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Antropología – Tercero Medio – Profesor(a) Claudio YáñezO’Shee 1
 Agruparseen equiposde3a 5 personas.
 Elegirun secretario –quien entregarálaguíacon todaslas respuestas-yun vocero –quien hablaráen el plenario-
 Al final del trabajo entregarSOLAMENTEUNAGUÍADETRABAJOparaserrevisadaporel profesor.
 Leerlaguíaen conjunto yresolverlaspreguntasqueaparecenal final
 Se evaluará:Orden yredacción,quesusrespuestasestén asociadasal texto presentadoycapacidad deentregar
ideasyreflexionesacordesal tematrabajado.
“Latercerahistoriaessobrelamuerte”
Cuandotenía 17años, leí una cita que decía algo como: “Si
vives cada día como si fuera el último, algún día tendrás
razón”. Memarcó, ydesde entonces, durante los últimos 33
años, cada mañana me he mirado en el espejo y me he
preguntado: “Si hoy fuese el último día de mi vida, ¿querría
hacer lo que voy a hacer hoy?” Y si la respuesta era “No”
durante demasiados días seguidos, sabía que necesitaba
cambiar algo.
Recordar que voy a morir pronto es la herramienta más
importantequehaya encontrado para ayudarme a tomar las
grandes decisiones de mi vida.
Porque prácticamente todo, las expectativas de los demás,
el orgullo, el miedo al ridículo o al fracaso se desvanece
frente a la muerte, dejando sólo lo que es verdaderamente
importante.
Recordarquevas a morires la mejor forma que conozco de
evitar la trampa de pensar que tienes algo que perder. Ya
estás desnudo. No hayrazón para no seguir tu corazón.
Hace casi un año me diagnosticaron cáncer.
Me hicieron un chequeo a las 7:30 de la mañana, y
mostraba claramente un tumor en el páncreas. Ni siquiera
sabía quéera el páncreas. Los médicos me dijeron que era
prácticamente seguro un tipo de cáncer incurable yque mi
esperanza devida sería de tres a seis meses.Mimédicome
aconsejó que me fuese a casa y dejara zanjados mis
asuntos, forma médica de decir: prepárate a morir.
Significa intentar decirle a tus hijos en unos pocos meses lo que
ibas a decirles en diez años. Significa asegurarte de que todo
quedaatadoy bienatado, paraquesea tan fácilcomoseaposible
para tu familia. Significa decir adiós.
Viví todo un día con ese diagnóstico.
Luego, a última hora de la tarde, me hicieron una biopsia,
metiéndome un endoscopio por la garganta, a través del
estómago y el duodeno, pincharon el páncreas con una aguja
para obtener algunas células del tumor. Yo estaba sedado, pero
mi esposa, que estaba allí, me dijo que cuando vio las células al
microscopio el médico comenzó a llorar porque resultó ser una
forma muy rara de cáncer pancreático que se puede curar con
cirugía.
Me operaron, y ahora estoy bien. Esto es lo más cerca que he
estado de la muerte, y espero que sea lo más cerca que esté de
ella durante algunas décadas más. Habiendo vivido esto, ahora
les puedo decir esto con más certeza que cuando la muerte era
un concepto útil, pero puramente intelectual: Nadie quiere morir.
Ni siquiera la gente que quiere ir al cielo quiere morir para llegar
allí. Y sin embargolamuertees eldestinoque todos compartimos.
Nadie ha escapado de ella. Yasí tiene que ser, porque la Muerte
es posiblemente el mejor invento de la Vida. Es el agente de
cambio de la Vida. Retira lo viejo para hacer sitio a lo nuevo.
Ahora mismolonuevo son ustedes, perodentro de no demasiado
tiempo, de forma gradual, se irán convirtiendo en lo viejo, yserán
apartados. Siento ser tan dramático, pero es bastante cierto. Su
tiempo es limitado, así que no lo gasten viviendo la vida de otro.
Guía Didáctica - 3ro Medio - Antropología
El Sentidode vida, Comprenderformascon las cualeselhombre se explicaelfenómenode lamuerte, Lecturacomprensiva,
análisisdetexto y redacción.
Antropología – Tercero Medio – Profesor(a) Claudio YáñezO’Shee 2
No se dejen atrapar por el dogma, que es vivir según los
resultados del pensamiento de otros. No dejen que el ruido
de las opiniones de los demás ahogue vuestra propia voz
interior. Y lo más importante, tened el coraje de seguir a su
corazón e intuición. De algún modo ellos ya saben lo que tú
realmente quieres ser. Todo lo demás es secundario.
