colonizadas.
•Los Reyes Católicos alcanzaron un acuerdo con Colón y financiaronla empresa
en las Capitulaciones de Santa Fe (17 de abril de 1492), que tenían unas
concesiones muy amplias, inusuales en estos monarcas, partidarios de limitar la
expansión señorial:

37. •La rivalidad con
Portugal por el
control del Atlántico
fue una constante
•Desde el final de la
guerra de Sucesión
en Castilla, ambas
monarquías
consiguieron resolver
los conflictos
relativos a los límites
de su expansión
mediante sucesivos
tratados que evitaron
nuevos
enfrentamientos:

41. El Puerto Rico de los Siglos XVI
al XVIII
Primer Periodo: Conquista y
Colonización (1505-1530)
• La Conquista
• La Economía Minera y la
Encomienda
• La Rebelión Indígena
• Organización Colonial
• Fundación de San Juan

42. Objetivos de la conquista
• Organizar y dar forma al proyecto
colonizador en la isla de San Juan
Bautista.
– Cuatro procesos destacados:
• la pacificación de los habitantes,
• la creación de una economía exportadora
basada en la extracción del oro,
• la explotación del trabajo servil amerindio y
africano, y
• la organización del gobierno colonial.

43. La Española – El inicio de la
conquista en el resto de América
• Ensayo colonizador
– Ordenamiento cívico-social
– Ordenamiento jurídico
– Ordenamiento urbano
– Ordenamiento económico y laboral

44. Nuevos procesos de colonización
en América

45. Procesos previos
• 1504
– Vicente Yáñez Pinzón y Martín García de Salazar visitan
y extraen oro de la isla.
– Yáñez Pinzón es nombrado por capitulación, capitán y
corregidor. Compromiso de colonizar la isla.
– Muerte de la Reina Isabel (18 de diciembre).
• 1505
– Rebaño de cabras y cerdos que desembarcó en el
Puerto de los Pozos.
• 1506
– Pinzón abandona la expedición.
– Venta de los derechos de la capitulación a Martín García
de Salazar. La venta fue anulada por la corona.
– Andrés de Morales circunnavega la isla para conocer su
extensión y sus características.
– Muerte de Cristóbal Colón (20 de mayo).

46. Juan Ponce de León
• 1506
– Arriba al Puerto de
los Pozos y explora
la región del río
Guaorabo.
• 1508
– Nicolás de Ovando
le entrega una
capitulación para
colonizar y poblar la
isla.

47. Colonización de Puerto Rico
El 12 de agosto de 1508 Juan Ponce de León y
unos 50 hombres desembarcaron en Guainía, en
el sur de la Isla, el cuál era dominio del cacique
Agüeybaná I.
El encuentro inicial entre taínos y españoles fue
uno cauteloso y amigable.

48. Encuentro entre Juan Ponce de León y
Agüeybaná

49. La fundación de Caparra
 En 1509, Ponce de León funda Caparra – Primer
centro de operaciones de la conquista en la isla de
San Juan Bautista, fue fundado por Juan Ponce de
León en 1509. Su nombre fue elegido por el
gobernador de La Española, fray Nicolás de Ovando,
y deriva de la antigua ciudad romana de Caparra.
Estaba localizada en un pequeño valle costero, a
poca distancia del lado sur de la bahía, donde se
ubicaba el pueblo.

50. Descripción de Caparra
 Juan Ponce de León, un explorador colonizador,
concibió a Caparra como una verdadera ciudad,
trazando sus calles y fijando su centro administrativo en
la casa-fuerte, la única estructura de cal y piedra. En
esta fortaleza, la primera de Puerto Rico, se reunía el
cabildo y se guardaban la caja real, los documentos y
las armas de la villa. Esta comunidad minera tenía una
plaza central rodeada por más de 30 bohíos de
madera, una iglesia, un cementerio, una herrería, una
fragua para fundir el oro y una cárcel. Además, contaba
con almacenes, corrales y pozos de agua.

51. Ciudad de Caparra

52. Casa de piedra de Juan Ponce de León: fue la
primera fortificación de la Isla, construida en los
primeros años del siglo XVI

53. La fundación de Caparra
 La vida en Caparra era dura, y las
dificultades de la geografía norteña ponían a
prueba la resistencia de sus pobladores. Los
caminos y la plaza se convertían en
verdaderos pantanales en épocas de lluvias,
y traslados de mercancía hacia la bahía eran
extremadamente accidentados. En el lugar
habían muchos mosquitos, lo que también
acarreaba enfermedades.

