1. Trabajos :Luis Adrián Flores calderón

2. ¿Por qué es importante que se integre la educación básica el
bachillerato?
R=seria algo esencial pues así tendríamos mas
conocimientos en caso de no seguir estudiando.
De acuerdo al horario y organización ¿Qué escuelas hay?
R= horarios :despretina, matutina, sabatina,
Organización completa: particulares , estatales bidocentes ,
estatales, multigrado.
¿Cuáles son las normas internas y externas que regulan una
institución?
R= exámenes , participación en eventos sociales y culturales ,
horarios .

3.  ¿Que función tiene el docente?
R= guiar a un grupo de niños en base a enseñarles
nuevos conocimiento
 ¿Qué otro términos han servido para
mencionarlos?
R= maestro, profesor, catedrático, educador
.formador.
 ¿Qué relaciones debe entablar el docente?
R=debe tener comunicación con padres de familia,
director, alumnos, personal docente y administrativo.
 ¿Qué entiendes por sistemas educativa nacional?
R=es un programa para todo el país que se debe
cumplir en base ala educación.

4.  ¿Por qué se debe evaluar?
R= para saber que conocimientos a adquirido el
alumno.
Define que es una competencia.
R= es forzarse por alcanzar algo con la
participación de otros rivales.

5. Rodeado de montañas, de árboles, de paisajes naturales, en definitiva, de
naturaleza. Aquí se sitúa una pequeña escuela rural a la que asisten varios niños
y niñas. Toda esta historia comienza con la tranquilidad de unas vacas que están
pastando en el campo siguiendo con la imagen, también tranquila, de unas
tortugas caminando por la clase del colegio donde se desarrolla esta historia.
Estas imágenes de tranquilidad contrastan con el alboroto y la alegría de los
niños cuando llegan a clase.
Como ya hemos comentado, al tratarse de una escuela rural, todos los niños que
asisten a ella, aunque tienen diferentes edades, están agrupados en una misma
aula, donde reciben todos al mismo tiempo, un aprendizaje diferente,
correspondiente a su edad, compartiendo, de este modo, tiempo y espacio.
Tenemos que reconocer que es un aula bastante heterogénea, ya que no sólo
asisten alumnos de distintas edades, sino también de distintas culturas, ya que
hay niños de otros países; en este sentido, podemos decir que es un aula abierta
a la interculturalidad.
Todas las mañanas, aunque haga frío o esté nevando, una camioneta recoge a los
niños para llevarlos a la escuela, donde les espera su maestro cada día. En
clase, los alumnos están agrupados según su edad y el tipo de enseñanza que
vayan a recibir. Los más pequeños realizan actividades más lúdicas, aunque
también aprenden a leer, a contar, a identificar el género y el número de los
sustantivos…; los mayores, en cambio, aprenden matemáticas, realizan
dictados,… Todos aprenden según sus características y sus necesidades.
Durante el transcurso de la película, podemos observar el enorme respeto que
los alumnos muestran a su maestro, ya que incluso, para dirigirse al mismo,
deben hacerlo con la palabra “señor”.

6. Esto no impide, sin embargo, que el maestro se muestre cariñoso con ellos,
tratándolos con dulzura, con simpatía,… ya que al maestro se le nota que le
gusta su trabajo y su profesión. Lo que sucede es que, como los niños pasan
mucho tiempo en la escuela, horario de mañana y de tarde, es el maestro el
que se encarga, en gran medida, de impartir disciplina y valores a estos
niños.
Continuando con la jornada escolar, también observamos en la película, la
diferencia de materias que se imparten durante la mañana y por la tarde.
Así, por ejemplo, vemos cómo los niños junto con el maestro llevan a cabo
tareas más lúdicas y dinámicas por las tardes, cuando los alumnos se sienten
más cansados.
Como acabamos de comentar, el maestro es más que eso, ya que no sólo
imparte todas las materias, sino que además se preocupa por sus alumnos,
su educación en general, sus problemas cotidianos,… como se ha podido
comprobar a lo largo de toda la película en varias ocasiones. Es un maestro
cercano a sus alumnos, afable, cariñoso, preocupado por las incertidumbres
y los problemas de sus alumnos.
Quisiera destacar, además del papel del maestro, el de los alumnos, quienes
no sólo tienen la obligación de asistir a la escuela y de estudiar cada día,
sino que, además, cuando llegan a casa todas las tardes, ayudan a sus
padres con el ganado, contribuyendo, de esta forma, con las tareas de la
casa. Sin embargo, esta ayuda es recíproca, ya que sus padres también
colaboran con sus hijos y les ayudan a realizar sus tareas escolares.

7. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de
aprendizaje, Planificar para potenciar el aprendizaje,
Generar ambientes de aprendizaje, Trabajar en colaboración
para construir el aprendizaje, Poner énfasis en el desarrollo
de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y
los aprendizajes esperados, Usar materiales educativos para
favorecer el aprendizaje, Evaluar para aprender, Favorecer
la inclusión para atender a la diversidad, Incorporar temas
de relevancia social, Renovar el pacto entre el estudiante, el
docente, la familia y la escuela, Reorientar el liderazgo,. La
tutoría y la asesoría académica a la escuela.

8. ofrecer a los niños y niñas como adolescentes de
nuestro país un trayecto formativo coherente y de
profundidad creciente a sus niveles de desarrollo, sus
necesidades educativas y expectativas de la sociedad
en el futuro, al igual que contar con escuelas mejor
preparadas para atender las necesidades
específicas de aprendizaje de cada estudiante. Se
trata de una propuesta que busca de todo un
compromiso mayor que transparenta las
responsabilidades u los noveles de desempeño en el
sistema educativo y reconoce la amplia dimensión
social del proceso educativo.

9. Uno de ellos nos menciona sobre las tic. Y nos da recomendaciones o
programas para facilitar el aprendizaje nos pone como ejemplo Perú.
El video habla sobre los relojes ellos comenzaron a revelar la vida de las
comunidades ,influjo en la revolución industrial pus en la organización de
toda la vida habla también sobre teorías económicas nos dice que a
mediados de los 70s
la convergencia tecnológica da lugar ala computadora y el efecto en la
sociedad se hace vidente a si nace el intercambio de información y ala
novación.
Los pilares de la educación nos habla sobre la organización de trabajo en la
forma de enseñar una profesión que materiales ocupar como se deben
formar personas que trabajen en equipo e innovadoras también nos dice que
la educación es lo que forma ala sociedad por que la sociedad es un
mecanismo y todo teneos que cumplir nuestro papel.

10.  El de factores de la enseñanza nos dice sobre clases teóricas que se
imparten además sobre los factores de una buena enseñanza y su
resultado pus para que sea de calidad debe de ser intencional y
planificada. Los factores: el contexto, cantidad de recursos,
educador, estudiante ,contenidos enseñar, evaluación, y nos da un
ejemplo con una representación de una clase en donde exponen todo
eso.