1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
LIC. EN PEDAGOGÍA INFANTIL
VIVENCIA III
PAULA DANIELA OVIEDO PEÑALOZA
COD: 20122187009
TRABAJO FINAL
“MI PROPIO TELESCOPIO”
Componentes básicos:
Tiempo: Hora y media
Espacio: Salón de clase
Edades: de 7 a 9 años
Área: Ciencias; física matemáticas y astronomía
Presentación:
En algún momento de nuestra vida, todos nos hemos interesado en conocer el universo,
la luna, las estrellas, las galaxias etc. y en especial los niños sienten cierta fascinación
por estos temas. Sin embargo nuestra visión de las ciencias y en especial de la
astronomía y la física nos hace creer es no es tarea fácil y mucho menos apto para
nosotros, y así mismo podemos encontrar otros obstáculos, como las herramientas para
realizar nuestras actividades científicas, que suelen ser bastante costosa y con
complejos sistemas que dificultan su manipulación. Sin embargo no todos los son, así
que aquí tendrás la posibilidad de aprender un instrumento fácil, útil y divertido que le
permitirá a los niños conocer el mundo de las ciencias y resolver algunas de sus dudas.
Propuesta:
Existen diversos artefactos que nos permiten tener un acercamiento a las ciencias, pero
muchas de ellos son muy costosas o no son de fácil acceso para todos, otros por otra
parte proponen construcciones fáciles de realizar sin embargo no siempre funcionan, en
esta oportunidad tendremos una aproximación a una de las ramas de la física como lo
es la óptica a partir de la construcción de un telescopio casero, el cual hará que
tengamos una experiencia similar a los telescopios profesional y sobre todo será fácil
de realizar y con elementos reciclables y de bajo costo, que permitir comprender de
manera didáctica e interesantes diferentes conceptos físicos.

2. A quien va dirigido: Esta propuesta va dirigida a un público infantil, la cual pueda
desarrollarse en espacios escolares, enfocada especialmente a los grados cuarto y
quinto de primaria con niños entre 7 a 9 años de edad. Sin embargo este proyecto
también puede realizarse en el hogar, en compañía de los padres.
Objetivo general:
 Realizar la fabricación de un telescopio casero a partir de materiales reciclables
y de fácil acceso.
Objetivos específicos:
 Comprender el funcionamiento del artefacto construido y de los conceptos de
óptica, luz y foco.
 Genera ambientes de interacción y el favorecimiento de las relaciones entre los
estudiantes.
 Fortalecer el seguimiento de instrucciones por medio de planos.
Metodología:
La metodología diseñada para la construcción del artefacto, se divide en tres partes, a
continuación se especificara su objetivo pedagógico
Actividad 1: Esta tiene como finalidad conocer los conocimientos previos que tienen los
niños y transformar las dinámicas entre la relación niño-maestro en la cual se le permita
compartir sus experiencias.
Actividad 2: Con esta actividad se busca fortalecer las relacione entre los niños a partir
de diálogos y experiencias e incentivar la imaginación y creatividad de cada uno.
Actividad 3: Esta última actividad tiene como objetivo la comprensión de los niños de
algunos conceptos científicos a partir de la observación de fenómenos físicos.

3. Actividad 1:
Al iniciar la actividad se les realizara a los estudiantes una serie de preguntas como:
1) ¿Uds. conocen un telescopio?
2) ¿Saben para qué sirve?
3) ¿Conocen algún otro instrumento parecido?
4) ¿Alguna vez han tenido uno?
Esto se realiza con el fin de indagar los conocimientos previos que los niños poseen.
Actividad 2:
Tras haber finalizado la sesión de preguntas, se les pedirá a los estudiantes que realicen
un diseño de como crearían su propio telescopio, luego de que terminen esta parte y
hayan realizado su dibujo se socializaran cada uno de los diseños realizados, en este
se les pedirá a los niños que compartan sus dibujos con sus compañeros y expliquen lo
que realizaron y los materiales que usarían para hacer uno ellos mismos.
Actividad 3:
Se realizara la construcción del artefacto, para ello, se le dará a cada niño una guía las
cual tendrá una serie de imágenes para que los niños sigan las instrucción que en ellas
aparece. Cuando sea necesario se realiza la intervención del docente con el fin de
ayudar y guiar a los niños en el proceso

4. Paso 1:
Paso 2:

5. Paso 3:
Paso 4:
Resultado obtenido y finalización de la construcción

6. Referencia bibliográfica:
http://www.taringa.net/posts/hazlo-tu-mismo/16442178/Crea-Tu-Propio-
Telescopio.html