Prevención de riesgos en el manejo de herramientas. presentación
1. Prevención de Riesgos
en el Manejo de
Herramientas y
Materiales.
Curso a distancia
Por Enseñanza Programada.
PERSIST LTDA.
www.persist.cl
2. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL
CURSO A DISTANCIA: Prevención de
Riesgos en el manejo de Herramientas y
Materiales.
Este Curso se dirige a los pocos críticos que causan la
mayoría se los accidentes en el trabajo.
1. Objetivos:
•Nivelar y actualizar los conocimientos básicos de
Prevención de Riesgos Profesionales.
2. Método: Capacitación individual a distancia con
Manual interactivo basado en la Enseñanza
Programada (auto-instrucción).
o Monitoreo constante vía correo electrónico (asincrónico);
teléfono y/o fax.
o Esta actividad requiere la aprobación de dos
evaluaciones para su conformidad.
3. a) Introducción a una experiencia interesante y
atractiva.
En la década de los cincuenta y como resultado de
numerosas investigaciones sobre psicología del
aprendizaje, se crearon en Estados Unidos los primeros
materiales educativos apoyados en técnicas de
enseñanza programada. (Skinner).
Como se sabe, para estudiar cualquier asunto hay que
realizar cierto esfuerzo.
El esfuerzo será mayor o menor según lo que se pretende
aprender y el método de estudio o de aprendizaje que se
utilice.
Se ha elegido la enseñanza programada por su facilidad y
el apoyo que entrega al participante a pesar de la
distancia.
La enseñanza programada es una técnica que permite
elaborar textos, materiales didácticos, interactivos y
auto aplicables, es decir, el estudiante podrá aprender los
conceptos del texto de una manera amena y eficaz, sin
necesitar la presencia permanente de un Relator.
ENSEÑANZA PROGRAMADA
4. b) Elaboración del material del Curso por E.P.
Procedimiento:
1. Seleccionar -entre los conocimientos sobre una materia
determinada- los que se estiman más importantes,
básicos e indispensables.
2. Se estudian las características del público o población a
la que irá destinado.
3. Averiguar cuáles son las dificultades del aprendizaje.
Segmentarlas en unidades conceptuales, y
descomponerlas en cuadros, para disminuir el esfuerzo
del participante.
4. Realizar una marcha blanca del material pre-elaborado y
modificarlo las veces necesarias, poniéndolo a prueba
con personas representativas del conjunto al que va
destinado, hasta comprobar que el material es
comprendido y la metodología adecuada a los objetivos.
5. Posteriormente, el material es reproducido, para que
funcione como texto realmente auto-instructivo.
5. 3. Contenidos:
Consta de cinco módulos interactivos:
- Fundamentos de la Prevención
de Riesgos Laborales.
- Elementos de Protección Personal.
- Herramientas de Mano.
- Manejo de Materiales.
- Orden y Aseo en la Empresa.
Incluye además, una Introducción de la técnica
pedagógica utilizada.
4. Duración:
Contempla 16 horas de capacitación a distancia,
distribuidas en tres semanas de estudio.
Aproximadamente 1 hora de estudio diaria.
5. Código SENCE:
12- 37- 7564- 05
7. Al finalizar este Módulo, el participante estará en
condiciones de:
1. Identificar los conceptos básicos que sustentan la
Prevención de Riesgos.
2. Analizar cualitativamente los elementos presentes en la
ocurrencia de un accidente.
3. Establecer medidas administrativas y/o técnicas que
permitan prevenir accidentes en el trabajo.
Contenidos Módulo 1:
• EL RIESGO EN LA ACTIVIDAD HUMAN.
• CONCEPTOS BÁSICOS DE LA PREVENCIÓN DE
RIESGOS.
• ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS ACCIDENTES.
Fuente , Agente, Tipo de Contacto , Causas.
• CORRECCIÓN DE LAS CAUSAS DE ACCIDENTES.
Ingeniería, Instrucción ,Imposición.
• COSTOS DE LOS ACCIDENTES DEL TRABAJO.
• RESUMEN.
• EJERCICIO FINAL.
14. Al finalizar este Módulo, el participante estará
en condiciones de:
1. Identificar los diferentes elementos de protección
personal para emplearlos de acuerdo a las
necesidades de Prevención de Riesgos del trabajo
que ejecuta.
2. Realizar la manutención adecuada de los elementos
de protección personal, para asegurar la calidad de
sus prestaciones en el tiempo
Contenidos del Módulo 2:
• DEFINICIONES.
• TIPOS DE ELEMENTOS DE PROTECCIÓN.
PERSONAL.
Protección para la cabeza.
Protección para los ojos y cara.
Protectores para oídos que comúnmente se utilizan.
