Propuesta didáctica elaborada por Purificación Borredat para trabajar la mitología en 1 º y 2 º de la ESO.

1. Mitología y literatura Purificación Borredat Sánchez
ACTIVIDADES PARA 1º Y 2º DE LA ESO
1) Buscar el origen de los días de la semana en www.aulahispánica.com y de las
siguientes palabras: maratón, pitonisa, narcisismo, volcán y pánico, en el diccionario
etimológico de www.elcastellano.org.
2) Buscar el significado de las siguientes expresiones en un diccionario y la explicación
del mito correspondiente en www.sobreleyendas.com:
Abrir la caja de Pandora, Renacer de las cenizas como el Ave Fénix, Armarse la de
Troya, Pasar una Odisea.
Esta actividad se puede mandar para que se haga en grupo y se monte luego en un
glogster acompañado de imágenes.
3) Hacer un cómic sobre uno de los mitos leídos en clase (suelo trabajar con una edición
de Vicens-Vives) o cualquier otro que ellos lean en las páginas señaladas anteriormente.
La página para hacer el cómic es través de www.stripgenerator.com o www.pixton.com.
Después subimos las tiras al blog de clase, dentro de la sección “Mitoteca”. (Se supone
que para hacer el mito han tenido que leer y comprender la lectura).
4) Hacer un bestiario mitológico para trabajar además la descripción. Tras haber visto y
descrito oralmente en clase imágenes de arpías, ninfas, cíclopes, minotauro, hidra de
Lerna, etc., ellos tendrán que crear su personaje, el nombre que recibe y describirlo:
aspecto físico (textura, color, forma, tamaño…), hábitat, costumbres, alimentación,
comunicación, etc. Finalmente, harán un dibujo del mismo.
ACTIVIDAD PARA 3º ESO: Mitología, canción y recursos literarios.
Siempre me ha gustado tirar de canciones, si pueden ser cercanas a los alumnos mejor,
para estudiar la lengua y la literatura. En este caso, propongo un listado de canciones en
el que se trata algún mito. Los alumnos, en parejas, deberían explicar el mito con el que
se relaciona, ilustrarlo con alguna imagen, vídeo, etc. y señalar todos aquellos recursos
literarios que encuentren, explicándolos. Quizá, incluso, algunas se presten al análisis de
la rima, relación del tema del mito con la canción, etc. Montar toda la información en un
glogster.
Grupo Tierra Santa: “Caja de Pandora”, “El caballo de Troya”, “El laberinto de
Minotauro”, “Pegaso”
Grupo Presuntos implicados: “Ícaro”
Ismael Serrano: “Casandra”, “La mujer más vieja del mundo”
Héroes del Silencio: “Sirena varada”, “La espuma de Venus”
J. M. Serrat: “Penélope”
Javier Krahe: “Como Ulises”
Extremoduro: “Prometeo” (esta solo para atrevidos, pues ya conocéis las letras de este
grupo, y si el curso es malo son capaces de reventar la clase con groserías…).

2. Mitología y literatura Purificación Borredat Sánchez
Esta actividad sería muy completa si se hiciera de forma interdisciplinar con el
Departamento de inglés. Se podrían analizar o trabajar aspectos de lengua a través de
canciones relacionadas también con la mitología para que los alumnos entendieran el
alcance del tema. “Jupiter´s Lament” de Smashing Pumpkins, o “The flight of Icarus” de
Iron Maiden son algunos de los ejemplos que he encontrado, aunque no conozco su
traducción.