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Tecnología
Educativa
AUTOR: Rodrigo Idelin
Cabello Báez
MÓDULO:Las TICs. aplicadas
en la Educación
AÑO: 2013
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La era tecnológica o mejor dicho el avance
tecnológico es sin lugar a duda un desafío a
propios y extraños y más aún en el ámbito
educativo.
En su momento la pizarra de color negro o
verde era una tecnología utilizada para
escribir con tiza, luego aparecieron otros
tipo de pizarras que se escribían con
marcadores, más adelante en los años 70 se
presentarían películas, diapositivas, acetatos
de transparencias
En los 80 aparecieron la posibilidades de
utilización del power point y los multimedia.
En los 90 Internet y sus procesos
característicos.
Y actualmente un sin fin de medios
tecnológicos que podrían ser utilizado a favor
de la educación.
Pero según lo que menciona el video de la
Entrevista a Roger Schank, es posible que
los docentes tenga la capacidad de utilizarlo
a favor de la educación?
Su eslogan dice "Aprender haciendo" que es
muy similar a uno de los pilares de la
educación media "APRENDER A HACER",
ahora bien, estoy de acuerdo cuando dice
que los docentes enseña lo que él conoce y
explica lo que le parece importante para el
alumno y no intenta comprender lo que el
alumno quiere saber hacer.
Es decir que, no se aprende lo
que se dice, más bien se
aprende lo que se hace, de
ahí me bien el dicho "La
experiencia hace al maestro".
Las TICs. debería de ser una
oportunidad para una mejor
aprendizaje y nó como una
solución al problema
educativo según menciona el
video, porque si se lo utiliza
incorrectamente es peor que
un viejo libro.
Es decir que, no se aprende lo
que se dice, más bien se
aprende lo que se hace, de
ahí me bien el dicho "La
experiencia hace al maestro".
Las TICs. debería de ser una
oportunidad para una mejor
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  • 2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA La era tecnológica o mejor dicho el avance tecnológico es sin lugar a duda un desafío a propios y extraños y más aún en el ámbito educativo. En su momento la pizarra de color negro o verde era una tecnología utilizada para escribir con tiza, luego aparecieron otros tipo de pizarras que se escribían con marcadores, más adelante en los años 70 se presentarían películas, diapositivas, acetatos de transparencias
  • 3. En los 80 aparecieron la posibilidades de utilización del power point y los multimedia. En los 90 Internet y sus procesos característicos. Y actualmente un sin fin de medios tecnológicos que podrían ser utilizado a favor de la educación.
  • 4. Pero según lo que menciona el video de la Entrevista a Roger Schank, es posible que los docentes tenga la capacidad de utilizarlo a favor de la educación? Su eslogan dice "Aprender haciendo" que es muy similar a uno de los pilares de la educación media "APRENDER A HACER", ahora bien, estoy de acuerdo cuando dice que los docentes enseña lo que él conoce y explica lo que le parece importante para el alumno y no intenta comprender lo que el alumno quiere saber hacer.
  • 5. Es decir que, no se aprende lo que se dice, más bien se aprende lo que se hace, de ahí me bien el dicho "La experiencia hace al maestro". Las TICs. debería de ser una oportunidad para una mejor aprendizaje y nó como una solución al problema educativo según menciona el video, porque si se lo utiliza incorrectamente es peor que un viejo libro.
  • 6. Es decir que, no se aprende lo que se dice, más bien se aprende lo que se hace, de ahí me bien el dicho "La experiencia hace al maestro". Las TICs. debería de ser una oportunidad para una mejor aprendizaje y nó como una solución al problema educativo según menciona el video, porque si se lo utiliza incorrectamente es peor que un viejo libro.