Principios de la Biología Tema 1 Ciencias y Conocimiento Profa. Noris García

1. Profa. M Sc. Noris del V. García
Docente Instructor UDO
norysdgjm@yahoo.es
04120330442

2. Ciencias: concepto
Clasificación
Conocimiento: tipos
Características del conocimiento
Diferencias entre ciencias, tecnología y técnica
ARISTOTELES
384 a.c. – 322 a.c.
GALILEO GALILEI
1564 – 1642 d.c.
FRACIS BAICON
1561 - 1626

3. La palabra ciencia
proviene del latín
“scientia”
que significa
conocimiento,
que a su vez
proviene de
“Scire”
cuyo significado es
saber.
Mientras que
conocer o saber
es averiguar por
medio de las
facultades
intelectuales, la
naturaleza,
cualidades y
relaciones de las
cosas.
1000 aC. 0 dC. 1500 1600 1700 1800 1900 2000
Tales de Mileto
describe el
comportamiento de la
magnetita
2003
EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA
580 830
El matemático
árabe Al Juarismi
desarrolla el álgebra
1543
Nicolás Copérnico
propone el modelo
heliocéntrico
1687
Formulación de las Leyes de
la Física y la gravitación por
Isaac Newton
1796
Creación de
la primera
vacuna por
Edward
Jenner
1859 1953
Teoría de
la
evolución
biológica
por
Charles
Darwin
James Watson y Francis
Crick descubren la estructura
en doble hélice de la cadena
de ADN
Se describe
la totalidad
del genoma
humano
conformado
por 36000
genes

4. Mario Bunge
Argentina, Buenos
Aires 21/09/1919
físico, filósofo,
epistemólogo y
humanista
argentino
Mario
Tamayo y
Tamayo
Armenia, Colombia
28/08/1941
Filosofo, sociólogo
y demógrafo
CIENCIAS
“El conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables,
obtenidos metódicamente, mediante la sistematización y la
verificación y que hacen referencia a objetos de la misma
naturaleza”
Tamayo y Tamayo, 2009
“Conjunto de conocimientos obtenido mediante la observación y el
razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales”
Bunge, 2009

5. SEGÚN SU SUJETO DE ESTUDIO
CIENCIAS
NATURALES
MATEMÁTICAS LÓGICA
FORMALES O IDEALES FÁCTICAS O MATERIALES
HUMANAS O
SOCIALES
BIOLOGÍA
FÍSICA
QUÍMICA
PSICOLOGÍA
HISTORIA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA
Clasificación
según :
• SU OBJETO
DE ESTUDIO
• Relación con
otras
disciplinas
Mario Bunge
Argentina, Buenos
Aires 21/09/1919
físico, filósofo,
epistemólogo y
humanista
argentino

6. SEGÚN SU SUJETO DE ESTUDIO
Clasificación
según :
• SU OBJETO
DE ESTUDIO
• Relación con
otras
disciplinas
Mario Bunge
Argentina, Buenos
Aires 21/09/1919
físico, filósofo,
epistemólogo y
humanista
argentino
Operan deductivamente (de lo
general a lo particular)
Se ocupan de entes ideales
(abstracciones, números,
palabras)
Se comprueban con la lógica desde el
punto de vista cualitativo
Con las matemáticas se comprueban
desde el punto de vista cuantitativo
Se ocupan de los hechos del mundo
físico (pájaro, moléculas, árboles,
etc.)
Operan inductiva y deductivamente
de forma indistinta y consecutiva
Se comprueban a través del método
científico

7. SEGÚN SU RELACIÓN CON OTRAS DISIPLINAS
Clasificación
según :
• SU OBJETO DE
ESTUDIO
• Relación con
otras
disciplinas
Mario Bunge
Argentina, Buenos
Aires 21/09/1919
físico, filósofo,
epistemólogo y
humanista
argentino
CIENCIAS
PURAS APLICADAS
BIOLOGÍA
FÍSICA
QUÍMICA
MEDICINA
INGENERÍA
BIOTECNOLOGÍA
VETERINARIA
MICROBIOLOGIA
BIOINFORMATICA

8. La palabra ciencia
proviene del latín
“scientia”
que significa
conocimiento,
que a su vez
proviene de
“Scire”
cuyo significado es
saber.
Mientras que
conocer o saber
es averiguar por
medio de las
facultades
intelectuales, la
naturaleza,
cualidades y
relaciones de las
cosas.
CONOCIMIENTO
“Se define el conocimiento como un proceso en el cual se relacionan
el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto
conocido o percibido”
Arias, 2016
EL CONOCIMIENTO PUEDE SER ENTENDIDO EN DOS DIRECCIONES:
Como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, es decir, la
percepción de una realidad.
Como un producto o resultado de dicho proceso, que se traduce en
conceptos, imágenes y representaciones acerca de una realidad.
Arias, 2016

9. La palabra ciencia
proviene del latín
“scientia”
que significa
conocimiento,
que a su vez
proviene de
“Scire”
cuyo significado es
saber.
Mientras que
conocer o saber
es averiguar por
medio de las
facultades
intelectuales, la
naturaleza,
cualidades y
relaciones de las
cosas.
Llega a nosotros de forma pasiva. Está basado en la tradición o
en nuestras propias experiencias
CONOCIMIENTO VULGAR

10. “El conocimiento científico es un saber producto de una investigación en lo
que se ha empleado el método científico”
Arias, 2016
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
“El conocimiento científico es un saber provisional, objeto de revisión
permanente”
Sabino, 2OO2
“El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico,
verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable
(por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y
predice hechos por medio de leyes”
Bunge, 2014
Carlos
Sabino
Argentina, Buenos
Aires 24/07/1949
Sociólogo,
historiador y
escritor
Fidias Arias
Odón
Caracas, Venezuela
1962
Filosofo, Politólogo
Licenciado en
Educación y Doctor
en Ciencias
Sociales

11. OBJETIVIDAD
Describe y explica
al objeto tal cual
es y no como
desearíamos que
fuera
RACIONALIDAD
Utiliza la razón, se
trata con conceptos,
juicios y
razonamientos no
con imágenes e
impresiones
METÓDICIDAD
Se aplica
deliberada e
intencionalmente
una serie de pasos
o técnicas (Método
Científico)
PREDICTIVIDAD
Con base en
argumentos
válidos, puede
hacer proyecciones
o prever la
ocurrencia de
determinados
fenómenos
SISTEMATICIDAD
Ordena y relaciona el
conocimiento
adquirido. Es un
sistema de ideas
conectadas
lógicamente entre sí
GENERALIDAD
Trata de llegar a lo
general para elaborar
una visión completa
del mundo
FALIBILIDAD
Admite la
posibilidad de
cometer errores,
permitiendo la
autocorrección.