presentación

1. Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)
Capítulo 3
Formación de una nueva vida
Profa.: Elizabeth Torres Millayes Psy.D.

2. Concepción de una nueva vida
• ¿Cómo tiene lugar la fertilización?
– La fertilización o concepción es el proceso por el cual
un espermatozoide y un óvulo se combinan para crear
una sola célula llamada cigoto, que luego se duplica
por división celular para convertirse en un bebé.
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3. Concepción de una nueva vida
– Al nacer – niña tiene alrededor de
400,000 óvulos cada uno en su
propio saco o folículo pequeño.
– La ovulación, ruptura de un folículo
maduro de cualquier ovario y la
expulsión de un óvulo, ocurre
aproximadamente una vez cada 28
días hasta la menopausia.
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4. Concepción de una nueva vida
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– Fertilización ocurre en el breve tiempo
en el que un óvulo pasa a través de la
trompa de Falopio.
• Los espermatozoides
– son producidos en los testículos o
glándulas reproductoras de un hombre
maduro
• Penetran la vagina y tratan de nadar
a través del cérvix o cuello del útero
hacia las trompas de Falopio.

5. Concepción de una nueva vida
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6. ¿Qué ocasiona los nacimientos múltiples?
• Ocurren de dos maneras:
– El cuerpo de la madre libera dos
óvulos en un tiempo breve y
luego ambos son fertilizados =
gemelos dicigóticos (dos huevos)
o gemelos fraternos.
– La segunda forma es que un solo
óvulo fertilizado se divida en dos
= gemelos monocigóticos (un
huevo) o gemelos idénticos.
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7. ¿Qué ocasiona los nacimientos múltiples?
– Los trillizos,
cuádruples y otros
nacimientos
múltiples pueden
resultar de
cualquiera de esos
procesos o de una
combinación de
ambos.
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8. Mecanismos de la herencia
• Genética: es la ciencia que estudia la herencia (factores
innatos, heredados de los padres biológicos, que afectan
el desarrollo).
• El código genético
– La base de la herencia es el ácido desoxirribonucleico
(ADN).
– Las estructuras del ADN compone una larga escalera
en espiral compuesta por cuatro unidades químicas
llamadas bases: adenina, timina, citosina y guanina.
– Se estima tres mil millones de pares base y 65,000 a
80,000 genes.
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9. Cromosomas
• Conjunto de la hélice deADN.
• Hay 23 pares de cromosomas en el humano
(46 en total).
– 22 pares somáticos y 1 par sexual, llamado XX
(mujeres) o XY (hombres)
• Se encuentran en el núcleo de cada célula.
• La secuencia de los genes de los 46
cromosomas se conocen como genoma.
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10. Mitosis y Meiosis
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• Todas las células somáticas se reproducen por
mitosis.
– Una célula se divide formando dos iguales.
• Las células sexuales (espermatozoide y óvulo) se
forman después de la división celular llamada
meiosis.
– Donde una célula se divide para producir 4 células con
mitad de la información genética (23 cromosomas)
• Cuando el espermatozoide y el óvulo se fusionan
en la concepción, producen un cigoto con 46
cromosomas, 23 del padre y 23 de la madre.

11. Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., O
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12. ¿Qué determina el sexo?
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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• Óvulo siempre es X
• Espermatozoide puede ser X o Y
• El cromosoma Y tiene un gen que hace que el
feto se convierta en niño. Si no está el
cromosoma Y
, el feto será niña.

13. Determinación del género
XX XY
XX XY
X
X
X
Y
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14. Patrones de transmisión genética
• Alelos: genes emparejados (iguales o diferentes)
que afectan un rasgo
• Cuando ambos alelos son iguales la persona es
homocigótica para las características; cuando son
diferentes son heterocigóticas.
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15. Patrones de transmisión genética
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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• Herencia dominante: cuando una persona es
heterocigótica para un rasgo particular.
• Herencia recesiva: la expresión de un rasgo recesivo
sólo ocurre cuando una persona recibe dos alelos
recesivos, uno de cada padre.
• Dominancia incompleta: rasgos parciales. Un solo
alelo.

