¿Es el mercado quién debe decidir cómo debemos educar a nuestros ciudadanos o es el sistema educativo quien deben decidir qué mercado debemos forjar para nuestros ciudadanos?

1. Dr. Orville M. Disdier
La Educación hacia el 2020: Retos
Laborales y Éticos
1
12 de septiembre de 2015
Avances en la Investigación y Acción con la Niñez y Juventud
Alineamientos entre la Oferta Educativa y el Mercado Laboral:
Evidencias e Implicaciones Éticas

2. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 2
Fuente: http://www.bbc.com/news/education-33983048#?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter
"The assumption that we
will transition to a more
productive, higher-value,
higher-skilled economy just
by increasing the conveyor
belt of graduates is proven
to be flawed”.
“58.8% of
graduates are in
jobs deemed to be
non-graduate roles”
Peter Cheese,
chief executive of the CIPD

3. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 3
Fuente: http://www.frugal-cafe.com/public_html/frugal-blog/frugal-cafe-blogzone/wp-
content/uploads/2011/10/obama-economy-jobs-debt-deficit-political-cartoon-new-
normal.jpg
Fuente:
http://www.caglecartoons.com/media/cartoons/17/2012/04/24/1
10524_600.jpg

4. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 4
Fuente: http://www.glasbergen.com/wp-content/gallery/cartoons-about-banks-and-banking/toon-1882.gif
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Students
Loans
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Die!

5. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 5
“La oferta académica en las
instituciones de educación superior en
Puerto Rico no está influenciada por
la demanda ocupacional en el
mercado de empleo y sí por las
preferencias académicas de los
estudiantes”.
Ortiz, M., León, S., & Agosto cepeda, A. (N.D.). Relación de preferencias académicas entre el
estudiantado, la oferta académica en las instituciones de educación superior y la demanda
ocupacional de puerto rico.

6. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 6
Hay un enorme abismo entre las
preferencias académicas del
estudiante y la demanda ocupacional.
Ortiz, M., León, S., & Agosto cepeda, A. (N.D.). Relación de preferencias académicas entre el
estudiantado, la oferta académica en las instituciones de educación superior y la demanda
ocupacional de puerto rico.

7. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 7
¿Es el mercado quién debe decidir
cómo debemos educar a nuestros
ciudadanos o es el sistema educativo
quien deben decidir qué mercado
debemos forjar para nuestros
ciudadanos?
¿O ninguna de las anteriores?
Pregunta
Ética

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Fuente: http://www.economist.com/node/21594264/print

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13. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 13
Fuente: http://www.economist.com/node/21594264/print

14. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 14
Fuente: http://www.cnbc.com/2015/08/28/jobs-up-but-us-has-unfinished-business-labor-secretary.html
He also mentioned the Department of
Labor has seen "the most growth in
the last year has been in business
and professional services, which by-
and-large are very good, middle-class
jobs."
President Barack Obama
stands with Labor Secretary
Thomas Perez.
"When asked what areas the new jobs are
coming from, Perez told CNBC the "health-
care sector continues to be a robust area of
opportunity."

15. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 15
“The computer
industry is both a
cause and an effect on
unparalleled changes
in the marketplace.”

16. Automatización
• Tecnología o
maquinaria que
reemplaza
trabajadores,
mediante la
realización de sus
labores

17. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 17
Fuente: http://www.economist.com/node/21594264/print
< 10%
>90%
computerization
computerization

18. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 18Fuente: http://www.mercadolaboral.pr.gov/Publicaciones/Proyecciones/Proyecciones_LP.aspx

19. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 19Fuente: http://www.mercadolaboral.pr.gov/Publicaciones/Proyecciones/Proyecciones_LP.aspx

20. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 20

21. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 21
United States Puerto Rico
1 Health care support Interpretes y traductores
2 Health care practitioners Auxiliares de cuidado personal
3 Construction and extraction Sonografista
4 Personal care and service Técnicos de farmacia
5 Computer and mathematical Auxiliares de salud en el hogar
6 Cleaning and maintenance Conductores de autobús, escolar
7 Business and financial operations Tecnólogos cardiovasculares
8 Education, training and library Tecnólogos quirúrgicos
9 Legal Especialista de cuidado de la piel
10 Life, physical and social science Técnicos de terapia respiratoria
Breve contraste en ocupaciones de mayor
crecimiento, 2012- 2020

