Metodología escuela nueva - CER CORDOBA - Sopetran - Antioquia

1. Estudiantes organizado en
pequeños grupos y los pupitres
unidos como mesas de trabajo.
El maestro toma en cuenta el
punto de vista de los
estudiantes, quienes se manejan
con libertad. Generalmente
trabajan en pequeños grupos,
por parejas o individualmente o
con el maestro. Realizan
actividades sugeridas en guías de
aprendizaje que ellos desarrollan
autónomamente; problemas
planteados por el maestro o por
ellos mismo.
METODOLOGIA DE ESCUELA NUEVA
APLICADA EN LA SEDE CORDOBA

2. Los docentes del CER
Cordoba tenemos presente
que el objetivo último de la
educación no es interiorizar
conocimientos acabados,
sino entregarle a los
estudiantes una
metodología de
pensamiento que les
permita cuestionar lo que
pasa en su entorno

3. Padres de familias vinculados en los
procesos de enseñanza de sus hijos
Diferentes espacios de enseñanza –
aprendizaje, para formar personas
con pensamiento crítico, que
conlleven a la construcción de nuevos
conocimientos y aprendizajes

4. Los docentes del CER CORDOBA , realizamos evaluación
formativa permanente de procesos a los estudiantes, en la
cual corregimos errores, enfatizamos aciertos y ofrecemos
retroalimentación inmediata , a través de la reflexiones
pedagógicas

5. En la SEDE CÓRDOBA el espacio educativo no se limita al aula de clase
sino que va mas allá: a los patios de la escuela, al jardín, a la huerta, al
campo de juego, a la biblioteca, a los rincones de aprendizaje, a la
familia, a la comunidad. Las docentes Lucero y Verónica a veces
exponen, otras veces no. Generalmente observan, orientan y evalúan
el trabajo de los grupos. En general el aprendizaje es esencialmente
activo, participativo, colaborativo y cooperativo.
METODOLOGIA DE ESCUELA NUEVA
APLICADA EN LA SEDE CORDOBA

6. La escuela se acerca a la comunidad, estrecha sus
relaciones y la vincula para que participe en forma
dinámica en su funcionamiento. La formación del
estudiante es integral, es decir, las experiencias de
aprendizaje toman en cuenta lo cognoscitivo, lo
socio afectivo y lo sicomotor.

12. METODOLOGIA DE ESCUELA NUEVA
APLICADA EN LA SEDE CORDOBA