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La Neurociencia conectada a la Educación
para mejores aprendizajes
Abril, 2021
Facilitadora
Olimpia Gamboa M.
@olympia_enpositivo
¿ Qué es la Neurociencia?
Conjunto de disciplinas científicas que estudian
el sistema nervioso, con el fin de acercarse a la
comprensión de los mecanismos que regulan el
control de las reacciones nerviosas y del
comportamiento del cerebro.
Facundo Manes
Neurocientífico e Investigador
Neurociencia Educativa ó Neuroeducación
Estudia el funcionamiento del cerebro, integrando los
conocimientos neurocientíficos al proceso de enseñanza-
aprendizaje: analiza el desarrollo del cerebro humano y su
reacción a los estímulos, que posteriormente se transforman en
conocimientos.
8
* Plasticidad Cerebral ó Neuroplasticidad
El Cerebro cambia continuamente, es plástico.
Aprender toda la vida (conexiones neuronales).
Los alumnos mejoran en sus aprendizajes.
Mejoras en los procesos de enseñanza y
aprendizaje
 El Cerebro es único.
“No sabemos aún cómo, pero el
declive cerebral no es inevitable”.
Alvaro Pascual-Leone
* Neurogénesis y El Aprendizaje
Proceso de nacimiento o producción de nuevas neuronas
a partir de células madres neurales o células progenitoras.
“En el mundo de la educación infantil
es importante tener en cuenta que el
ejercicio físico tiene una correlación
positiva con la memoria y el
aprendizaje”.
José R. Alonso
Neurobiólogo y Escritor (2017)
Emociones y aprendizajes
Dr. Francisco Mora
Neurocientífico y Neuroeducador
“ El cerebro sólo aprende
si hay emoción”
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“Lo importante es despertar la curiosidad del
alumno , y sobre todo, que ellos aprendan”.
Jesús Guillén Neuroeducador
Blog “Escuela con Cerebro”. 2015 . España
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  • 1. La Neurociencia conectada a la Educación para mejores aprendizajes Abril, 2021 Facilitadora Olimpia Gamboa M. @olympia_enpositivo
  • 2. ¿ Qué es la Neurociencia? Conjunto de disciplinas científicas que estudian el sistema nervioso, con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y del comportamiento del cerebro. Facundo Manes Neurocientífico e Investigador
  • 3. Neurociencia Educativa ó Neuroeducación Estudia el funcionamiento del cerebro, integrando los conocimientos neurocientíficos al proceso de enseñanza- aprendizaje: analiza el desarrollo del cerebro humano y su reacción a los estímulos, que posteriormente se transforman en conocimientos. 8
  • 4. * Plasticidad Cerebral ó Neuroplasticidad El Cerebro cambia continuamente, es plástico. Aprender toda la vida (conexiones neuronales). Los alumnos mejoran en sus aprendizajes. Mejoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje  El Cerebro es único. “No sabemos aún cómo, pero el declive cerebral no es inevitable”. Alvaro Pascual-Leone
  • 5. * Neurogénesis y El Aprendizaje Proceso de nacimiento o producción de nuevas neuronas a partir de células madres neurales o células progenitoras. “En el mundo de la educación infantil es importante tener en cuenta que el ejercicio físico tiene una correlación positiva con la memoria y el aprendizaje”. José R. Alonso Neurobiólogo y Escritor (2017)
  • 6. Emociones y aprendizajes Dr. Francisco Mora Neurocientífico y Neuroeducador “ El cerebro sólo aprende si hay emoción”
  • 7. Neuroeducación en el Aula “Lo importante es despertar la curiosidad del alumno , y sobre todo, que ellos aprendan”. Jesús Guillén Neuroeducador Blog “Escuela con Cerebro”. 2015 . España
  • 8. Reto Innovar en la Educación “Neurodidáctica” Aprendizaje Basado en Proyectos Aprender haciendo, construyendo juntos Investigando, inventando, creando Jugando, viajando, e imaginando