preparación para la vida

1. DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
PREPARACIÓN PARA LA VIDA.
UNIDAD EDUCATIVA “17 de SEPTIEMBRE”
Costa 2021 2022
NIVEL SUPERIOR .WEEK 9
MONDAY, 5Th JULY 2021
1

2. Portada con
fotografía
• Uso opcional
• Editar la foto según el tema
2

3. Prepararse para la vida
Presenta que los niños que ahora
están en los primeros años de
escolarización, en el futuro,
trabajarán en más de quince
trabajos diferentes durante su vida.
Estos datos evidencian que estamos
ante una transformación social que
pide un cambio de mentalidad y
revisar el sentido de la formación
humana e intelectual, para que
tanto los estudios del presente
como los de futuro contemplen la
diversidad de profesiones . Además,
se tendrá que preparar a los
alumnos para que tengan capacidad
de adaptación y flexibilidad para
asumir diferentes tipos de
responsabilidades profesionales.
Uno de los pilares esenciales que hay que
considerar en esta transformación
constante y acelerada es la educación, de
la que todos somos responsables: la
sociedad, la familia, los grupos sociales y la
escuela . Todos somos «educadores» y, a
su vez, estamos siendo educados, ya que
la educación está presente en cualquier
acción y en las propias actitudes desde el
ser y el hacer. Esto sucede tanto de
manera consciente como inconsciente,
pues la persona es observadora de los
otros que, de alguna manera, también
pueden convertirse en referentes o
modelos que ayuden al crecimiento
humano .
3

4. El prepararse para las oportunidades y las responsabilidades que nos ofrece la vida nunca
ha sido más importante que ahora. Vivimos en una sociedad de cambios donde es
importante fijarse metas, objetivos. La preparación no es una opción, es una oportunidad.
La preparación precede a los hechos.
Subtítulo
texto texto
Subtítulo
texto texto
Título de la diapositiva
4

5. Cuando se habla de prepararse para la vida,
supone un plan de entrenamiento para contar con
herramientas para pensar, para hacer, para
meditar y hacernos más resilientes frente a los
eventos imprevistos, bien sean catalogados
positivos o no. Es equiparse de la fuerza interna y
nutrirse de grandes desafíos, para atravesar
nuestros propios temores y volver realidad lo que
hemos soñado.
Diapositiva con foto
(imagen de referencia)
Título de la diapositiva
Es la exigencia de construirte a ti mismo
5

6. También ha habido diferentes
pedagogos, considerados grandes
innovadores de la educación, que han
dejado huella por su propuesta de
reformar la escuela para que la
educación fuera una oportunidad para
mejorar la calidad de vida. Una escuela
nueva que quería priorizar el valor y la
dignidad de la infancia centrándose en la
espontaneidad del niño y potenciar su
libertad y autonomía . Entre otros,
destaco a Decroly (1871-1932), que
proponía una escuela nueva con unos
principios pedagógicos que resaltasen
«la escuela para la vida mediante la
misma vida», o Montessori (1870-1952),
que consideraba que los niños «se
construían a sí mismos, ya que ellos eran
los maestros».
6

7. La escuela asume grandes
responsabilidades, pero
es necesario el apoyo de
la sociedad y del gobierno
y la colaboración directa
de las familias para que el
desarrollo del niño, del
adolescente y del joven
sea coherente para llegar
a ser personas adultas y
maduras con criterio
propio y compromiso
ético .
7

8. Desde el aprendizaje realizado de forma coherente se
desarrollan las competencias necesarias y las habilidades
correspondientes para asumir las transformaciones
sociales y poder dar respuesta a la realidad que toque
vivir. Victor Frankl (1905-1997)
Menciona en su libro
«Vivir significa asumir la responsabilidad de encontrar la
respuesta correcta a los problemas y cumplir las tareas
que la vida asigna continuamente a cada individuo»
http://www.tribunaeducacio.cat/prepararse-para-la-vida/ 8

9. ACTIVIDADES
• QUIENES SON LOS PRIMEROS EDUCADORES?
• QUÉ ES PREPARARSE PARA LA VIDA?
• CÓMO USTED SE PREPARA PARA LA VIDA?
• PEGAR 2 FIGURAS ACERCA DE LO QUÉ USTED DESEA SER
EN EL FUTURO?
9

10. HORARIO
10 ”C” MSc. Raquel Camacho V.
10

11. GRACIAS
11