Este documento presenta la planeación de una actividad didáctica sobre la literatura para estudiantes de segundo grado de secundaria. La actividad incluye la presentación de videos sobre la obra Don Juan Tenorio, la lectura de leyendas y noticias, y un debate. Los estudiantes elaborarán un folleto con una antología de mitos y leyendas y presentarán productos finales evaluados con base en una rúbrica. El objetivo es que los estudiantes se motiven a expresar sentimientos a través de la escritura inspirados en la literatura
1. NARRATIVA
PROYECTO Y
PLANEACION
Metodología de la Enseñanza de la
Literatura
Maestría en Enseñanza de las Ciencias
Especialidad Español
Cuarto Semestre
Alumna
Martha Ivette de la Fuente Pérez
Catedrático
Dra. Esperanza Sifuentes Barrera
2. ■ Introducción
■ Desarrollo
Didáctica de los productos
Rúbrica
■ Evidencias
Presentación de productos elaborados por los alumnos
■ Rerefencias Bibliográficas
■ Anexos
INDICE DE CONTENIDOS
3. INTRODUCCIO
N
● Declaración
Una actividad muy novedosa que tiene por objetivo presentar ejemplos audiovisuales e impresos
para que motive al estudiante de español de 2o B de la asignatura de Español de la Secundaria
105 Eugenio Garza Sada alcanzar niveles de redacción desde la expresión de sentimientos
propios hacia un un ser amado; una prosa que en base a la obra de la época del Romanticismo del
siglo XIX en España ”El Don Juan Tenorio” de José Zorrilla publicado en 1844, personaje principal
que nace en el teatro y como lo comenta Mankowska una infeliz esposa que ruega a un marido
quien se enamorará de una antigua monja para salvar su alma pecadora, un amor ardiente y tierno
no correspondido por lo que declara también su amor a Doña Anna y a sor Marta para finalmente
quedarse con la novicia, elementos que inspirarán desde el conocimiento la literatura clásica
escribir sus propios textos.
4. ● Proyecto
Humberto Cueva docente y autor de libros de texto para la SEP facilita para los niveles de
secundaria una guía para realizar proyectos “Los proyectos didácticos se basan en prácticas
sociales del lenguaje siendo el uso de proyectos en la enseñanza creado por Heard, según el
Centro Virtual de Técnicas Didácticas del ITESM quien a su vez se basó en Dewey; en cuanto a
las practicas sociales pueden referirse al tipo vygotskiano. Estas comprenden los diferentes modos
de leer, estudiar y compartir los textos, de aproximarse a su escritura y de participar en los
intercambios orales” . Para este proyecto seleccionamos la guía “Relatos de Maravillas” “Armemos
una Antología” a la para del aprendizaje esperado que nos marca Aprendizajes clave para 2º de
secundaria.
5. ● Planeación
De acuerdo al programa 2016 de Aprendizajes Clave, la guía de proyectos de Humberto Cueva,
una planeación basada en el libro de texto del mismo autor y el libro de texto Conecta Mas de la
editorial SM, noticias de Telediario y un programa de mesa redonda de corte histórico de Canal 28
se desarrolló este ejemplo de clase en línea luego de la pandemia el centro de trabajo actualmente
continua en con clases a distancia por reparaciones de bardas y balcones de pasillos en
construcción. Seleccionamos el tema de la Mesa Redonda transversal a la Noticia.
Por último integramos una evaluación de tipo juicios sobre un factor o actor educativo en este caso
los aprendizajes (Harlem, 2007 en MEJORADU p. 75), cuantitativo y de moderación o diferentes
fases del juicio (Wyatt et all. en MEJORADU, p. 76).
La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación señala la vinculación con los
aprendizajes esperados y su relación con los reactivos de las pruebas diagnósticas, como un
ejemplo de evaluación y una amplia gama de posibilidades valorativas que el docente puede
generar, MEJORADU p. 3.
6. DECLARACION PROYECTO PLANEACION
Presentación de video de Don Juan Tenorio
Lectura de Leyendas: “La Casa de Arramberri”, “La Casa
de los Tubos”.
Proyección de mesa redonda de Canal 28
Lectura de noticias
Lectura de Acto 4 Escena 3
Escuchar Leyenda en audio de “La Mulata de Córdoba” y
video de la Hacienda del Muerto Mina, N.L.
