Conservación de cuyes nativos en la UECIB SALVADOR BUSTAMANTE CELI.

1. UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA
INTERCULTURAL BILINGÜE “SALVADOR
BUSTAMANTE CELI”
“CONSERVACIÓNY MANEJO DE CUYES NATIVOS CAVIA PORCELLUS, PARA EVITAR LA
EROSIÓN DEL RECURSO GENÉTICOY GARANTIZAR LA SOBERANÍA ALIMENTARIA EN LA
COMUNIDAD SAN PABLO DE GRAMAPAMBA.”
PROYECTO:
SAN PABLO DE GRAMAPAMBA – GUAMOTE – ECUADOR

2. PROBLEMA
El material genético de los cuyes nativos en la comunidad San Pablo de
Gramapamba están:
En vías de extinción.
De las 150 familias de la comunidad, una persona de la tercera edad
mantiene los ejemplares.
La gran parte de familias han optado por producir cuyes de líneas
mejoradas, sin tomar en consideración que con el tiempo ocurrirá una
masiva erosión del material genético nativo.

3. SOLUCIÓN
Conservar, manejar los cuyes nativos mediante la implementación de un
banco de germoplasma para obtener la biodiversidad de colores mediante
el cruce de los pies de cría.
Adquisición de 23 pies de cría para el cruce en la comunidad y en la plaza
de animales menores de Guamote.
Garantizar el cuidado y alimentación del material genético, con forrajes
como el pasto Milin (Phalaris Tuberosa), y bloques nutricionales
elaborados a base de cebada.
Separación de las crías para el sexaje y clasificación por colores (fenotipo)
Disponer en el banco de germoplasma pies de cría para realizar una
replica del proyecto con estudiantes de 8 a 9 años de edad, padres de
familia y comercializar el excedentes.
Conservar los 12 colores obtenidos durante el cruce.

4. RESULTADOS
1.-Se identifico que los cuyes nativos son animales tardíos, y de lento desarrollo.
2.- Durante los 8 meses de manejo y conservación de los cuyes nativos se
lograron obtener fenotípicamente 12 tipos de colores en el banco de
germoplasma. Claros (blanco, alazán, bayo y violeta) y oscuro (negro) y con
pelaje compuesto como: ruano (alazán con negro), lobo (amarillo con negro) y
moro (blanco con negro)
Impactos obtenidos:
a.- Participación de los actores educativos y colaboración de padres de familia
b.- La asociatividad de los integrantes para el desarrollo de la actividad
innovadora.
c.- Generación de réditos económicos, alimenticios y de medicina natural al
mantener el material genético.
d.- Investigación

5. EQUIPO DEL PROYECTO
• Diego Quishpe, Gladys Malan,
Edgar Caiza & Jesús Farez
• Ramiro Imba Chontasi
Estudiantes Tutor

6. GRACIAS