importancia de los estudios de suelos

2. “Capa superior de la tierra en la que crecen las
plantas, consiste de rocas desintegradas
usualmente con una mezcla de remanentes
orgánicos”

3. “La diferencia fundamental y posiblemente la
única diferencia entre suelo y otros materiales
geológicos no-consolidado, es que en el caso
del suelo los materiales han sido organizados
por procesos naturales no deposicionales en
horizontes”.

5. “Suelo es el término colectivo usado.....para los
cuerpos naturales, formados de material
mineral y orgánico”, que
 o cubre la mayor parte de la superficie terrestre
 o contiene materia viva y soporta el
crecimiento vegetal
 o en algunos lugares ha sido cambiado por la
actividad humana

6. “El límite superior del suelo es aire o agua
superficial”

7. “El límite inferior del suelo es difícil de
definir. El suelo consiste en horizontes cerca
de la superficie terrestre la cual en contraste al
material rocoso fundamental, ha sido alterado
por las interacciones en el tiempo entre el
clima, relieve, material parental y organismos.

9. Existen dos caminos para los estudios de los
suelos o mejor dicho se pueden adoptar dos
maneras de pensar diferente: la del pedólogo
por un lado y la del edafólogo por otro.

10. Lo que se ha llamado pedología abarca ciertos
conceptos, como es el origen del suelo, sus
características y su descripción y clasificación.
La edafología es el estudio del suelo desde el
punto de vista de las plantas, es decir el
objetivo final del edafólogo, aunque no sea
inmediato, es la obtención de cosechas

11. Se lo define como un examen sistemático de los
suelos en el campo y en laboratorio; en el
campo a través de la descripción de sus
características internas y externas, y en
laboratorio por medio del análisis de muestras
tomadas en pedones que representan la
población edáfica.

12. El propósito de los estudios edafológicos es
proveer la información necesaria sobre el
recurso suelo para muchos usos como:
 Determinar las características importantes del
medio edáfico.
 Clasificar los suelos dentro de series definidas
y otras unidades.
 Establecer y mapear las fronteras entre las
clases de suelos existentes

13.  Correlacionar y predecir la adaptabilidad de
los suelos a varios cultivos, pastizales y/o
árboles; predecir el comportamiento y la
productividad de los suelos bajo diferentes
sistemas de manejo, como también la
producción de los cultivos adaptables en suelos
bajo una función definida de prácticas de
manejo.

14. Estos son documentos no exclusivos para
ingenieros especialistas en suelos, también lo
utilizan instituciones y personas de diferentes
disciplinas que emplean los estudios de suelos
para diversos propósitos.
Así los mapas y los informes que son útiles
para los agricultores, también lo son para
ingenieros forestales, ingenieros civiles,
catastro nacional, conservacionistas,
agrónomos que brindan apoyo técnico y
extensionismo.

15. La presencia de una alta variabilidad de
materiales parentales en un relieve heterogéneo
y sometido a la acción de condiciones
climáticas y biológicas particulares hace que en
un tiempo se manifieste una gran diversidad
de suelos

17. Esta situación ocasiona dificultades para el
estudio, compresión y manejo del suelo. El
propósito de clasificar los suelos es el de
organizarlos en grupos que permitan resaltar
mejor sus características y por tanto facilitar su
manejo como las practicas de preparación de
suelos, mejorar o mantener la fertilidad
potencial o actual, la oportuna toma de
decisiones para enmiendas o correcciones y la
planificación de las labores de riego y drenaje.

18. Por ejemple es más fácil tratar a un suelo en uno
de los 12 órdenes de la taxonomía de suelos de
la USDA, y de esta forma deducir sus
características generales para luego buscarle las
específicas.

19. La taxonomía de suelos del USDA se divide en
categorías, que son un conjunto o grupo de
clases definidas al mismo nivel de
generalización.
Existen 12 Órdenes, 64 subórdenes, más de 300
grandes grupos, unos 1.400 subgrupos, unas
8.000 familias y alrededor de 19.000 series.