54. La Indecisión Administrativa y la
colonización del oeste de Puerto Rico
 En 1509 Diego Colón, hijo del descubridor, reclama
los derechos de su padre.
 Nombramiento de Juan Cerón como Alcalde Mayor y
a Miguel Díaz como Alguacil Mayor.
 Don Cristóbal de Sotomayor, hijo de los condes de
Camiña, es encomendado por Juan Cerón para
colonizar el oeste de la isla.
 Tanto el poblado de Caparra como el de
Sotomayor se afectaron con las
luchas de poder entre el rey Fernando
y el hijo del descubridor, Diego Colón.

55. Las actividades económicas y los
repartimientos
 Repartimiento y encomienda – Sistema
de repartición de tierras y de mano de obra
taína que se estableció en Puerto Rico
durante la época de la colonización
española. Consistía en repartir y
encomendar un cacique y cien taínos por
español propietario.

56. Las actividades económicas y los
repartimientos

57. La Rebelión Taína
• Causas
– Los repartimientos y
las encomiendas
que sometieron a los
taínos a trabajos
forzados, generaron
un impacto cultural y
espiritual destructivo
y el derrumbe de la
sociedad taína.

58. Los Incidentes del 1511
• Güaybaná, sucesor
de Agüeybaná atacó
el hato de Guánica y
mató a Cristóbal de
Sotomayor.
• Guarionex, cacique
del Otoao, atacó y
destruyó la villa de
Sotomayor en
Yaüeza.

60. Los Incidentes de 1511
• Juan Ponce de León
tiene conocimiento
de los incidentes y
enfrenta a los taínos
en la batalla del
Coayuco, matando
a unos 350 taínos,
incluído Güaybaná.

61. Los Incidentes de 1511
• Diego de Salazar
ataca a los taínos
comandados por el
cacique
Mabodamaca en la
región de
Guajataca.
• Ponce de León
ataca Yagüeza.
• Comienzan las
cabalgadas.
• En la batalla muere
Agüeybaná II.
• Para 1512, la sierra
de Luquillo y el
Daguao son los
focos de resistencia.
• En 1513, taínos y
caribes refugiados
en Vieques atacan
Loíza y Caparra.

62. Consecuencias de la rebelión
taína
 Destrucción del modo de vida y la
cultura taína.
 Triple conquista:
 Conquista por el trabajo
 Conquista por la guerra
 Conquista por las ideologías

63. Sucesos posteriores a la
rebelión
• El 8 de noviembre de 1511, el rey
Fernando ordenó que Caparra pasase a
llamarse ciudad de Puerto Rico.
• Ese mismo año el Consejo de Castilla
otorga a Diego Colón todos los
derechos de su padre.
• En 1512, Juan Ponce de León
abandona la isla camino a la Florida.

64. Sucesos posteriores a la
rebelión
• Entre 1518 y 1519, se desató una
epidemia de viruela que fue mortal para
los taínos que aún vivían en la isla.
• En 1519, se presenta un plan para
trasladar la ciudad de Puerto Rico a la
isleta al norte de la bahía de San Juan
que se concretó en 1521.

65. Los focos de autoridad
Poder
Gubernamental
Fiscal Municipal Judicial Eclesial
Para limitar el poder de Diego Colón como Virrey de Indias, el
rey Fernando estableció unos mecanismos de control fiscal y
gubernamental.

66. El Poder Fiscal
Oficiales Reales
Factor
Vigilaba las
propiedades reales en
la isla.
Veedor
Dirigía las fundicones
de oro y aseguraba el
cobro del quinto real.
Contador
Llevaba los libros de
contabilidad e
inventarios de rentas y
propiedades reales.
Tesorero
Autorizaba todos los
gastos del gobierno y
supervisaba los envíos
de oro a España.

