Información sobre cómo enfrentamos el periodo a distancia

1. En nuestros colegios, buscamos que los
estudiantes adquieran las herramientas,
habilidades, conocimientos y valores que les
servirán para toda su vida. Sabemos que estamos
viviendo una época especial y que para todos es
más complejo. Por este motivo, estamos
trabajando arduamente para acompañar a
nuestros alumnos y sus familias, entregándoles
contención a distancia e intentando facilitar lo
más posible que continúen aprendiendo.
Cómo enfrentamos
juntos el período
de clases a distancia
¿Cómo estamos trabajando en la SIP?2
¿Qué definió el Mineduc? 1
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Estableció una priorización curricular en la que se determinaron los aprendizajes
esenciales que todos los estudiantes deben alcanzar en los años 2020 y 2021.
Luego de la revisión de los objetivos de aprendizaje definidos por el MINEDUC,
tomando en consideración la realidad de nuestras familias, definimos:
Reducir la cantidad de tareas y actividades de acuerdo a horarios establecidos por nivel.
Formación integral: equilibrio entre todas las asignaturas.
Flexibilidad en los desafíos pedagógicos entendiendo las distintas realidades familiares.
Organización de la forma de trabajo a distancia (online y/o con material impreso).
Acompañamiento a estudiantes
Fortalecimiento de vínculos entre docentes y estudiantes.
Contención emocional y apoyo a estudiantes y sus familias.
Generación de canales para resolver dudas y necesidades de contacto alumno – profesor / Equipo de Formación.
¿Cómo evaluamos en este periodo?
Estamos realizando evaluaciones formativas (sin nota, solo concepto), donde los profesores puedan retroalimentar
a los estudiantes, reconociendo los logros de aprendizaje y ayudando a corregir los errores, para que los alumnos puedan
avanzar.
Es clave que los estudiantes guarden los trabajos o guías de cada asignatura en un portafolio, según indicaciones
entregadas por cada profesor, para así poder evidenciar aprendizajes y asegurar la promoción al siguiente nivel.
Ministerio
de Educación

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¿Cómo pueden apoyar los apoderados? 3
Facilitando que sus hijos accedan al material de forma digital o en papel. Todos
los alumnos debieran contar con sus textos escolares (en línea o físico) y material de
estudio preparado por los profesores (usted puede solicitar material impreso a su
colegio si necesita).
Colaborando con la organización del tiempo para que sus hijos puedan seguir
conectados con su aprendizaje
Supervisando que su hijo envíe sus tareas al profesor para que éste las pueda
revisar, resolver dudas y asegurar el aprendizaje.
Motivando a su hijo a seguir aprendiendo, ya que así podrá adquirir
herramientas que le servirán para toda su vida.
Transmitiendo a sus hijos tranquilidad y confianza, buscando tener buenos
momentos de compartir en familia.
Colaborando en desarrollar la autonomía de sus hijos en todo tipo de tareas
(domésticas y académicas)
Confiamos en que si nos apoyamos entre familia y colegio, lograremos salir
fortalecidos de estos difíciles momentos.
DE MANERA ESPECIAL,
AGRADECEMOS A TODOS LOS
DELEGADOS DE CENTROS DE
PADRES POR SU VALIOSO
APOYO EN DIFUSIÓN
DURANTE ESTA ETAPA
Juntos nos cuidamos,
y seguimos acompañando
a sus hijos en su desarrollo
Apoyo a los estudiantes que lo requieran a través de PIE – CDAM
Elaboración de material diferenciado y personalizado para alumnos con
necesidades especiales o que requieren apoyo psicopedagógico.
Formación integral
Reforzamiento del trabajo de Valores SIP y su aplicación en la vida cotidiana.
Difusión de contenido cultural y recreación para las familias.
Se mantienen las clases semanales de orientación para asegurar una relación
cercana y de apoyo.