20.  Existen 12 Órdenes, 64 subordenes, más de 300
grandes grupos, unos 1.400 subgrupos, unas
8.000 familias y alrededor de 19.000 series.

22. Se refiere a la presencia o ausencia, ya sea de un
manto freático o al agua retenida a una tensión
menor a 1.500 Kpa en el suelo o en horizontes
específicos

23.  Ácuico: Es un régimen de reducción en un
suelo que esta virtualmente libre de oxígeno
disuelto porque está saturado con agua.
 Arídico y tórrido: Estos términos se usan para
el mismo régimen de humedad pero en
diferentes categorías taxonómicas.
 Údico: (Húmedo) climas donde la precipitación
es muy abundante.
 Ústico: (Quemado, implica sequedad) es
intermedio entre el régimen arídico y Údico.
 Xérico: (seco) donde los invierno son húmedos
y frescos y los veranos son cálidos.

24.  Cryico: suelo muy frio, temperatura media
anual menor a 8 ºC.
 Frígido: Es más cálido en verano que un suelo
con régimen Cryico, donde la diferencia entre
la temperatura de verano y en invierno es
mayor a 6 ºC.
 Mésico: La temperatura media anual es mayor
a 8 ºC pero menor a 15 ºC.
 Térmico: La media anual es mayor a 15 ºC y
menor de 22 ºC.

25.  Hipertérmico: es Igual o mayor a 22 ºC y la
diferencia entre invierno y verano es mayor a 6
ºC.
 Si el nombre de un régimen de temperatura del
suelo tiene el prefijo “iso”, la temperatura
media del verano y la media del invierno
difieren en menos de 6 ºC.

26.  Orden: Vertisol.
 Suborden: Torrerts.
 Grangrupo: Salitorrerts
 Subgrupo: Typic Salitorrerts.
 Familia: Fino y muy fino, isohipertérmico,
mezclado, activa, Typic Salitorrerts.
 Serie: A-limón-la chola-tamarindo, etc.

29. Tipo de
levantamiento
Escala de
mapeo
Unidades
Taxonómicas
Densidad de
inspección
objetivos
Detallado 1:5000-
1:25000
Serie >4 por Ha Planificación
de proyectos
a detalle
Semidetallado 1:50000 familia 1 por 20-100
Ha
Evaluación
para usos de
tierras.
General 1:100000 Subgrupo 1 por 100-400
Ha
E. Para usos
extensivos y
factibilidad de
proyectos
preliminar 1:200000-
1250000
Grandes
grupos
< por 100 Ha Inventarios
nacionales

30. Hay tres sistemas para distribuir las
observaciones en el campo durante el mapeo
sistemático; éstos son:
 La red rígida: Se usa exclusivamente en
levantamientos detallados, en áreas en las
cuales aún no se tiene una buena noción de
relación entre suelo y paisaje, o bien no se
cuenta con personal calificado. Este sistema no
es muy recomendable por su laboriosidad y
muchas observaciones se repiten o se hacen en
sitios no representativos.

31.  Los transectos: Constituye una secuencia de
observaciones que se hace al seguir una línea
trazada previamente, en una dirección que se
considera la más adecuada para fines de
mapeo.
 El mapeo libre: En este caso los espacio y
localización de las observaciones de campo,
según el criterio del edafólogo y el
conocimiento de la relación suelo – paisaje.

32.  Es necesario el grupo humano de trabajo, es
multidisciplinario: edafólogos reconocedores,
fotointérpretes, geomorfólogos, taxónomos,
físicos, químicos y mineralogistas de suelos,
especialistas en uso y manejo de los suelos,
forestales, ecólogos y especialistas en
divulgación.

33.  1.- Definir el tipo de estudio requerido.
 2.- Obtención de la información Base.
 3.- Reconocimiento de campo.
 4.- ejecución de las observaciones de campo.

136. Patrón de acumulación de sales
Acumulación de sales
Bordes de campo y
barreras de control
Riego en surcos alternos
Riego en cada surco
Inundación

137. Surco
Salinidad, dS/m
Subterrá
neo
Goteo
Aspersi
ón
Métodos de riego y acumulación
de sales