Lectura de noticias en fuentes confiables y no confiables.
Traducir escena transcrita al español habitual Preguntas sobre ¿Qué es una antología?
Debate sobre el caso de Debanhy y Yolanda por parte de
los alumnos en clase en línea.
Proyecciòn video en Youtube de la película La Dama y el
Vagabundo escena cenando en la Bella Note y paseo
nocturnal en parque.
Elaboramos un folleto con hojas de máquina,
conpaginamos y agregamos títulos en cada hoja para la
antología de mitos y leyendas y tablas de cuestionario.
Lectura temas en el libro pag. 158 a 162 y registro de
conceptos en libreta
Sugerencia para productos finales agregar declaración de
amor a la escena de la película o seleccionar un párrafo
de Don Juan Tenorio y decirlo en tus palabras.
En referencia a Fuente consultada se presenta
indicadores de evaluación.
Se enlistan elementos que se evaluarán en el producto
final.
Biografía de la Leyemda de Don Juan Tenorio
Presentación de tabla para análisis de comprensión de
lectura sugerida en el libro de texto pag. 248
Escuchar Capítulo La Tempestad y dibujar personaje la
muchacha.
Presentación videos comentando la obra 2 youtubers.
Presentación de rúbrica Indicadores de evaluación del autor. Evaluación
ETAPAS DE LA DIDACTICA
7. DECLARACION PROYECTO PLANEACION
¿Escribe más de un párrafo? (de 7 a 10
renglones) 25 puntos.
¿La presentación es atractiva? 20 puntos. 14 puntos tema de la noticia o título.
¿Tiene coherencia con las declaraciones vistas
en clase? 25 puntos.
¿Hay variedad en los textos seleccionados? 20
puntos.
14 puntos fuente liga y nombre del periódico confiable
reconocido.
¿Envía audio con actuación en voz? 25 puntos.
¿Incluye referencias bibliográficas o índice? 20
puntos.
14 puntos lugar y fecha de los hechos.
¿Es de su propia autoría? 25 puntos. ¿Posee calidad gráfica? (llenar tabla 20 puntos).
14 puntos 3 títulos más de noticias parecidas.
Resultado = 100 puntos.
¿Tiene opiniones? 20 puntos.
14 puntos 5 hechos o 5 datos de lo qué pasó qué te interesó.
Resultado = 100 puntos.
14 puntos Noticia 2. Si o no cambia en ______, etc.
14 puntos Audio WhatsApp app leyendo tus respuestas en
voz alta a forma comentada.
RUBRICAS FINALES
73. REFERENCI
AS
Fernández, A., Diversos acercamientos narrativos a la figura de Don Juan. Universidad de Navarra.
https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/5382/1/Fern%C3%A1ndez%2C%20%C3%81ngel-Raimundo.pdf
Mańkowska, J. 2017. De Tirso a Zorrilla: Don Juan romántico, fruto de dos siglos de viajes del burlador de Sevilla por las literaturas
europeas. Revista de investigación teatral, no. 15, p. 362.
file:///C:/Users/marth/Downloads/Dialnet-DeTirsoAZorrillaDonJuanRomanticoFrutoDeDosSiglosDe-7328448.pdf
SEP, 2016 Aprendizajes Clave, p. 194
https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/secundaria/espanol/1-LpM-Secundaria-Espanol.pdf
Cueva, H. Guía para planear y evaluar proyectos didácticos de español. Ed. Trillas p. 13-15, 26 a 31
https://es.slideshare.net/ajfmjenza/guia-paraplanearyevaluar
Canal 28 La Noctura Benito Juárez 18 Marzo
https://www.youtube.com/watch?v=snvccbypkg4
Cueva, H. Guía para planear y evaluar https://es.slideshare.net/ajfmjenza/guia-paraplanearyevaluar
Intoducción de Estrategias Didácticas MEJORADU https://www.mejoredu.gob.mx/images/publicaciones/orientaciones/od-
Introduccion.pdf
Principios, marco de referencia y ejes de actuación https://www.mejoredu.gob.mx/images/publicaciones/principios.pdf
Evaluación 3 er Trimestre https://forms.gle/EGed2jRrDeCKLPFh9
La leyenda de Don Juan Tenorio – Patrimonio de Sevilla
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