16. Patrones de transmisión genética
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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17. Genotipos y fenotipos: transmisión
multifactorial
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• Fenotipo: características observables por medio
de las cuales se expresa su Genotipo o
estructura genética subyacente.
• Anormalidades genéticas y cromosómicas
– Muchos defectos son hereditarios.
– Mutaciones:
• Ocurren por peligros ambientales o por errores en la
meiosis o mitosis y surgen de manera espontánea

18. Defectos trasmitidos por la herencia ligada
al sexo
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• Ceguera al color rojo-verde o hemofilia.
• Se encuentra en los cromosomas recesivos
ligados al sexo en uno de los cromosomas X .
• La madre es portadora, trasmite el gen a sus
hijos.
• Los varones son mas vulnerables.

19. Down Syndrome
47, XY, +21
Defecto= trisomía del cromosoma 21.
Mayores características= Retardo mental, defectos cardíacos, infecciones
respiratorias y leucemia.
Probabilidad= aumenta según la edad de la madre.
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20. Turner Syndrome
45, X
Defecto= monosomía cromosoma X
Mayores características= Pequeñas en estatura, infantilismo sexual y disgenesis de
los ovarios, y un patrón de malformaciones.
Probabilidad= 1 en 2,500, la mayoría muere en período prenatal
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21. Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005) V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Klinefelter Syndrome
47, XXY
Defecto= 2 o más cromosomas X. Mientras más X, mayores características
femeninas y más deficiencias mentales.
Mayores características= altos, reducción en el CI, genitalia pequeña y
características femeninas.
Probabilidad= 1 en 1,000.

22. Naturaleza y crianza: influencias de la herencia y del
ambiente
• Genética conductual: estudio cuantitativo
de las influencias relativas de la herencia y
el ambiente.
• Heredabilidad: es una estimación
estadística de la magnitud de la influencia
que tiene la herencia en las diferencias
individuales de un rasgo específico.
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23. Naturaleza y crianza: influencias de la herencia y del
ambiente
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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• Como no se puede hacer una medición directa
de la heredabilidad, los investigadores en
genética conductual confían en tres tipos de
estudios correlacionales:
– Estudios de familia:
• Aportan más en cuanto a las semejanzas en los rasgos
entre miembros de la familia.
• No descartan el ambiente.

24. Naturaleza y crianza: influencias de la herencia y del
ambiente
• Estudios de adopción:
– Buscan semejanzas entre niños adoptados y sus
familias biológicas y entre niños adoptados y sus
familias adoptivas.
– Se diferencia el ambiente.
• Estudios de gemelos:
– Comparan pares de gemelos monozigóticos y de
gemelos dizigóticos del mismo sexo.
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25. Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., OVlds,.I.B.S.M.,&
FeldR.E.manO,.RR..(
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cabeza
Columna dorsal
Piernas dobladas
Brazos doblados,
(como chupándose
el dedo)
Los Inicios

26. Desarrollo Prenatal
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• Gestación: el periodo de aproximadamente 9
meses o 266 días de desarrollo entre la
concepción y el nacimiento
• Etapas:
– Germinal (concepción – 2 semanas)
– Embrionaria (2 - 8 semanas)
– Fetal (8 semanas hasta nacimiento)
• Durante esas etapas, el cigoto unicelular se
convierte en un embrión y luego en un feto.

27. Desarrollo Prenatal
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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• El crecimiento y desarrollo motor ocurren de
dos maneras:
– Principio céfalocaudal: de la cabeza a la parte
inferior del tronco
– Principio próximodistal: el desarrollo procede de
las partes cercanas al centro del cuerpo a las
distantes.

28. Etapa germinal (de la fertilización a las dos semanas)
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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• El cigoto se divide, se vuelve más complejo y se
implanta en la pared del útero.
• En las primeras 36 horas después de la fertilización, el
cigoto entra en un periodo de rápida división y
duplicación celular o mitosis.
• 72 horas después se ha dividido de 16 a 32 células; un
día después tiene 64 células.

29. Etapa germinal (de la fertilización a las dos semanas)
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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• Óvulo fertilizado se
divide, baja por la trompa
de Falopio hacia el útero
(tres o cuatro días), su
forma cambia a una
esfera llena de liquido
(blastocisto) y luego
empieza a implantarse en
la pared uterina.

30. V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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31. Etapa germinal (de la fertilización a las dos semanas)
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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32. Etapa germinal (de la fertilización a las dos semanas)
• A medida que la diferenciación empieza, algunas
células alrededor del borde del blastocisto se
agrupan a un lado para formar el disco
embrionario, una masa celular engrosada a partir
de la cual empieza a desarrollarse el embrión.
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33. Etapa germinal (de la fertilización a las dos semanas)
• Esta masa ya se está
diferenciando en dos capas:
– Capa superior o ectodermo – piel,
uñas, cabello, dientes, órganos
sensoriales y sistema nervioso,
cerebro y médula espinal
– Capa inferior o endodermo – sist.
digestivo, hígado, páncreas,
glándulas salivales y sist.
respiratorio
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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34. Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., O
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T).M.

