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PRUEBAS PSICOTÉCNICAS
1
¿Qué son?
Mediciones de conocimientos, aptitudes, o rasgos de personalidad del sujeto a
través del análisis individual que se pueden utilizar en un proceso de selección
para comprobar la adecuación del candidato a un puesto en concreto.
Tipos:
Inteligencia general, determinan la capacidad para comprender y resolver
problemas de todo tipo (series de números, letras, etc.).
Aptitud, miden las características potenciales de los candidatos para la
realización de tareas concretas relacionadas con el puesto.
 Razonamiento abstracto, capacidad para extraer conclusiones a partir
de unos datos concretos, utilizando la lógica deductiva.
 Factor numérico, consiste en realizar en el menor tiempo posible una
serie de operaciones aritméticas sencillas (razonamiento numérico, fluidez
de cálculo, etc.).
 Factor verbal, mide la comprensión verbal (test de vocabulario,
analogías, sinónimos, etc.).
 Atención/percepción, encontrar figuras parecidas o similares entre
series.
 Expresión verbal y/o escrita, se pide al candidato que escriba sobre un
tema determinado.
 Factor espacial, evalúa la percepción espacial y la capacidad de visión del
espacio.
 Factor mecánico, la comprensión de los principios físicos y mecánicos de
la vida cotidiana (ruedas, tuercas, etc.).
 Test de memoria, miden la capacidad de retención, y puede ser evaluada
a partir de la concentración, la observación, comprensión, exactitud de
trabajo, método de trabajo.
 Test de creatividad, se plantean situaciones que el candidato debe
responder de manera creativa.
₋ En este tipo de pruebas se miden factores como la fluidez verbal, de
ideas, flexibilidad espontánea, fluidez de asociación, fluidez de
expresión, originalidad y sensibilidad a los problemas.
La técnica a la hora de realizarlos puede dar una idea de las diferentes
opciones de respuesta.
Personalidad, miden aspectos no cognoscitivos de la conducta.
Pueden ser:
 Tests Proyectivos, identificación personal con la pregunta o problema a
resolver, de tal manera que se proyecta la propia personalidad en la
respuesta.
El más utilizado es el test de Rorschach o el test de las manchas, en el
que se presenta al sujeto cada una de las manchas en un orden y se le
pregunta a la persona “dígame que ve”, cada respuesta será sometida a
acotación cifrada y será clasificada según ciertos criterios y posteriormente
se pasará a la interpretación por el análisis hecho.
PRUEBAS PSICOTÉCNICAS
2
El observador tendrá en cuenta los siguientes datos para establecer la
acotación:
₋ El tiempo que se toma el sujeto para dar la primera respuesta, después
de la presentación de cada una de las láminas (tiempo de asimilación).
₋ El tiempo total del pase.
₋ La respuesta.
o Cómo ha percibido el sujeto la mancha que se le presenta (en
general, en detalle).
o De qué forma la persona ha valorado la mancha en cuanto a la
forma, color, matiz o movimiento.
o El contenido de las respuestas.
₋ Su comportamiento (sus reacciones emotivas, su dificultad de
interpretar sus negativos y algunos comportamientos remarcables).
 Cuestionario de la personalidad, son listados de preguntas dónde la
información que se obtiene se estructura en un perfil de rasgos
diferenciales de personalidad (introversión, extroversión, independencia,
autoritarismo, etc.).
 Expresivos, donde se estima la personalidad a través de movimientos
expresivos como el dibujo o la letra (grafología, etc.).
La información corresponde con el carácter, y falsearlo sólo causaría
trastornos en el proceso de selección del candidato.
CONSEJOS
 Llegar con tiempo suficiente para la
realización de las pruebas.
 Realizar la prueba con tranquilidad.
 Sinceridad.
 Rapidez, hay que recordar que las pruebas
están pensadas para que las acabe sólo un
tanto por ciento reducido de participantes.
