1. UNIDAD 4. METACOGNICION Y PORTAFOLIO
"La experiencia no es lo que te sucede, sino lo que haces con lo que te sucede" A. Huxley
PRESENTACION
ž La selección de los trabajos que un estudiante presenta en su
portafolio es una actividad intencional, realizada con propósitos
específicos y criterios definidos. Los objetivos del portafolio se
relacionan con
ž Trabajo responsable
ž Compromiso con la tarea
ž Competencias comunicativas
ž Estrategias de negociación y diálogo
ž Habilidad en las tareas de planificación
ž Información del proceso de aprendizaje e indicadores para la evaluación
El Portafolio, en el contexto de la educación superior, es un instrumento
que tiene por objetivo demostrar la formación alcanzada en competencias,
valiéndose de la selección fundamentada de las evidencias que debe reunir
un alumno para lograr los objetivos de su formación en ciertas
competencias cognitivas, procedimentales, actitudinales y de valores que
serán necesarias para su práctica profesional.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD
El portafolio es un medio para la evaluación formativa, un registro que se
caracteriza por la inclusión de la metacognición, donde el alumno reflexiona:
1. Desarrolla la meta cognición como centro de

2. • Qué aprendo? la autonomía en el aprendizaje
2. Análisis de las variables que influyen en la
• Cómo aprendo?
meta cognición
• Qué problemas encontre? 3. Reflexión sobre los procesos metacognitivos:
metamemoria, metaatención, metalectura,
• Cómo los resolvi? metaescritura, metacomprensión.
• Qué me falta por aprender? 4. Desarrollo del portafolio digital(vía google
sites) como estrategia de metacognición.
• Cuál es mi aprendizaje significativo?
ACTIVIDADES:
A. Mapa conceptual sobre la metacognición
B. Reflexión en equipo sobre los procesos
metacognocitivos y presentación en un Power Point
B. Metalectura y metacomprensión de un texto
C. Inicio y desarrollo del portafolio digital
METACOGNICION
El portafolio es también un producto. Al término del curso, el portafolio es
la evidencia sumativa de los aprendizajes del alumno.
OBJETIVO DE LA UNIDAD
El objetivo de la unidad es introducir al alumno en el empleo del portafolio
electrónico como una estrategia de aprendizaje, como una muestra de

3. evidencias de aprendizaje que da cuenta de las competencias
desarrolladas, como un proceso de metacognición que fortalece el
aprendizaje significativo.