Este documento propone actividades para que estudiantes desarrollen sus habilidades emocionales y creativas a través del arte visual. Incluye instrucciones para ilustrar un poema, hacer un collage, y crear un escudo familiar utilizando expresiones artísticas. El objetivo es que los estudiantes se expresen creativamente y reconozcan sus peculiaridades.

2. Ficha 3. Habilidades Socioemocionales y Creatividad
Coloreando mis expresiones
Contextualización
El Área de Desarrollo Personal y Social, considera importante y necesario que cada
estudiante tenga un crecimiento integral, por lo que contempla en sus Indicadores
de Logro aspectos cognitivos, emocionales, sociales y éticos.
Acorde a esa premisa, se propone la siguiente ficha en la que las y los alumnos de
los CEDEX, desarrollarán actividades que les conduzcan hacia el reconocimiento de
sus habilidades emocionales y creativas, como herramientas para avanzar en el
logro de un estado de bienestar y armonía general.
Las actividades que se proponen están organizadas en una secuencia didáctica que
conllevan a utilizar recursos básicos de las artes visuales para comunicar un
acontecimiento personal, social o temático.

3. Participando con arte
Cuando nos expresamos a través de la creatividad
estimulamos nuestra inteligencia, pero sobre todo,
reconocemos nuestras peculiaridades como seres curiosos,
originales y novedosos.
La creatividad nos brinda la posibilidad de alcanzar logros, de
hacer la vida más divertida, más interesante y comunicar
nuestras emociones; transforma a la persona no solo en su
forma de relacionarse con el entono sino también en su
encuentro consigo misma.
Sin duda, una de las formas para manifestar nuestra
creatividad, es a través de las artes visuales, que son aquellas
que tienen que ver con la creación de un dibujo o una pintura,
tomar una fotografía, tallar o esculpir una escultura, hacer
maquetas, ofrendas, collage, carteles, etcétera.
Con base en la lectura, responde en tu cuaderno:
¿Has participado observando o creando alguna obra de arte
visual?
Plasma su creatividad en
trabajos en los que
emplea las artes visuales
(pintura, collage, cartel,
modelado, maquetas,
ofrendas, entre otros)
Habilidades Socioemocionales y Creatividad
Coloreando mis expresiones
Indicador de Logro
• Cuaderno u hojas
• Lápiz o bolígrafo
Imagen tomada de:
https://www.magisterio.com.co/articul
o/el-sentido-del-arte-en-la-escuela

4. Dibujando poemas
Nezahualcóyotl (1402-1472), fue el monarca de la ciudad-estado de
Texcoco en el México antiguo, se convirtió en el principal aliado militar
y político de los mexicas. Ejerció el poder y se desempeñó
notablemente como poeta, erudito y arquitecto. Se le conoció
también como “El rey poeta”, expresó en su obra su extraordinario
amor a la naturaleza y a la humanidad. Estadista que se ubica entre los
más grandes gobernantes precolombinos. De enorme talento y
sensibilidad estética, dotó a Tenochtitlán y Texcoco de palacios y
templos, jardines botánicos, bosques, presas, diques, acueductos y
zoológicos.
Lee el siguiente poema de Nezahualcóyotl:
Amo el canto del cenzontle
Amo el canto del cenzontle,
pájaro de cuatrocientas voces
amo el color del jade,
y el enervante perfume de las flores;
pero amo más a mi hermano el hombre.
Ahora, has un dibujo que ilustre y exprese lo que para ti es este
poema, convirtiéndolo así en una manifestación de arte visual.
La creatividad impulsa la
capacidad para asumir
riesgos, buscar
respuestas, vencer
miedos y romper con
hábitos de pensamiento.
• Cuaderno u hojas
• Lápiz o bolígrafo
• Lápices de colores
Información y poema retomados de:
https://www.gob.mx/semarnat/articulos/amo-el-canto-del-cenzontle-179111/
https://es.wikipedia.org/wiki/Nezahualc%C3%B3yotl#:~:text=Nezahualc%C3%B3yotl%20(tambi%C3%A9n%20escrito%20como%20Netzahualc%C3%B3yotl,estab
a%20emparentado%20por%20la%20rama
Habilidades Socioemocionales y Creatividad
Coloreando mis expresiones

5. • Cuaderno u hojas
cuadriculadas
• Lápiz o bolígrafo
• Lápices de colores
Haciendo la sopa
Para hacer tu sopa de letras, ten a la mano una hoja
cuadriculada.
1. Coloca en cada cuadro, las letras que forman las
siguientes palabras: cuadro, pintura, color, cultura,
creatividad, sentimiento, libertad, valor, expresión,
musa.
2. Puedes acomodar las palabras ya sea muy cercanas, en
el centro de la hoja o separadas, como en el siguiente
ejemplo.
3. Cuando ya hayas escrito todas las palabras que te
propusimos, en los cuadros vacíos ve poniendo las
letras que tú quieras hasta llenar todos los cuadros.
4. Después, has un pequeño dibujo de cada palabra para
guiar la búsqueda.
5. Compártelo con tus familiares e invítalos a que
encuentren las palabras escondidas, identificándolas
con los dibujos que tú hiciste.
El arte es un medio que
puede ayudarte a expresar
emociones y conectarte
contigo mismo, por ello, cada
manifestación artística es
única.
Imagen tomada de::
https://i.pinimg.com/474x/26/4b/28/264
b28c89d6d6ad56a3ac7fed7028c0d.jpg
Habilidades Socioemocionales y Creatividad
Coloreando mis expresiones