67. El Poder Municipal
El Cabildo
Consejo Municipal
Cuatro
oficiales reales
El gobernador
1511
Cuatro vecinos
prominentes

68. El Poder Judicial
Audiencia
Tribunales
de Justicia
Un Juez
Presidente
Ocho
Jueces
Oidores
Audiencia
de Santo
Domingo
1511 Funciones
Tribunal de
apelaciones
Interpretre
de cédulas y
ordenanzas
Organismo
legislador

69. Poder Eclesial
Patronato Real
• Cobro de diezmos eclesiásticos
• Autorizazon para nombrar obispos y
prelados
• Fundación de los obispados de Santo
Domingo y San Juan Bautista en 1511
• Alonso Manso

71.  África es un inmenso continente donde se han
encontrado las huellas primeras del desarrollo de la
humanidad: los homínidos.
 El continente africano recoge en su territorio muchas
culturas. En el norte, surgió el Imperio egipcio. Siglos
después, ocurrió la expansión del Imperio musulmán,
que llegó hasta la Península Ibérica y recorrió el norte
del continente africano.
 Separada de la civilización árabe por el desierto del
Sahara, está lo que se conoce como el África negra o
subsahariana.

72. Africa: raíces e
identidad
Regiones
Físico-
naturales
Formal Vernacular
Culturales
Funcional
Distribución
espacial de las
culturas africanas

74.  En ella existieron grandes imperios y civilizaciones.
 Ghana, cuyo esplendor se dio durante el siglo X y la primera
mitad del XI;
 Malí, desde el final del siglo XIII hasta los inicios del XIV, y
 Shonghai, que dominó durante los siglos XIV y XV.

76.  Sería muy difícil hablar de una sola cultura africana.
 La mayoría de los africanos que trajeron los
europeos como esclavos provenían de la región
occidental del continente.
 La estructura básica de estas sociedades eran la
familia y los grupos de familias, denominados
clanes.

77.  Las familias más poderosas acostumbraban celebrar
matrimonios entre sí, para mantener su poder.
 Estas sociedades africanas conocían, además,
avanzadas técnicas agrícolas que permitieron
producir suficiente alimento como para sostener a
miles de personas.
 El mercado era un importante lugar de interacción
social, que promovía el intercambio de ideas y
noticias de lugares lejanos.

78.  Muchas de las culturas africanas también compartían
elementos religiosos. Por ejemplo, las culturas de este
continente solían ser politeístas.
 Estos reconocían la supremacía de un dios superior y
adoraban los elementos de la naturaleza. Además,
también le rendían culto a los antepasados.
 Los africanos trajeron muchas costumbres y ceremonias
a América, las cuales adaptaron a su nuevo medio social.

79.  Dentro de las sociedades africanas ya existía la
esclavitud, como también existía en España y en
muchos reinos europeos.
 Los europeos empezaron a necesitar mano de obra
en las colonias en América y estuvieron dispuestos a
pagar mucho dinero por esclavos.

80.  El proceso esclavizador era una experiencia violenta
y traumática.
 Primero, los cazadores, quienes provenían de
pueblos africanos enemigos, perseguían por las
espesas selvas o los sorprendían en sus poblados.
 Luego de capturados, obligaban a los prisioneros a
caminar largas distancias encadenados y sin
conocer lo que les sucedía.

81.  Tras varios días de dura caminata hacia las costas, los
mostraban a los traficantes de esclavos.
 Éstos compraban a los más saludables y fuertes, por quienes
pagaban los precios más altos.
 Luego de completada la transacción, llevaban la asustada
“carga” al fondo de una inmensa nave, que la transportaría a
su lejano destino.
 En estas embarcaciones apiñaban a 200, 500 y, en buques de
gran tamaño, hasta 1,200 hombres, mujeres y niños, por más
de veinte días en alta mar.
 La esclavitud negra terminó con los estilos de vida de tribus
como los angolos, los yorubas y los cangás.

84. Consecuencias
del Comercio de
Esclavos
Para África:
Consecuencias trágicas en la vida de los individuos y sus
familias. Muchas familias y las industrias artesnales se ven
destrozadas y se sumen en la pobreza.
Grupos tribales pierden a los más fuertes entre ellos.
Incremento de luchas y violencia entre grupos tribales por
la introducción de las armas de fuego.
Para América:
Mezcla racial.
Contribución a la economía americana con su trabajo y
experiencia agrícola.
Contribución cultural.

85.  Los esclavos africanos llegaron a las Antillas desde los
primeros años de la Colonización.
 Por ejemplo, Juan Garrido, un africano que vivió muchos
años en Portugal, se embarcó en el segundo viaje de
Cristóbal Colón hacia el Nuevo Mundo, como tanto
otros conquistadores, en busca de riquezas y aventuras.
Participó activamente en las conquistas de Puerto Rico,
Cuba y México. Posteriormente acompañó a Juan Ponce
de León en la conquista de Puerto Rico.
 En 1512, Fray Bartolomé de las Casas portesta
por el trato que se le da a los indígenas.
 En 1516, se autorizó la entrada de esclavos
africanos a las Antillas.