35. Etapa germinal (de la fertilización a las dos semanas)
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)
• Más tarde una capa intermedia, el
mesodermo, se desarrollará y diferenciará en
la capa interna de la piel, músculos, esqueleto
y sist. excretor y circulatorio.
• Otras partes del blastocisto empiezan a
convertirse en órganos que nutrirán y
protegerán al niño no nacido: placenta,
cordón umbilical y saco amniótico.

36. Etapa germinal (de la fertilización a las dos semanas)
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)
• Placenta:
– Se conectará con el embrión a través del cordón
umbilical (lleva oxígeno y nutrimentos al bebé en
desarrollo y elimina los desechos del cuerpo).
– También combate las infecciones internas y
proporciona inmunidad contra varias enfermedades.
• El saco amniótico
– Membrana llena de líquido que envuelve al bebé en
desarrollo, protegiéndolo y dándole espacio para
moverse.

37. Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., O
Vl
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T).M.
En Resumen...
Duplicación
Fertilización
Blastocito Embrión

38. Etapa embrionaria (2 a 8 semanas)
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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• Se desarrollan con rapidez los principales
órganos y sistemas corporales: respiratorio,
digestivo y nervioso.
• Los embriones más defectuosos no
sobreviven después del primer trimestre
del embarazo.
• Aborto espontáneo: es la expulsión del
útero de un embrión o feto que es incapaz
de sobrevivir fuera de éste.

39. Etapa fetal ( de las 8 semanas al
nacimiento)
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
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• El feto crece con rapidez hasta cerca de 20
veces su longitud y los órganos y sistemas
corporales se vuelven más complejos.
• Respiran, patean, giran, flexionan el cuerpo,
dan vueltas, cierran el puño, tienen hipo,
entre otros.
• Desarrollan sus sentidos.

40. V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)

41. Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005) V
.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Influencias ambientales: factores maternos
• Nutrición: 300-500 calorías más por día
– Morir en edad adulta
– Daño cerebral
– Personalidad antisocial
• Actividad física: ejercicio moderado. Evitar
condiciones de trabajo agotadoras, fatiga y largas
horas de trabajo.
• Consumo de drogas: las drogas pueden pasar la
placenta y perjudicar al embrión.

42. Influencias ambientales: factores maternos
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)
• Alcohol: Síndrome de Alcoholismo Fetal –
combinación de anormalidades mentales,
motoras y del desarrollo que afectan a los
hijos de algunas mujeres que beben en exceso
durante el embarazo; anormalidades en las
ondas cerebrales y perturbaciones del sueño,
inquietud, irritabilidad, entre otros.

43. Influencias ambientales: factores maternos
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)
• Nicotina: abortos espontáneos, muerte, bebés
bajo peso o que necesiten cuidado intensivo.
Hiperactividad, inatención, ansiedad,
problemas de aprendizaje, neurológicos, entre
otros.
• Marihuana, opiáceos y cocaína: uso excesivo
puede dar lugar a defectos congénitos,
temblores, sobresaltos, bajo peso.

44. Influencias ambientales: factores maternos
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)
• Enfermedades de transmisión sexual: síndrome
de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) el cual
debilita el funcionamiento del sistema
inmunológico; a través de la sangre que puede
cruzar la placenta y leche materna después del
nacimiento.
• Sífilis y el herpes genital también pueden tener
efectos nocivos en el bebé.

45. Influencias ambientales: factores maternos
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)
• Edad de la madre: después de los 35 años hay
más posibilidad de un aborto espontáneo,
parto prematuro, un retardo en el crecimiento
fetal u otras condiciones.

46. Influencias ambientales: factores
paternos
V.I.B.M., R.E.O.R. & E.T.M.
Desarrollo Humano 9na Ed. Papalia, D., Olds, S. & Feldman, R. (2005)
• Marihuana, humo del tabaco, al plomo, a
grandes cantidades de alcohol o radiación
puede producir esperma anormal.
• La atención prenatal temprana y de alta
calidad es esencial para el desarrollo
saludable. Puede reducir los riesgos de
muerte materna e infantil, bajo peso al nacer
y otras complicaciones.