Cuando era joven, había una publicación asombrosa
llamada The Whole Earth Catalog [Catálogo de toda la
Tierra],una de las biblias de mi generación. La creó un tipo
llamado Stewart Brand no lejos de aquí, en Menlo Park yla
trajo a la vida con su toque poético. Eran los últimos años
60, antes de los ordenadores personales y la autoedición,
así que se hacía con máquinas de escribir, tijeras, y
cámarasPolaroid.EracomoGoogle con tapas de cartulina,
35 años de que llegara Google, era idealista, yrebosaba de
herramientas claras y grandes conceptos. Stewart y su
equipo sacaron varios números del The Whole Earth
Catalog, y cuando llegó su momento, sacaron un último número.
Fue a mediados de los 70, y yo tenía vuestra edad. En la
contraportada de su último número había una fotografía de una
carretera por el campo a primera hora de la mañana, la clase de
carreteraenla quepodrías encontrartehaciendo autoestop si son
aventureros. Bajo ella estaban las palabras:
“Sigue hambriento. Sigue alocado”.
Era su último mensaje de despedida. Sigue hambriento. Sigue
alocado. Y siempre he deseado eso para mí. Yahora, cuando os
graduáis para comenzar de nuevo, os deseo eso a vosotros.
Seguid hambrientos. Seguid alocados.
Muchísimas gracias a todos.
Extractode la transcripcióndelatraduccióndeldiscursodeSteve
Jobs, en la UniversidaddeStandFord.
PREGUNTASDEDESARROLLOGRUPAL:
¿Cuál eslaconcepción de“lamuerte”quetieneSteveJobssegúnestediscurso?
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¿QuélesdeseaSteveJobsalosestudiantesalosquevadirigidoel discurso y porquéselosdesea?
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Según el discurso ¿Cómo lamuerteayudaríaalavida? ¿Estásdeacuerdo con laposturaqueel autorpropone?
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Antropología – Tercero Medio – Profesor(a) Claudio YáñezO’Shee 3
___________________________________________________________________________________________________________
Anteesta laperspectivadelamuertequesepresentaen el texto ¿Quéimportanciatendrían laspreguntasexistenciasypor
qué?
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Criterio No Logrado
0p
Medianament
e Logrado 1p
Logrado 2p Sobresaliente
3p
Determina según lo expuesto en el texto lo que se
consulta en cada pregunta
Logra mostrar la importancia de la pregunta ontológica
según el texto
Muestra dominio del concepto “pregunta existencial”
Expresa de manera ordenada y coherente sus
respuestas a cada pregunta
Expresa reflexiones propias basadas en lo leído,
asociándolo a alguna experiencia previa.

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  • 1. Antropología – Tercero Medio – Profesor(a) Claudio YáñezO’Shee 1  Agruparseen equiposde3a 5 personas.  Elegirun secretario –quien entregarálaguíacon todaslas respuestas-yun vocero –quien hablaráen el plenario-  Al final del trabajo entregarSOLAMENTEUNAGUÍADETRABAJOparaserrevisadaporel profesor.  Leerlaguíaen conjunto yresolverlaspreguntasqueaparecenal final  Se evaluará:Orden yredacción,quesusrespuestasestén asociadasal texto presentadoycapacidad deentregar ideasyreflexionesacordesal tematrabajado. “Latercerahistoriaessobrelamuerte” Cuandotenía 17años, leí una cita que decía algo como: “Si vives cada día como si fuera el último, algún día tendrás razón”. Memarcó, ydesde entonces, durante los últimos 33 años, cada mañana me he mirado en el espejo y me he preguntado: “Si hoy fuese el último día de mi vida, ¿querría hacer lo que voy a hacer hoy?” Y si la respuesta era “No” durante demasiados días seguidos, sabía que necesitaba cambiar algo. Recordar que voy a morir pronto es la herramienta más importantequehaya encontrado para ayudarme a tomar las grandes decisiones de mi vida. Porque prácticamente todo, las expectativas de los demás, el orgullo, el miedo al ridículo o al fracaso se desvanece frente a la muerte, dejando sólo lo que es verdaderamente importante. Recordarquevas a morires la mejor forma que conozco de evitar la trampa de pensar que tienes algo que perder. Ya estás desnudo. No hayrazón para no seguir tu corazón. Hace casi un año me diagnosticaron cáncer. Me hicieron un chequeo a las 7:30 de la mañana, y mostraba claramente un tumor en el páncreas. Ni siquiera sabía quéera el páncreas. Los médicos me dijeron que era prácticamente seguro un tipo de cáncer incurable yque mi esperanza devida sería de tres a seis meses.Mimédicome aconsejó que me fuese a casa y dejara zanjados mis asuntos, forma médica de decir: prepárate a morir. Significa intentar decirle a tus hijos en unos pocos meses lo que ibas a decirles en diez años. Significa asegurarte de que todo quedaatadoy