SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
www.oracle.com/academy
Conceptos fundamentales de Java
2-12: Desarrollar una animación completa
Actividades prácticas
Objetivos de la lección:
 Utilizar controles de teclado para manipular una animación
 Utilizar la descomposición funcional para crear un escenario yun guión gráfico
 Completar una animación
 Probar una animación
 Reubicar objetos en tiempo de ejecución
 Planificar la presentación de un proyecto de animación terminado
Vocabulario:
Identifique el término correspondiente a cada una de las siguientes definiciones.
Presentación Documento que garantiza que la animación cumple todos los principios de una
animación.
Guiones gráficos visuales Muestra una serie de imágenes ilustradas que representan las principales escenas de la
animación.
Descomposición funcional Proceso metódico de identificación de un problema complejo yel desglose en pasos más
pequeños que son más fáciles de gestionar.
Historia que presenta un
conflicto y una resolución.
Historia que proporciona una finalidad a la animación.
Depuración Proceso por el que se buscan y eliminan bugs en un programa de software.
Uso del procedimiento.. Sentencias que identifican claramente el objetivo o la funcionalidad de bloques de
sentencias de programación en el programa,pero que no afectan a la funcionalidad del
programa.
Guiones gráficos Lista de acciones para llevar a cabo una tarea o resolver un problema.
Prueba de depuración Proceso por el que el programa de software convierte el código en la animación que se
puede ver.
Lista de control de la
animación
Lista detallada y ordenada de las acciones que realiza cada uno de los objetos en cada
escena de la animación.
Copyright © 2015, Oracle y/o sus filiales. Todos los derechos reservados. Oracle y Java son marcas comerciales registradas de Oracle y/o sus filiales. Todos los demás nombres pueden
ser marcas comerciales de sus respectivos propietarios.
2
Inténtelo/resuélvalo:
1. Defina un escenario para una animación completa.
a. Defina un escenario para una animación con una escena de un conejo y una pradera que incluya todos los
conceptos aprendidos en este curso.
b. Planifique la inclusión de todas las funciones siguientes en la animación:
i. Escenario completo de varios objetos de varias clases,incluidas propiedades y formas
ii. Procedimientos declarados
iii. Procedimientos de movimiento
iv. Rotación de objetos y procedimientos de rotación de subpartes de objetos
v. Movimiento simultáneo con la sentencia de control Do Together
vi. Vehículo en marcha con el procedimiento setVehicle
vii. Funciones
viii. Sentencias de control IF y WHILE
ix. Números aleatorios
x. Expresiones matemáticas
xi. Variables
xii. Controles de teclado
2. Diseñe un guión gráfico para una animación completa.
a. Cree un guión gráfico para una animación con una escena de un conejo y una pradera que incluya todos
los conceptos aprendidos en este curso.
b. Utilice el escenario que ha creado en la actividad anterior para ayudar a desarrollar el guión gráfico.
3. Programe una animación completa.
a. Opcional:Abra el archivo del proyecto "WhiteRabbitProject".Puede empezar a partir de este proyecto o
iniciar un nuevo proyecto desde cero.
b. Programe una animación completa con una escena de un conejo y una pradera que incluya todos los
conceptos aprendidos en este curso.
c. