1. Elaboración de guías didácticas basadas en modelos pedagógicos con tecnología El Modelo CAIT Colegio Menesiano Madrid, 11 de enero de 2006 Miguel Durango Fernández de Bulnes
9. INSTRUMENTOS COGNITIVOS 1.-BUSCAR Y SELECCIONAR INFORMACIÓN: Internet 2.-ORGANIZAR LA INFORMACIÓN: Bases de datos 3.-ELABORAR LA INFORMACIÓN: Mapas conceptuales, Diagramas 4.-REPRESENTAR EL CONOCIMIENTO: Hipertexto, Simulaciones 5.-APLICAR Y COMUNICAR EL CONOCIMIENTO: Correo electrónico, listas de distribución, Chats
24. Modelo C.A.I.T. Parámetros Desarrollo de actividades y procesos 1. Sensibilización Pensamiento disposicional: movilizar actitudes
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26. Modelo C.A.I.T. Parámetros Desarrollo de actividades y procesos 2. Planificación Pensamiento directivo: ponerse de acuerdo, reparto y regulación de tareas
29. Buscar los recursos que se van a consultar Como ayuda ofrecerles direcciones de interés (http://www.math2.org/math/algebra/es-conics.htm)
30. Modelo C.A.I.T. Parámetros Desarrollo de actividades y procesos 3. Elaboración Pensamiento analítico: seleccionar la información, organizarla y convertirla en conocimiento
34. Modelo C.A.I.T. Parámetros Desarrollo de actividades y procesos 5. Aplicación Pensamiento pragmático: poner en marcha el conocimiento que se construye para explicar, justificar, relacionar, comparar, cambiar o modificar algo de la realidad
35. Modelo C.A.I.T. Parámetros Evaluación Comprobar si los alumnos han logrado los objetivos relacionados con conocimientos, habilidades intelectuales, valores y competencias tecnológicas
36. Resumen del Modelo CONTEXTUALIZACIÓN Que lleva a la definición de unos PAPEL DEL PROFESOR OBJETIVOS Que realizan: PAPEL DEL ALUMNO Con unos: INSTRUMENTOS TECNOLÓGICOS A través de la puesta en marcha de un: SENSIBILIZACIÓN PLANIFICACIÓN ELABORACIÓN PERSONALIZACIÓN APLICACIÓN DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y PROCESOS Y se someten a una EVALUACIÓN
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38. Los resultados de los alumnos medidos en pruebas objetivas, mejoran significativamente.
39. Los alumnos más beneficiados son los que anteriormente obtenían peores resultados.