2. Es un trabajo de investigación e indagación
de paginas de internet.
el análisis de la Web, gestionando,
transformando y aprendiendo a seleccionar
información de manera critica y reflexiva.

3. Introducción.
La tarea.
El proceso.
Los recursos.
La evaluación.
La conclusión.

4. Contempla la existencia de un reto, una tarea
autentica, donde los alumnos deben crear un
producto y existe una transformación de la
información; “cortar y pegar no es
suficiente”.

5. Lectura y comprensión de los textos.
La buena gestión de la información.
La escritura y la comunicación a través de
los textos.
La creatividad.
El aprendizaje en grupo.

6. Elaborar su propio
conocimiento.
Transformar,
gestionar la
información.
Adquirir y organizar
el conocimiento
mediante la
observación, análisis
y síntesis.
Reflexionar sobre
sus propias
conclusiones.
Desarrollar
habilidades
creativas.
Estimular el
pensamiento critico.

7. Estimula la investigación.
Estimula el trabajo en equipo.
Incrementa el interés de los alumnos por
actividad.
Reduce la perdida de tiempo, que distrae y
aburre a los alumnos.

8. •Navegar en la Web con un objetivo.
•Emplear el tiempo de forma eficaz.
•Elaborar un producto.
•Evaluar los propios trabajos.

9. 1) Webquest a corto plazo: actividad
enfocada a un tema determinado.
2) Webquest a largo plazo: actividad
enfocada a varias disciplinas.
3) Miniquest: versión reducida de la
Webquest, solo para unas clases.