2. Raises de nuestra profesion Montessori Dewey Bronfenbrenner FroebelPiagetVygotskyMalaguzzi
3. Biografía Fue hijo del doctor Alexander Bronfenbrenner y EugenieKamenetski. A la edad de seis años llegó a los Estados Unidos y después de una breve estancia en Pittsburgh, la familia se trasladó al pueblo de Letchworth donde su padre trabajó como patólogo clínico y director de investigación en instituciones médicas. Se licenció en Psicología en la Universidad de Cornell y posteriormente realizó un master en la Universidad de Harvard y el doctorado en la Universidad de Michigan. Durante la Segunda Guerra Mundial (1941-1945) trabajó como psicólogo en el ejército estadounidense y al terminar el conflicto, en el año 1948 realizó su trabajo laboral en la Universidad de Cornell. En sus numerosos trabajos se deja ver la curiosidad por el desarrollo del hombre según su situación familiar, laboral y socioeconómica, tesis que le hicieron merecedor de varios reconocimientos académicos a lo largo de su vida, como el que le otorgó la Asociación America de Psicólogos en el año 1996.. Falleció en su casa de Ithaca, Nueva York, a la edad de 88 años. Bronfenbrenner Urie
4. Urie Bronfenbrenner Nacimiento 29 de abril de 1917Moscú, Rusia Fallecimiento 25 de septiembre de 2005 (88 años)Ithaca (Nueva York) Residencia EstadosUnidos Nacionalidad Estadounidense Campo Psicología Instituciones Universidad de Cornell Alma máter Universidad de Harvard, Universidad de Michigan Conocidopor Cofundador del programa Head Start Biografia
5. Según esta teoría cada persona es afectada de modo significativo por las interacciones de una serie de sistemas que se superponen: Microsistemas: configuran en forma íntima e inmediata el desarrollo humano. En el caso de los niños, los microsistemas primarios incluyen a la familia, el grupo de los pares, el aula, el vecindario, es decir el ámbito más próximo del individuo. Mesosistemas: se refieren a las interacciones entre los microsistemas, como cuando, por ejemplo, los padres coordinan sus esfuerzos con los docentes para educar a los niños. Exosistemas: incluyen todas las redes externas mayores que las anteriores como las estructuras del barrio, la localidad, la urbe. Macrosistema: lo configuran los valores culturales y políticos de una sociedad, los modelos económicos y condiciones sociales. Cronosistema: la época histórica en la que vive el individuo. Globosistema: hace referencia la condición ambiental. BronferbrennerTeoría ecológica