texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
Informe trabajo grupal piedad paternina
1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
DIPLOMADO “ATERRIZANDO EN EL MUNDO DE LAS TIC”
TRABAJO GRUPAL UNO
Integrantes: Piedad Paternina, Carlos Mejía y John Builes - Abril 14 de 2016
INFORME
1. Nombre de la actividad: Seguimiento de la implementación de un proyecto.
2. Estrategia MICEA: Trabajo colaborativo entre tres estudiantes.
3. Procedimiento: los tres integrantes del grupo, diseñamos una presentación con
algunos de los recursos vistos en la unidad uno, la cual fue subido al repositorio de
presentaciones Slideshare, mediante las cuentas de cada uno de los profesores
del grupo.
4. Descripción sistemática de la experiencia:
Mediante las herramientas de foros y mensajes pusimos a disposición de todos
los participantes, nuestra intención de conformar un grupo. Inicialmente nos
contactamos Piedad Paternina, Carlos Mejía y John Builes, y en segunda
instancia hicimos la inscripción ante el profesor Pedro Martínez, tutor del
diplomado.
El grupo, de forma colaborativa, eligió el tema de la presentación. Se hizo la
propuesta para escoger entre dos temas: “Objetivos del Desarrollo Sostenible” e
“Iniciando un nuevo semestre”, siendo este último tema el elegido en forma
colaborativa, dado que es más afín a todos los integrantes del grupo. La decisión
se tomó cruzando información mediante foro, e-mail corporativo, Whatsapp y
teléfono celular.
Cada integrante, individualmente, desarrolló una actividad. Los integrantes
tuvimos una versión preliminar de la presentación, con comentarios en cada
diapositiva para llegar a los acuerdos finales.
Para el diseño de la presentación, se utilizó Word, Power Point.
El intercambio de información y archivos, entre los tres participantes, se facilitó
mediante la creación del GRUPO TIC UCC 2016.
También se creó un grupo en Whatsapp, con el fin de establecer una
comunicación rápida y urgente.
El grupo, teniendo en consideración las observaciones individuales, llegó a los
acuerdos requeridos, para darle coherencia e integralidad al trabajo final.
Cada uno de los integrantes del grupo, estudió la herramienta Slideshare e hizo
el ejercicio de abrir su cuenta personal.
Finalmente, acordamos subir individualmente la presentación en Power Point y
un informe complementario en Word; este último lo consideramos necesario,
para narrar nuestra experiencia colaborativa.
2. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
DIPLOMADO “ATERRIZANDO EN EL MUNDO DE LAS TIC”
TRABAJO GRUPAL UNO
Integrantes: Piedad Paternina, Carlos Mejía y John Builes - Abril 14 de 2016
5. Recursos utilizados:
Para la presentación, utilizamos con mayor propiedad herramientas ofimáticas
como Word y Power Point y audiovisuales como YouTube; para la
comunicación del grupo utilizamos los recursos descritos en el punto anterior y
logramos explorar un poco la herramienta Wiki, valiosa para editar, crear y
modificar la información.
Se estudió herramienta Slideshare y su utilización, la cual no conocíamos,
coincidiendo en las ventajas que tiene para compartir presentaciones online.
6. La presentación:
Título de sesión: “Iniciando el semestre académico”
Subtítulo: “Civismo, urbanidad y acuerdos pedagógicos para la convivencia”.
Metodologías a utilizar: magistral, discusiones, conclusiones, complementado
con herramientas virtuales como videos en YouTube
Objetivo: Invitar al estudiante, durante la primera semana de clases, para que
reconozca la normatividad institucional y de convivencia y llegue a los acuerdos
necesarios para el desarrollo confortable, amigable, respetuoso y tolerante del
curso y de la estadía en la UCC.
Agenda de trabajo: se desarrollará durante la primera semana del semestre.
Organización del aula: se requiere la dotación básica con video been, parlantes,
tablero, marcadores, borrador, señalador láser.
Recursos digitales: videos cortos de YouTube y la presentación en Power Point.
7. Conclusiones generales:
Fue una buena oportunidad para iniciar la experiencia de trabajo colaborativo y
para romper el hielo o la timidez, que se suele presentar cuando en un curso no
se conocen sus integrantes.
El grupo fue receptivo a las propuestas individuales de sus integrantes.
La asesoría del tutor, mediante videoconferencia y otros medios, aclaró las
dudas sobre las instrucciones para este trabajo.
Cordial saludo