Paradigma de las redes

1. Nuevo paradigma de la educación
En el ámbito educativo la palabra paradigma lo definen de esta manera: “Paradigma es un
término de origen griego, "parádeigma", que significa modelo, patrón seguir” según
diferentes pedagogos; cuya finalidad durante años, se ha convertido en un patrón
educativo a seguir. La sociedad actualmente se encuentra invadida de los avances
tecnológicos, por lo tanto la educación conjuntamente con la comunidad educativa
responden día a día a esta nueva innovación, mediante el uso de las TIC´s,
integrándose conjuntamente con el currículo de educación logrando durante esta
revolución tecnológica un impacto significativo y positivo en el rendimiento
estudiantil, determinándose como un nuevo patrón de guía en la enseñanza-
aprendizaje de los dicentes.
El nuevo paradigma de la educación responde a las TIC´s cuyo objetivo es mejorar el
aprendizaje del estudiante y los métodos de enseñanza mediante la aplicación de
instrumentos tecnológicos en la hora clase y para el desarrollo de las tareas de
refuerzo logrando “Conocimiento-Comprensión”-“habilidad práctica” en las cuatro
materias básicas, definiéndolo como el pilar básico de la sociedad, proporcionando al
ciudadano una educación que responde a la realidad en dos aspectos: su conocimiento
y uso.
El primer aspecto es resultado de la cultura de la sociedad actual, para mejorar la
comprensión de las funciones de cada uno de los instrumentos tecnológicos es necesario en
el mundo de hoy poseer un mínimo de conocimientos informáticos; para complementar
todos los niveles de la enseñanza en la formación de las nuevas generaciones futuras.
El segundo aspecto responde a la forma de aplicación de las TIC´s, es decir cómo se utiliza
en el proceso de enseñanza, facilitarlo mediante el uso del internet con las técnicas
respectivas y adecuadas.
Sin embargo debemos analizar desde otro punto de vista, el nuevo paradigma en
aplicación responde al sistema económico actual a nivel mundial siendo este el
Capitalismo, en respuesta a las exigencias consumistas, se establece otras tendencias
conocidas como las Megatendencias, busca mejorar procesos en todos los aspectos, un

2. crecimiento tecnológico y un nuevo patrón de consumo, este último aspecto busca
satisfacer necesidades consumistas del capitalismo. Por lo tanto se forman grandes grupos
capitalistas entre los más conocidos y con mayor acogida las sociedades del
conocimiento cuya finalidad es dar un seguimiento a los procesos políticos-
económicos y un direccionamiento hacia donde deber ir cada patrón de consumo
especialmente en el ámbito educativo.
Cada megatendencia conjuntamente con las sociedades del conocimiento busca
globalizar en la totalidad a la sociedad actual, cambiando la tecnología y la
comunicación, así llegar al mundo con los cambios rápidos de la tecnología,
actualmente estos fenómenos se han convertido en la gran inversión capitalista, es más
fácil producir conocimientos para el mundo, siendo este un aspecto material
modificable y moldeable a la realidad.
Se ha determinado, el nuevo paradigma de las redes, las megatendencias y las sociedades
del conocimiento tienen resultados positivos y negativos; los aspectos positivos se
relacionan con la funcionalidad de lo antes determinado en este ensayo, sin embargo lo
negativo, está en los resultados obtenidos, se encontró dificultades enormes principalmente
en la objetividad de estos grupos tecnológicos, esto afecta a la educación en el momento
que surge un mal uso o aplicación, cuando no se determina el para qué vamos a utilizar?
Como vamos aplicarlo?, la carencia de conocimiento informático es el principal fenómeno
negativo en la aplicación de las TIC´s en la hora clase.
La sociedad debe tener mayor responsabilidad en el uso y aplicación de las
innovaciones tecnológicas especialmente en el ámbito educativo, los grandes
capitalista deben tener una visión de progreso económico en base a la educación del
pueblo, mientras los productores tengan conocimientos concretos y certeros la
producción no lograra el avance deseado en cada uno de los país inmerso en la
problemática de la pobreza, trabajar conjuntamente con la tecnología y la educación
es un gran reto en la actualidad; depende su influencia positiva en la manera de uso
que le debe dar la sociedad. La educación en conclusión se ha convertido en el
instrumento de práctica tecnología; por lo tanto responde a un nuevo patrón siendo
este “EL PARADIGMA DE LAS REDES”.

3. Lcda. Norma Taipicaña