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1. Antropología y Ética – Segundo Año Medio – Profesor(a) Claudio Yáñez O’Shee 1
La siguiente guía es un la pauta para la observación dirigida de la película “En Búsqueda De La Felicidad”, la cual veremos durante
claseslassemanassiguientes. Esta guía será evaluada al final del período de observación, yes muyimportante que vayas anotando
detalles y eventos importantes desde el primer momento que comencemos con el trabajo. Posteriormente completa los siguientes
ítems que se piden en este informe de observación.
Faseuno: Identificar.
Personajeprincipal
Personajessecundarios
Característicaspsicológicasdelospersonajes(principalesysecundarios)
Tiempoylugardondesucedenloshechosdelapelícula
Otros datos dela película:Lugarderodaje,año deestreno, nombredeldirector,premiosrecibidos,otrosdatosque puedan serde
utilidadparacomprenderlatrama.
Informede observación película “En Búsqueda De La Felicidad” –
Segundo medio – Antropología y ética
Unidad:el sentidodela vida enla actualidad.Contenidos:felicidad, sentidodevida, proyectode vida, valoresy decisiones.
Objetivo:Juzgarelementospresentesen la película“En BúsquedaDeLa Felicidad”(2006)envistasa una construcciónde
proyecto devida personal.

2. Antropología y Ética – Segundo Año Medio – Profesor(a) Claudio Yáñez O’Shee 2
Conflicto(situaciónproblemática)principaldelapelícula -describirelolos sucesosqueson problemáticosyque llevanla acciónde
inicioafin-
Conflictossecundariosdelapelícula -describirelolos sucesosqueagregantensióny/o queayudan al desenlacefinaldelapelícula-
Valores que podemosveren la película(recuerdaquelosvaloresestán implícitosenlasaccionesdelospersonajes)
Fasedos: Relacionar.
¿Quérelaciónexisteentrelos conflictosdelavida actualylos presentadosenla película?¿Siguenpresentesapesardelos añosde
diferencia?

3. Antropología y Ética – Segundo Año Medio – Profesor(a) Claudio Yáñez O’Shee 3
Acercade losvalores de los personajesenla película¿Tienenalgunarelaciónconlosvaloresde nuestra sociedadactual? -justifica-
¿Cuálesla conexiónqueexisteentre lahistoria devida particulardelospersonajesy sus decisionesdentrodela película?
¿Cuálesla conexiónqueexisteentre lasdecisionesdelospersonajesy su proyectode vida o convicciones?
Fasetres: Juzgar.
¿Creesquelas decisionesdelospersonajesfueronadecuadasalassituacionesdevida quele tocaronvivir? -Justifica-
¿Creesquelos personajessiguieronsusvalores personales,otuvieron que cambiarlosenelcaminodelatrama? -justifica-

4. Antropología y Ética – Segundo Año Medio – Profesor(a) Claudio Yáñez O’Shee 4
¿Quéopinasacercadelosmediosqueutilizael personajeprincipalparaconseguirlafelicidad?¿Creesquefueacertado? -justifica-
¿Creesquefue importantetenerun proyectoclaroen lamentepara llevar a cabotodolo vivido porel personajeprincipal de la
película?
¿Quéhubierashechotúenel lugardelpersonajeprincipal?¿Tomaríaslasmismasdecisiones? -Justificar-
¿Creesqueen la sociedadcontemporáneasepuedellegaral“éxito”de la mismamaneraenquelohacenlospersonajesenla
película? -Justificar-
Otros comentariosparalapelícula:
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5. Antropología y Ética – Segundo Año Medio – Profesor(a) Claudio Yáñez O’Shee 5
A continuaciónrevisalapauta de evaluacióndeesteinformeparaque puedassabersi tus respuestas estándentro de loesperado
quedebe tenertu desempeño.Losnivelesde logroserán: no Logrado,medianamentelogrado,suficientementelogradoylogrado.
Existen dos tiposde criterios:los deforma, queserán llamadosF yun número;y los decalidad,queseránllamadosCy un número.
Criterios NL
0p
ML
1p
SL
2p
L
3p
F1. Completatodoeltrabajoen el plazo establecido
F2. Escribeconletralegible,especialmenteparaelprofesor.
F3. Nocometefaltasde ortografía graves.
F4. Utiliza un lenguajeculto-formal paracadaunadesus respuestas.
F5. Justificaexponiendopuntosdevistas argumentadosyno merasopinionessinbase.
C1. Identificapersonajesclasificándolosensuimportancia.
C2. Identificacaracterísticasdelospersonajes.
C3. Identificaconflictosylos gradúaen su complejidad.
C4. Identificaotros datosde la películacomoubicacióndeloshechosydatosrelevantes acercadel
largometraje.
C5. Identificavalores enaccionesconcretasdelospersonajes.
C6. Relacionaconflictosdelapelículayla vida actual,a pesarde las diferencia temporalesqueexisten.
C7. Relacionavaloresactualesalosvalores de la película.
C8. Relacionalahistoriaquesemuestradetrás de lospersonajesy sus decisionesenlatrama.
C9. Relacionaelproyectodevida y losvalores delos personajesy sus decisionesenlatrama.
C10. Juzga las decisionesdelospersonajesentornoa los contextospresentadosenla película.
C11. Juzga la consecuenciadelospersonajesreferentealos valores quetienen.
C12. Juzga los mediosde los personajesparaalcanzarsusfines.
C13. Juzga laimportanciadeunproyectode vida paraalcanzarfines exitosos.
C14. Evalúa su propioaccionarensituacióndelpersonajeprincipal.
C15. Evalúa los valores dela sociedadquelo circundaalaluzde los valores quepresentala película.
Sumatoriaporlogro
Puntaje
Notafinal