c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
Webquets Modificada
1.
2. Es un trabajo de investigación e indagación
de paginas de internet.
el análisis de la Web, gestionando,
transformando y aprendiendo a seleccionar
información de manera critica y reflexiva.
4. Contempla la existencia de un reto, una tarea
autentica, donde los alumnos deben crear un
producto y existe una transformación de la
información; “cortar y pegar no es
suficiente”.
5. Lectura y comprensión de los textos.
La buena gestión de la información.
La escritura y la comunicación a través de
los textos.
La creatividad.
El aprendizaje en grupo.
6. Elaborar su propio
conocimiento.
Transformar,
gestionar la
información.
Adquirir y organizar
el conocimiento
mediante la
observación, análisis
y síntesis.
Reflexionar sobre
sus propias
conclusiones.
Desarrollar
habilidades
creativas.
Estimular el
pensamiento critico.
7. Estimula la investigación.
Estimula el trabajo en equipo.
Incrementa el interés de los alumnos por
actividad.
Reduce la perdida de tiempo, que distrae y
aburre a los alumnos.
8. •Navegar en la Web con un objetivo.
•Emplear el tiempo de forma eficaz.
•Elaborar un producto.
•Evaluar los propios trabajos.
9. 1) Webquest a corto plazo: actividad
enfocada a un tema determinado.
2) Webquest a largo plazo: actividad
enfocada a varias disciplinas.
3) Miniquest: versión reducida de la
Webquest, solo para unas clases.
10. La tarea:
Se debe describir de manera clara el
resultado y algunos de los pasos para llegar
a el.
11. Evaluación:
se debe describir a los alumnos de la manera
mas concreta posible la evaluación de su
rendimiento, si será individual o grupal.
12. Debe haber una relación clara y significativa
entre estos y la información para que los
alumnos puedan realizar la tarea.
Los enlaces brindados deben hacer pensar y
reflexionar a los alumnos acerca de la
información extraída.
Los enlaces deben ayudarlos a aprender a
buscar la información de manera correcta y
así dar un buen uso del internet.