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23. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores
Grados Conferidos en programas relacionados a la
salud, las ciencias y matemáticas: 2012-2013
23
CIPCODE*
Profesiones y ciencias relacionadas con la
salud 51 15,875 31.58%
Administración, gerencia, mercadeo y
servicios administrativos 52 7,931 15.78%
Tecnologías relacionadas a la ingeniería 15 2,137 4.25%
Biología y ciencias biomédicas 26 1,572 3.13%
Ingeniería 14 1,325 2.64%
Ciencias de la información y computadoras 11 1,144 2.28%
Ciencias físicas y química 40 304 0.60%
Matemáticas y estadísticas 27 53 0.11%
Tecnología de las ciencias 41 25 0.05%
Total 30,366 60.40%
Área Académica Gran Total
Relacionado
al total de los
egresados de
todas las
materias (%)
Fuente: Consejo de Educación de Puerto Rico.
CIPCODE: Classfication of Instructional Program (CIP) codes - Clasificación de los programas académicos utilizada por el Departamento de Educación Federal para
completar los formularios Integrated Postsecondary Education Data System (IPEDS). Versión 2000.
Fuente de Información: Datos Suministrados por las Instituciones a través del formulario Completions de IPEDS.

24. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 24
Si la tecnología y las computadoras
son tan importantes para el éxito de
nuestros estudiantes ¿Por qué no
tienen una presencia protagonista en
el sistema educativo puertorriqueño?
Pregunta
Ética

25. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 25
“While students, parents, and
teachers value computer science,
administrators don't necessarily
perceive that they do.”
“Computer science
not offered in schools
because of cost.”
Fuente: http://services.google.com/fh/files/misc/searching-for-computer-science_report.pdf.

26. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 26
Ocupaciones de Mayor
Demanda 2013
Requerimientos de
Destrezas 2013
 Vendedores
 Servicio de comidas
 Cajeros
 Secretaria
 Limpieza
 Compromiso
 Comunicación
 Pensamiento
 Español
 Computadoras
 Inglés
Fuente: http://www.estadisticas.gobierno.pr/iepr/LinkClick.aspx?fileticket=JNUQcbEM6VY%3d&tabid=186

27. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores
Predictive variables (Logistic Modeling)
27
Preliminary results:
Using “end of enrollment dropout” as dependent variable, not graduation variable

28. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores
The top career advice for
future software engineers
• Dealing with others
– Integrity matters
– Be helpful
– Make friends
• Being awesome!
– You are as nearly as good as others
– Show initiative
– Take risks
– Bias toward "yes"
28Fuente: http://mashable.com/2015/08/19/software-engineer-career-advice/?utm_content=bufferb79cd

29. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 29
Fuente: https://vmncleadership.wordpress.com/2014/07/22/module-2-the-
skills-approach-to-leadership/
Modelo de Liderazgo basado
en Destrezas y Competencias
Fuente:
https://search.yahoo.com/yhs/search?p=katz+leadership+model&ei
=UTF-8&hspart=mozilla&hsimp=yhs-001
Robert Katz, 1955 Mumford, … 2000

30. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 30

31. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 31
http://intraedu.dde.pr/Planificacion%20Curricular/Forms/AllItems.aspx?RootFolder=%2FPlanificacion%20Curricular%2FMatem%C3%A1ticas%
2FAlgebra%20II&FolderCTID=0x0120004212AFA431D8274CBBE9EA053A4EAFFD&View={3C23060E-174A-418C-92D9-6E5E7DDD3337}

32. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 32
“Las ideas no se
imponen, se proponen.”
Juan Pablo II

33. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 33

34. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 34
“Para poder sostener una economía
basada en el conocimiento, y para poder
lidiar con las exigencias del mercado, es
necesario incorporar un currículo basado
en competencias”
“Para cada materia hay que rediseñar
el currículo”

35. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores 35
• Competency-based initiatives seek to insure that students
attain specific skills, knowledge, and abilities considered
important with respect to whatever they are studying or the
transitions for which they are preparing.
• Utilizing competencies requires the development of three
distinct, but interactive components:
1) A description of the competency
2) A means of measuring or assessing the competency
3) A standard by which someone is judged to be
competent

36. La Educación hacia el 2020: Retos Laborales y Éticos ©Dr. Orville M. Disdier Flores
“The direction in which education starts
a man will determine his future life”.
PLATO,
The Republic
http://www.notable-quotes.com/p/plato_quotes.html#C7DgpL46Xh1z78TC.99
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