Es un trabajo se refiere a las ideas mas importante para lograr el desarrollo de países con estas 12 claves del progreso

1. Doc. REYNALDO CHERREPANO MANRIQUE

2. INICIAR

3. MIREMOS MÁS HACIAADELANTE
INVENTEMOS UN “PIB EDUCATIVO”
CONCENTRÉMONOS EN FORMAR NUEVOS MAESTROS
DÉMOSLES ESTATUS SOCIALA LOS DOCENTES
OFREZCAMOS INCENTIVOS
SALARIALES
HAGAMOS PACTOS NACIONALES
FORJEMOS UNA CULTURA FAMILIAR PARA LA EDUCACIÓN
ROMPAMOS ELAISLAMIENTO EDUCATIVO
ATRAIGAMOS INVERSIONES DE ALTA TECNOLOGÍA
FORMEMOS EDUCACIÓN
INTERNACIONAL
LA EDUACIÓN
NO CAMBIA EL
MUNDO;
CAMBIA A LAS
PERSONAS
QUE VAN A
CAMBIAR EL
MUNDO.
PAULO FREIRE
PRINCIPALES
SALI
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4. MIREMOS MÁS HACIAADELANTE
Observando a otros países(China, India,
Finlandia y otros), quienes más éxitos
han tenido en reducir la pobreza y
aumentar el bienestar de toda su
población. La India “La continuidad de
sus planes a largo plazo, rinde sus
frutos”, Finlandia “Educación , innovación
y austeridad”
SALI
R
¿Y CÓMO HACER PARA COMENZAR
A MIRAR EL FUTURO?

5. INVENTAMOS UN “PIB EDUCATIVO”
Medir la cantidad y calidad de la
educación; tasa de escolaridad de cada
país (6 años de escuela en los países
pobres y 16 en los desarrollados) y los
resultados en exámenes internacionales
(PISA). Así se podría computar el
porcentaje de progreso o regresión de
cada país anualmente.
SALI
R
¿ ES POSIBLE MEDIR EL
ESTADO DE LA EDUCACIÓN Y
SU POGRESO ANUAL?
¿PERO SE PUEDE MEDIR UN
PIB EDUCATIVO CON LA
MISMA SERIEDAD QUE SE
MIDE UN PIB DE LA
ECONOMÍA?

6. CONCENTRÉMONOS EN FORMAR
NUEVOS MAESTROS
El secreto para tener buenos
maestros ,según el estudio de
McKinsey es la selectividad, es
decir; que los maestros se
sometan a exámenes rigurosos
y mediante estos selecccionar
solo a los mejores.
Como dice la directora de
Finlandia, las recetas para que
los jóvenes sobresalgan en las
diversas áreas es tener buenos
maestros.
¿Y CUÁL ES EL SECRETO PARA
TENER BUENOS MAESTROS?
SALI
R

7. DEMOSLES ESTATUS SOCIALA LOS
DOCENTES
No lo es; ya que investigaciones
muestran que las personas que
ingresan en el magisterio lo hacen
por diversos motivos ; para ayudar a
las nuevas generaciones a triunfar y
recalcar que en Finlandia, Inglaterra
,Nueva Zelanda ,Australia están
ofreciendo buenos salarios a los
maestros y de esta manera atraer a
los mejores jóvenes candidatos para
que estudien esta profesión y haya
mejor educación y estudiantes
exitosos
SALI
R
UN BUEN SALARIO NO ES NECESARIAMENTE
LA PRINCIPAL NI LA ÚNICA MOTIVACIÓN DE
LOS MAESTROS

8. HAGAMOS PACTOS NACIONALES
De todas las tareas pendientes en
América, desde Alaska hasta la
Patagonia es hacer pactos
nacionales entre los principales
partidos políticos para realizar
reformas educativas a largo plazo y
así evitar que cada nuevo gobierno
cambie los recursos y proyectos
educativos en marcha.
Tal como muestran recientemente
Estados Unidos ,España y Chile .
SALI
R
PACTOS PARA MEJORAR
LA EDUCACIÓN

9. OFREZCAMOS INCENTIVOS
SALARIALES
Obama lo logró, ofreciendo 4,300
millones de dólares en fondos
adicionales a aquellos estados para
que cambien sus leyes a materia
educativa y adopten medidas como la
de incentivar a las evaluaciones de
sus maestros cuya repercusión sería
el buen rendimiento
académico de sus estudiantes
SALI
R
¿CÓMO LO LOGRÓ?

10. FORJEMOS UNA CULTURA FAMILIAR
PARA LA EDUCACIÓN
Así como en Corea o en China
los padres exigen una buena
educación para sus hijos e
invierten mucho dinero en su
formación.
Los presidentes de esos países
y las empresas privadas no solo
se preocupan por ellos
(ceremonia e incentivos anuales)
sino también por los padres de
familia, quienes reciben
información y educación al
mismo tiempo
SALI
R
NO SON SOLO IMPORTANTE LOS
ESTUDIANTES , SINO TAMBIÉN
LOS PADRES

11. ROMPAMOS ELAISLAMIENTO
EDUCATIVO
Un ejemplo es Singapur que envía
a sus estudiantes al extranjero
desde la primaria ,pero desde
nuestro modesto punto de vista no
concordamos que se envÍe en este
nivel, pero si a los estudiantes
universitarios que viajen al exterior
(integrarlos) y apoyarlos a ser
exitosos en la
vida, así como lo hacen Estados
Unidos ,China y Europa
SALI
R
LO MENOS QUE PODEMOS HACER ES ACABAR
CON EL AISLAMIENTO A NIIVEL UNIVERSITARIO Y
EMPEZAR A PONERNOS A LA PAR DEL RESTO
DEL MUNDO

12. ATRAIGAMOS INVERSIONES DE ALTA
TECNOLOGÍA
En China y otros países asiáticos,
cada vez más inversiones extranjeras
están incursionando a laboratorios de
investigación y fábricas de alta
tecnología. En Latinoamérica según el
estudio de las Naciones Unidas, solo
el 8% de las inversiones extranjeras
van a industrias de alta tecnología ,
mientras el 16% van a tecnología
media .
Es muy importante crear un ambiente
propicio que sostenga a la ciencia y la
tecnología para el bienestar de cada
país.
SALI
R
CREAR UN AMBIENTE PROPICIO QUE
SOSTENGA LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA

13. FORMEMOS EDUCACIÓN
INTERNACIONAL
´Hace falta crear una organización
internacional no gubernamental. Hoy,
salvo algunos parámetros
internacionales específicos como el
examen de PISA para jóvenes de 15
años, no existe un mecanismo
independiente de medición general de
la calidad de educación. Por eso,
debería de ver un movimiento mundial
que evaluara la calidad de la
educación preescolar , primaria,
secundaria y universitaria para el
bienestar de cada país.
SALI
R
NECESIDAD DE MEJORAR
LA EDUCACIÓN

14. SALI
R
¡Muchas gracias!