2. Consideraciones generales
20% de la nota total
Informe un máximo de 3000 palabras. El
cómputo de palabras no incluye gráficos,
tablas de datos, ecuaciones, fórmulas,
cálculos, citas y referencias, bibliografía y
encabezados.
No es necesario que tenga ni portada ni
índice.
3. Enfoque de la investigación
científica
Trabajo de laboratorio
Trabajo de campo
Uso de una hoja de cálculo para el análisis y
la creación de modelos.
Extracción y análisis de información de bases
de datos.
Uso de una simulación
4. Metodología
Puede ser individual o colaborativa.
En la colaborativa puede ser cómo máximo 3
estudiantes y deben tener distinta variable
dependiente o independiente o datos brutos
distintos.
No se pueden hacer informes escritos en
grupo. Toda la redacción debe ser individual
5. Criterios evaluados
Diseño de la investigación (6 puntos)
Análisis de datos (6 puntos)
Conclusión (6 puntos)
Evaluación (6 puntos)
6. Principio de la evaluación interna
Título de la investigación
Código del alumno IB (alfanumérico)
Código de cada alumno del IB que compone
el grupo (si procede)
Número de palabras
7. Apartados de análisis de datos
Datos cualitativos
Tabla de datos brutos
Tabla de datos procesados
Incertidumbres
Gráficas e interpretación
8. Corrección análisis (5-6 puntos)
La comunicación del registro y procesamiento de
los datos es clara y precisa.
El registro y procesamiento de los datos muestran
indicios de que se han considerado las
incertidumbres de forma apropiada.
Se lleva a cabo un procesamiento de datos
pertinentes para abordar la pregunta de
investigación de forma apropiada y precisa.
9. Aclaraciones análisis
Los datos hacen referencia a los datos cuantitativos o a una combinación de
datos cuantitativos y cualitativos.
Comunicación
La comunicación clara significa que el método de procesamiento
puede entenderse con facilidad.
La comunicación precisa implica un seguimiento correcto de las
convenciones, como las relativas a la anotación de gráficos y tablas,
o al uso de unidades, lugares decimales y cifras significativas.
La consideración de las incertidumbres es específica de cada
asignatura y se proporciona orientación adicional en el material de
ayuda al profesor de Física.
Las omisiones, imprecisiones o incoherencias graves impiden extraer
una conclusión válida que responda la pregunta de investigación.
Las omisiones, imprecisiones o incoherencias significativas permiten
extraer una conclusión que responde la pregunta de investigación, pero
con una validez o nivel de detalle limitados.