 Hay que tener en cuenta el puesto de
trabajo al se opta y las funciones que hay
que desempeñar.

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  • 1. PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 1 ¿Qué son? Mediciones de conocimientos, aptitudes, o rasgos de personalidad del sujeto a través del análisis individual que se pueden utilizar en un proceso de selección para comprobar la adecuación del candidato a un puesto en concreto. Tipos: Inteligencia general, determinan la capacidad para comprender y resolver problemas de todo tipo (series de números, letras, etc.). Aptitud, miden las características potenciales de los candidatos para la realización de tareas concretas relacionadas con el puesto.  Razonamiento abstracto, capacidad para extraer conclusiones a partir de unos datos concretos, utilizando la lógica deductiva.  Factor numérico, consiste en realizar en el menor tiempo posible una serie de operaciones aritméticas sencillas (razonamiento numérico, fluidez de cálculo, etc.).  Factor verbal, mide la comprensión verbal (test de vocabulario, analogías, sinónimos, etc.).  Atención/percepción, encontrar figuras parecidas o similares entre series.  Expresión verbal y/o escrita, se pide al candidato que escriba sobre un tema determinado.  Factor espacial, evalúa la percepción espacial y la capacidad de visión del espacio.  Factor mecánico, la comprensión de los principios físicos y mecánicos de la vida cotidiana (ruedas, tuercas, etc.).  Test de memoria, miden la capacidad de retención, y puede ser evaluada a partir de la concentración, la observación, comprensión, exactitud de trabajo, método de trabajo.  Test de creatividad, se plantean situaciones que el candidato debe responder de manera creativa. ₋ En este tipo de pruebas se miden factores como la fluidez verbal, de ideas, flexibilidad espontánea, fluidez de asociación, fluidez de expresión, originalidad y sensibilidad a los problemas. La técnica a la hora de realizarlos puede dar una idea de las diferentes opciones de respuesta. Personalidad, miden aspectos no cognoscitivos de la conducta. Pueden ser:  Tests Proyectivos, identificación personal con la pregunta o problema a resolver, de tal manera que se proyecta la propia personalidad en la respuesta. El más utilizado es el test de Rorschach o el test de las manchas, en el que se presenta al sujeto cada una de las manchas en un orden y se le pregunta a la persona “dígame que ve”, cada respuesta será sometida a acotación cifrada y será clasificada según ciertos criterios y posteriormente se pasará a la interpretación por el análisis hecho.
  • 2. PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 2 El observador tendrá en cuenta los siguientes datos para establecer la acotación: ₋ El tiempo que se toma el sujeto para dar la primera respuesta, después de la presentación de cada una de las láminas (tiempo de asimilación). ₋ El tiempo total del pase. ₋ La respuesta. o Cómo ha percibido el sujeto la mancha que se le presenta (en general, en detalle). o De qué forma la persona ha valorado la mancha en cuanto a la forma, color, matiz o movimiento. o El contenido de las respuestas. ₋ Su comportamiento (sus reacciones emotivas, su dificultad de interpretar sus negativos y algunos comportamientos remarcables).  Cuestionario de la personalidad, son listados de preguntas dónde la información que se obtiene se estructura en un perfil de rasgos diferenciales de personalidad (introversión, extroversión, independencia, autoritarismo, etc.).  Expresivos, donde se estima la personalidad a través de movimientos expresivos como el dibujo o la letra (grafología, etc.). La información corresponde con el carácter, y falsearlo sólo causaría trastornos en el proceso de selección del candidato. CONSEJOS  Llegar con tiempo suficiente para la realización de las pruebas.  Realizar la prueba con tranquilidad.  Sinceridad.  Rapidez, hay que recordar que las pruebas están pensadas para que las acabe sólo un tanto por ciento reducido de participantes.  Hay que tener en cuenta el puesto de trabajo al se opta y las funciones que hay que desempeñar.