bienatado, paraquesea tan fácilcomoseaposible para tu familia. Significa decir adiós. Viví todo un día con ese diagnóstico. Luego, a última hora de la tarde, me hicieron una biopsia, metiéndome un endoscopio por la garganta, a través del estómago y el duodeno, pincharon el páncreas con una aguja para obtener algunas células del tumor. Yo estaba sedado, pero mi esposa, que estaba allí, me dijo que cuando vio las células al microscopio el médico comenzó a llorar porque resultó ser una forma muy rara de cáncer pancreático que se puede curar con cirugía. Me operaron, y ahora estoy bien. Esto es lo más cerca que he estado de la muerte, y espero que sea lo más cerca que esté de ella durante algunas décadas más. Habiendo vivido esto, ahora les puedo decir esto con más certeza que cuando la muerte era un concepto útil, pero puramente intelectual: Nadie quiere morir. Ni siquiera la gente que quiere ir al cielo quiere morir para llegar allí. Y sin embargolamuertees eldestinoque todos compartimos. Nadie ha escapado de ella. Yasí tiene que ser, porque la Muerte es posiblemente el mejor invento de la Vida. Es el agente de cambio de la Vida. Retira lo viejo para hacer sitio a lo nuevo. Ahora mismolonuevo son ustedes, perodentro de no demasiado tiempo, de forma gradual, se irán convirtiendo en lo viejo, yserán apartados. Siento ser tan dramático, pero es bastante cierto. Su tiempo es limitado, así que no lo gasten viviendo la vida de otro. Guía Didáctica - 3ro Medio - Antropología El Sentidode vida, Comprenderformascon las cualeselhombre se explicaelfenómenode lamuerte, Lecturacomprensiva, análisisdetexto y redacción.
  • 2. Antropología – Tercero Medio – Profesor(a) Claudio YáñezO’Shee 2 No se dejen atrapar por el dogma, que es vivir según los resultados del pensamiento de otros. No dejen que el ruido de las opiniones de los demás ahogue vuestra propia voz interior. Y lo más importante, tened el coraje de seguir a su corazón e intuición. De algún modo ellos ya saben lo que tú realmente quieres ser. Todo lo demás es secundario. Cuando era joven, había una publicación asombrosa llamada The Whole Earth Catalog [Catálogo de toda la Tierra],una de las biblias de mi generación. La creó un tipo llamado Stewart Brand no lejos de aquí, en Menlo Park yla trajo a la vida con su toque poético. Eran los últimos años 60, antes de los ordenadores personales y la autoedición, así que se hacía con máquinas de escribir, tijeras, y cámarasPolaroid.EracomoGoogle con tapas de cartulina, 35 años de que llegara Google, era idealista, yrebosaba de herramientas claras y grandes conceptos. Stewart y su equipo sacaron varios números del The Whole Earth Catalog, y cuando llegó su momento, sacaron un último número. Fue a mediados de los 70, y yo tenía vuestra edad. En la contraportada de su último número había una fotografía de una carretera por el campo a primera hora de la mañana, la clase de carreteraenla quepodrías encontrartehaciendo autoestop si son aventureros. Bajo ella estaban las palabras: “Sigue hambriento. Sigue alocado”. Era su último mensaje de despedida. Sigue hambriento. Sigue alocado. Y siempre he deseado eso para mí. Yahora, cuando os graduáis para comenzar de nuevo, os deseo eso a vosotros. Seguid hambrientos. Seguid alocados. Muchísimas gracias a todos. Extractode la transcripcióndelatraduccióndeldiscursodeSteve Jobs, en la UniversidaddeStandFord. PREGUNTASDEDESARROLLOGRUPAL: ¿Cuál eslaconcepción de“lamuerte”quetieneSteveJobssegúnestediscurso? ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ¿QuélesdeseaSteveJobsalosestudiantesalosquevadirigidoel discurso y porquéselosdesea? ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ Según el discurso ¿Cómo lamuerteayudaríaalavida? ¿Estásdeacuerdo con laposturaqueel autorpropone? ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________
  • 3. Antropología – Tercero Medio – Profesor(a) Claudio YáñezO’Shee 3 ___________________________________________________________________________________________________________ Anteesta laperspectivadelamuertequesepresentaen el texto ¿Quéimportanciatendrían laspreguntasexistenciasypor qué? ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ Criterio No Logrado 0p Medianament e Logrado 1p Logrado 2p Sobresaliente 3p Determina según lo expuesto en el texto lo que se consulta en cada pregunta Logra mostrar la importancia de la pregunta ontológica según el texto Muestra dominio del concepto “pregunta existencial” Expresa de manera ordenada y coherente sus respuestas a cada pregunta Expresa reflexiones propias basadas en lo leído, asociándolo a alguna experiencia previa.