Torres viagney 13604815. GRUPO Nº1 (VIERNES). ACTIVIDAD Nº 6

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental libertador
instituto de Mejoramiento profesional del Magisterio
Núcleo Académico Portuguesa
MAESTRANTE :
Torres Viagney
C.I: 13.604.815
Grupo: viernes
Tutora: Félida Pernía de Delfín

2. REPRESENTA UN ELEMENTO
DE INTERES PARA EL CAMPO
DE ORIENTACION, PUESTO
QUE PROPORCIONA UN
PROCESO DE ADAPTACION
DEL INDIVIDUO EN EL
CONTEXTO DONDE
DASARROLLE SU
EXISTENCIA.

3. COMUNICACIÓN
Es el medio de comunicación que utilizaremos es
de una gran importancia, por lo cual erigiremos
el mas oportuno para cada caso
INTERACCIÓN
procesos que ocurren entre dos o mas sujetos
de similares características evolutivas,
cognitivas, sociales… dispuestos a aprender
conjuntamente mediante el intercambio de
información, conductas, sentimientos,
habilidades motrices y sociales o cualquier otra
actividad relacionada con el aprendizaje.

4. CONVIVENCIA ESCOLAR
Son necesidad básica más allá de que el vivir en grupo
sea una ventaja evolutiva, el hombre como individuo
necesita desde el principio de las relaciones
interpersonales.
Para mejorar la convivencia en la educación debemos
concientizar a los educan-dos de la importancia de mantener
una buena y sana convivencia ciudadana dentro de la sociedad,
Incentivar en los educandos la importancia de mejorar la con-
vivencia en la comunidad.

5. Durkheim y Dewey
consideran que
la escuela tiene
la misión
fundamental de
proporcionar el
marco de
referencia
o encuadre
para el primer
ingreso formal
del niño a la
sociedad en
general

6. LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA EDUCATIVO
Se puede considerar como el núcleo principal
donde suceden hechos que marcan la pauta de
dichos cambios, de allí, que toda reforma
educativa debe partir de los acontecimientos
que día a día se viven en los centros educativos,
en el contacto entre:
Alumno
Docente
Directivo
Supervisor
Padres
Representantes

7. Objetivos pedagógicos de la convivencia escolar
crear un clima de trabajo que posibilite un
mayor rendimiento instructivo y socializar la
conducta de los humanos para así mantener
una buena relación interpersonal siempre y
cuando poniendo en practica la educación
valores para el buen funcionamiento y
mejoramiento de la convivencia ciudadana en
nuestra comunidad.

8. LA VERDADERA EDUCACIÒN
vivir una existencia
libre y responsable
Ayuda a las personas a
crecer en humanidad.
participar en el proceso histórico
común de crecimiento personal y
social

9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
MELENDO.M. (1985) Comunicación e Integración
Personal 5tº ed Santander,sal, Ta rrea.
ROGERS, Carl (1959) Terapia, Personalidad y Relaciones
Interpersonales .Buenos Aires. Edic. Nueva Visión.