PROYECTO ANUAL COLEGIO POLIMODAL NRO 13 LEOPOLDO LUGONES

1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
“LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II”
ESCUELA: Colegio polimodal nro. 13”Leopoldo Lugones”
ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA.
CURSO: 6º año Mixto.
DOCENTE: ALEXIS VALENZUELA.
CICLO LECTIVO: 2017
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Alexis Valenzuela

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“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
PROYECTO ANUAL
1. OBJETIVOS: La cátedra tendrá como objetivo principal, que los chicos comprendan y
vivencien diversos deportes a través de juegos propuestos en la cátedra, a partir de la
base, trabajar los diferente principios estratégicos y aplicando recursos técnicos-
tácticos básicos ofensivos y defensivos, siempre tratando de estimular las
capacidades coordinativas, desarrollar, conservar el estado y condición física, y
favorecer la manifestación las habilidades motrices que ya traen consigo.
De igual manera, se buscara la conciencientizacion corporal a través de la enseñanza,
para estimular la confianza y la seguridad en cada acto motor.
Además se abarcará una unidad didáctica transversal; la hidratación. Tema que se
trabajara durante el transcurso del año y que tiene como objetivo concientizar a los
alumnos e indicarles la importancia de la misma, y las consecuencias que se puede
efectuar en caso de una mala hidratación.
2. ESTRUCTURA DE LA CÁTEDRA:
1er TRIMESTRE: Del 29 de Febrero al 27 de mayo.
2do TRIMESTRE: Del 30 de Mayo al 2 de septiembre.
3er TRIMESTRE: Del 5 de septiembre al 25 de noviembre.
3. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:
a. UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: Voleibol
• El reglamento del vóley.
• Posiciones de los jugadores en la cancha
• Juegos de iniciación.
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• El golpe de abajo.
• El saque de abajo.
• El golpe de arriba.
b. UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: Básquet
• Reglamento del básquet
• Posiciones en la cancha
• Juegos de iniciación
• Dribling en distintas direcciones
• Pase de pecho
• Juegos de oposición y cooperación
• Fortaleza en ataque y defensa
c. UNIDAD DIDÁCTICA N° 3: Hándball
• Reglamento y posisiones de los jugadores en cancha
• Juegos de iniciación
• Pase y recepción
• Desplazamientos por espacios libres
• Principios estratégicos de defensa y ataque
d. UNIDAD DIDÁCTICA N° 4 (TRANSVERSAL): En esta unidad trabajare la
importancia acerca de la hidratación que se abordará en el transcurso de todo el
año.Diferencianciando hidratación y rehidratación y su importancia en la vida de
todas las personas, ya sean deportistas o no.
Ya que es aconsejable mantener un buen estado de hidratación antes, durante y
después de la realización de cualquier tipo de actividad física o deporte. Se
nombrara las diferentes etapas de deshidratación, como identificar síntomas,
diferentes cambios, de qué manera el alumno se debe mantener una correcta
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hidratación, cuales son las bebidas que deberíamos tomar cuando hacemos
actividad física y cuales optar, cuando estamos realizando nuestra vida o rutina
diaria.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: El docente aplicara un enfoque de enseñanza
constructivista con el objetivo de los alumnos tengan una intervención participativa y
colaborativa entre sí, brindando lugar a sus opiniones respecto a las actividades y
otorgándole la oportunidad de inventar y/o buscar variables de las mismas presentando
sus ideas previas, fomentando el trabajo de cooperación e inclusión, permitiendo
fortalecer la comunicación del los grupos para poder desarrollar, debatir, y disfrutar de
las actividades que se irán presentando, con el fin de que cada aprendizaje sea
significativo para todos, sin excluir a ningún compañero y por lo tanto estarán más
dispuestos a cooperar ente sí.
Al comienzo de cada deporte, se realizaran juegos que presenten fundamentos básicos
referidos a estos. Para identificar qué conocimientos y habilidades traen consigo. Luego
se darán actividades con el fin de mejorar en lo que considere que sea necesario. Para la
finalización de cada trimestre jugaran al deporte teniendo en cuenta sus reglas.
Al mismo tiempo, en el trascurso del año se conversará y presentará desde videos,
powerponit y archivos informativos sobre la importancia de la hidratación en el deporte y
el papel fundamental que juega en la vida misma.
A lo largo del ciclo electivo compararemos si realmente existió una modificación en sus
hábitos alimenticios que le hayan sido útiles para el mejoramiento del rendimiento físico.
Utilizaremos para poder consultar y presentar trabajos el correo electrónico (mail) y un
blog que los ayudará para comunicar su opinión y dudas con sus compañeros.
ENLACE DEL BLOG: educacionydeportelugo.blogspot.com
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