El documento resume la biografía y la teoría bioecológica del psicólogo Urie Bronfenbrenner. Nació en la Unión Soviética en 1917 y emigró a Estados Unidos en 1923. Bronfenbrenner desarrolló la teoría bioecológica, la cual sostiene que el desarrollo de una persona está afectado por múltiples factores ambientales que interactúan, incluyendo el microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y cronosistema. Cada sistema influye en el des

1. BIOGRAFÍA
URIE BRONFENBRENNER. - Nació en la
antigua unión soviética el 29 de abril de
1917, hijo del doctor Bronfenbrenner. Su
familia emigro en el año 1923 a los EE.
UU, lo que abarca a definirse, según su
teoría en una transición ecológica, el
fallece el 25 de septiembre del 2005 a la
edad de 85 años en New york.
BIBLIOGRAFIAS
1. La ecología del desarrollo humano.
2. www.psicologicamentehablando.com
“Teoría del modelo ecológico”.
3. Psicología y mente – La teoría ecológica
de Urie Bronfenbrenner.
INTEGRANTES:
FACULTAD
Medicina Humana y Ciencias de la Salud
ESCUELA
Psicología Humana
Título: Teoría bioecológica por URIE
BRONFERBRENER

2. INTRODUCCION
La teoría bioecológica fue desarrolla por Urie
Bronferbrener, el creía que el desarrollo de una
persona era afectado por todo alrededor de su
ambiente.
Tenemos 05 diferentes niveles:
- Microsistema: Es el sistema más cercano
a la persona y en la que ellos tienen
conducta directa.
Las relaciones en el microsistema son
bidireccionales.
- Mesosistemas: Consiste en las
interacciones entre las diferentes partes
del microsistema de la persona.
El mesosistema es donde el
microsistema individual de una persona
no hace su función independientemente,
pero esta interconectado en cierta
influencia uno sobre otro.
- Exosistema: Se refiere a una situación
que no envuelve a la persona como un
participante activo, pero como quiere lo
sigue afectando.
-
- Macrositema: Abarca el ambiente
cultural en el cual la persona vive y todos
los demás sistemas que lo afectan.
Ejemplo de ellos pueden incluir
“Economía, valores culturales, Sistema
político”.
- Macrosistema: Puede tener un afecto
positivo o negativo en el desarrollo de la
persona.
- Cronosistema: Es el nivel final de las
teorías de sistemas, se refiere a la
dimensión del tiempo en relación del
ambiente o la persona. El tiempo puede
ser relevante en diferentes maneras.
Cada uno de estos niveles
incluyen sistemas que
influyen en el desarrollo de
un individuo de alguna
manera.