6. • ¼ de cartulina o
cartoncillo que tengas a
la mano
• Lápices de colores
Un escudo para mi familia
1. Organiza una reunión familiar.
2. Explícales que van a crear su escudo familiar, que
será símbolo de identidad para sus miembros, por lo
que es importante la participación de todos.
3. En la cartulina, con la opinión de todos, dibuja la
forma que ha de llevar el escudo.
4. Divide en cuatro la silueta del escudo.
5. En cada uno de los espacios escriban una frase con:
- el valor más importante para la familia,
- la cualidad que la caracteriza,
- el temor que comparten y
- el mayor anhelo que poseen en colectivo.
6. Dibujen imágenes referentes a las frases y coloreen
el escudo.
7. Platiquen sus apreciaciones sobre su escudo familiar.
Habilidades Socioemocionales y Creatividad
Coloreando mis expresiones
La importancia de la
familia radica en el apoyo
mutuo, las relaciones
afectivas y de respeto que
se expresan.
En épocas pasadas, muchas
familias representaban su
identidad con un escudo.
Imagentomada de:
https://recursosgrupales.files.wordpress.
com/2015/04/escudo-herc3a1ldico.jpg

7. • Globos
• Hojas de papel
Ejercitándonos con globos
Actividad 1
Golpear un globo con diferentes partes del cuerpo (manos, cabeza,
pies) tratando de mantener el control para que no caiga al piso.
Variante: intentarlo con dos globos.
Actividad 2
Golpear un globo mandándolo hacia arriba, enseguida tocar con las
manos el piso y tratar de golpear nuevamente el globo antes de que
caiga al suelo.
Actividad 3
Recostado sobre el piso boca arriba y con brazos estirados hacia
atrás (posición inicial), se sujeta un globo entre los pies.
Una vez en posición inicial, se levantan las piernas (sin flexionar las
rodillas) en dirección hacia las manos, se toma el globo (con las
manos), regresa a posición inicial y se vuelve a repetir el
procedimiento para volver a sujetar el globo con los pies.
Puedes repetir varias veces las actividades o crear una nueva usando
tu imaginación y compartiendo con tu familia.
Adquirir hábitos de vida
saludable como llevar
una dieta equilibrada y
hacer ejercicio
regularmente, puede
ayudar a prevenir
enfermedades del
corazón y diabetes.
Para guiarte en la actividad,
te sugerimos observar el
siguiente video elaborado
por profesores de Educación
Física de la AEFCM.
GLOBO FITNESS
https://youtu.be/bZ6fKAL3fU
o
Habilidades Socioemocionales y Creatividad
Coloreando mis expresiones

8. 1. ¿Consideras que todos tenemos posibilidad de crear arte?, ¿por qué?
2. Menciona qué importancia tiene el arte en tú vida.
3. ¿Has logrado manifestar tus emociones a través del arte? Explica cómo.
Habilidades Socioemocionales y Creatividad
Coloreando mis expresiones
Portafolio de evidencias
Integra los siguientes productos como evidencia de tu aprendizaje:
• Ilustración del poema
• Sopa de letras
• Escudo
En las siguientes ligas encontrarás un video y texto
que pueden aportar más información sobre estos
temas:
La creatividad es un proceso universal
https://www.youtube.com/watch?v=kIWu5KxEGVs
La creatividad en el arte
https://ohkecopas.com/como-desarrollar-la-
creatividad-en-el-
arte/#:~:text=La%20creatividad%20nace%20d
e%20la,para%20diferenciarte%20de%20los%2
0dem%C3%A1s.

9. Link
Imagen de silueta de escudo tomada de :
https://recursosgrupales.files.wordpress.com/2015/04/escudo-herc3a1ldico.jpg
Consultada: 01.09.2020
Referencias
Video elaborado por profesores de Educación Física de la AEFCM.
https://youtu.be/bZ6fKAL3fUo
Consultado: 02.09.2020
La creatividad es un proceso universal
https://www.youtube.com/watch?v=kIWu5KxEGVs
Consultado: 07.09.2020
La creatividad en el arte
https://ohkecopas.com/como-desarrollar-la-creatividad-en-el-
arte/#:~:text=La%20creatividad%20nace%20de%20la,para%20diferenciarte%20de%20los%20dem%C3%A1s.
Consultado: 07.09.2020
Las imágenes no referenciadas pertenecen a la familia iconográfica de la Subdirección de Educación Básica
para Adultos SEP/AEFCM/DGOSE/SEBA.
Imagen de las manos con colores tomada de :
https://www.magisterio.com.co/articulo/el-sentido-del-arte-en-la-escuela
Consultada: 01.09.2020
Imagen de paleta de colores tomada de::
https://i.pinimg.com/474x/26/4b/28/264b28c89d6d6ad56a3ac7fed7028c0d.jpg
Consultado: 02.09.2020
Poema “El canto del Cenzontle” de Nezahualcóyotl tomado de:
https://www.gob.mx/semarnat/articulos/amo-el-canto-del-cenzontle-179111/
Consultado: 02.09.2020
Texto sobre Nezahualcóyotl tomado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Nezahualc%C3%B3yotl#:~:text=Nezahualc%C3%B3yotl%20(tambi%C3%A9n
%20escrito%20como%20Netzahualc%C3%B3yotl,estaba%20emparentado%20por%20la%20rama
Consultado: 02.09.2020
Habilidades Socioemocionales y Creatividad
Coloreando mis expresiones