86. SIGLOS XVI
- XVII
GRUPOS
AFRICANOS
REGIÓN AFRICANA CARACTERÍSTICAS
ladinos ESTE DE ÁFRICA Llegaron en grandes números y practicaban el
islamismo. Al momento de llegar al Caribe, no
existían grandes comunidades ni una sociedad
estructurada. Esto permitió que los esclavos
se rebelaran con frecuencia.
jelofes
mandingas
SIGLOS
XVIII - XIX
bozales OESTE DE ÁFRICA Provenían del Congo: tribus como los
Matamba y los Mayumbe
angolos Traídos por los portugueses. De sus vocablos
heredamos motete, quimbombó y candungo
yorubas Eran comunes en Puerto Rico (Loiza aldea),
Cuba y Brasil. Desarrollaron la santería

87.  El trabajo de los esclavos varió según el tipo de economía
que predominara en la Isla.
 Durante las primeras décadas del siglo XVI, la principal
fuente económica fue la extracción del oro, por lo que las
labores de los esclavos estaban mayormente relacionadas
con esa actividad.
 Esclavos africanos y taínos trabajaron hombro con hombro
en las diferentes tareas asignadas en esta etapa.

88.  En cambio, durante los siglos XVI y XVII, la actividad
económica se fundamentó en el ganado y en algunos frutos
como el jengibre. En estas faenas, muchas veces amo y
esclavos compartían tareas sin mucha distinción.
 Es ya a fines del siglo XVIII y durante gran parte del XIX, que
los ingenios azucareros resultaron ser un buen negocio. Es en
esta etapa cuando el comercio de esclavos crece
aceleradamente y muchos miles de ellos llegan a nuestra
tierra.

89.  Los esclavos dormían en barracones. Al amanecer, el
capataz los levantaba a gritos, para que se alistaran a ir a
trabajar. Rápidamente, se tomaban un “buche” de café y
comían algo de casabe, empuñaban un machete y se
dirigían, en cuadrillas a sus respectivas tareas.

90. 1) Esclavos de tala – Esclavos negros que se dedicaban a
las labores de cosecha y a la producción de azúcar.
2) Esclavos jornaleros – Esclavos negros que se
alquilaban para trabajar en la construcción de obras
públicas. Otros se enviaban a los pueblos, para vender
productos de las haciendas.
3) Esclavos domésticos – Esclavos negros encargados de
las tareas de limpieza y de cocina en la casa grande de
la hacienda.
4) Ladinos – Esclavos negros que sabían leer y escribir.

92.  Los africanos no siempre aceptaron pasivamente la
indigna condición de vida a la que fueron sometidos,
a fuerza de latigazos y amenazas.
 La resistencia activa o pasiva de la población esclava
fue constante mientras duró la esclavitud en la Isla.
Cimarrones
 La resistencia pasiva consistía en realizar con
desgano las tareas asignadas.

93.  No todos los africanos llegaron como esclavos.
 Durante los siglos XVII y XVIII, los esclavos que se fugaron de
colonias caribeñas de países enemigos de España
encontraron refugio en Puerto Rico.
 Muchos de ellos se asentaron cerca de la capital, en un
terreno pantanoso y lleno de mangles. Allí fundaron, en 1714,
el poblado de San Mateo de Cangrejos, lo que hoy
conocemos como Santurce.
 Así, su aportación cultural y lingüística es inmensa.

94.  A pesar de la cruel experiencia de la esclavitud, los
descendientes de aquellos pueblos africanos en Puerto Rico
han sido parte integral de nuestra formación.Además de
haber sido la principal fuerza trabajadora de la Isla a lo largo
de nuestra historia, han aportado decisivamente a nuestro
desarrollo social.
 La sociedad esclavista, parte de nuestra historia, trajo como
consecuencia el prejuicio contra toda una serie de pueblos
africanos que fueron obligados a trabajar en tierras lejanas a
las suyas. Pero los prejuicios no se manifiestan sólo por el
color de piel o por el pelo encaracolado, sino por las
creencias de estos pueblos y por las maneras de entender y
vivir la vida que tenían.