Protección para las vías respiratorias.
Protección para las manos.
Protección para los pies.
Cinturones, cuerdas de vida y arneses de seguridad.
Otras Protecciones
• RESUMEN.
• EJERCICIO FINAL.
19. Al finalizar este Módulo, el participante estará en
condiciones de:
1. Identificar los tipos de herramientas de mano más
comunes y su función.
2. Utilizar herramientas de mano adecuadamente y en
forma segura.
3. Mantener en buenas condiciones de operación las
herramientas de mano.
Contenidos del Módulo 3:
• DEFINICIÓN Y CLASIFICACION.
Tome el mando en las herramientas de mano.
• PREVENCIÓN DE ACCIDENTES.
• TIPOS DE HERRAMIENTAS.
Alicates, Cinceles, Cuchillos, Destornilladores,
Punzones, Limas, Llaves, Martillos y mazos,
Picos, Sierras, Tijeras.
• EJERCICIO FINAL.
24. Al finalizar este Módulo, el participante estará
en condiciones de:
1. Realizar correctamente el levantamiento de
cargas, ya sea en forma manual o mecánica.
2. Conocer y prevenir las lesiones más comunes
debido al manejo manual de materiales.
3. Identificar materiales peligrosos y su simbología
para una manipulación segura.
Contenidos del Módulo 4:
• GENERALIDADES.
• MANEJO MANUAL DE CARGAS.
Lesiones más comunes debido al manejo manual de
materiales. Procedimiento para el levantamiento correcto
de una carga. Recomendaciones útiles para el manejo de
cargas.
• MANEJO MECÁNICO DE CARGAS .
Grúa Horquilla / Montacargas. Grúa Puente. Equipos de
Levante.
• MATERIALES PELIGROSOS.
Clasificación de sustancias peligrosas.
• RESUMEN.
• EJERCICIO FINAL.
30. Al finalizar este Módulo, el participante estará en
condiciones de:
1. Identificar los principios del orden y aseo que
establece la filosofía japonesa de las 6 S.
2. Aplicar las 6 S tanto en el lugar de trabajo, como
en el manejo de herramientas y equipos.
3. Reconocer los beneficios que conlleva la utilización
de las 6 S en el lugar de trabajo.
Contenidos del Módulo 5:
• ORDEN Y ASEO (6 S)
• SEIRI (CLASIFICAR). Los beneficios del Seiri.
• SEITON (ORDENAR). Beneficios del Seiton.
• SEISO (LIMPIEZA). Beneficios del Seiso.
• SEIKETSU (ESTANDARIZAR).Beneficios del Seiketsu
(estandarizar).
• SHITSUKE (DISCIPLINA). Beneficios del Shitsuke.
• SUKÁN (HÁBITO).
• RESUMEN DE LOS BENEFICIOS DE LA APLICACIÓN
DE LAS 6S.
• RECOMENDACIONES FINALES.
Sobre el lugar de trabajo.
Sobre las herramientas y equipos.
• EJERCICIO FINAL.
31.
32.
33.
34. MODELO DE ANÁLISIS DE LA CONDUCTA DEL
CURSO POR ENSEÑANZA PROGRAMADA:
Prevención de Riesgos en el Manejo de Herramientas y
Materiales.
Antecedentes Conducta Consecuencias E. probables
Ejecución
del Curso:
Lectura y
escritura
de
contenidos
en
seguridad.
Texto interactivo
(EP).
Texto ilustrado.
Dispone del
material durante
tiempos libres.
Horario flexible.
Actividad
individual (no se
requiere un
conjunto de
trabajadores
reunidos en
aula, para
ejecutar la
actividad).
Cuenta con
código SENCE.
Mayor
conocimientos en
pocos críticos en
seguridad.
Autorrefuerzo al
contrastar
respuestas dadas
con las correctas
(coincidencia):
Motivación e interés
hacia los contenidos.
Retroalimentación
sobre las
respuestas
incorrectas (al
revisar alternativas
correctas y texto
programado y al
recibir las
correcciones de los
Test de
conocimientos- Art.
184 C Trabajo,
eficacia).
Aplicación en
situaciones de
riesgo.
Corrección de
conductas
relacionadas con:
-Uso de EPP.
- Manejo de
Herramientas y
Materiales.
- Mantención del
Orden y Aseo.
-Entrega de
sugerencias
relacionadas con
los contenidos
aprendidos:
participación.
Auto valoración
positiva, por
dominio de
mayores
conocimientos
(autoestima).
35.
36. Gracias por su interés.
Luis Thayer Ojeda 0191, Ofic. 1206
CP 7510004 Providencia.
Santiago de Chile.
Teléfonos: 56-2- 23332074; 22342680
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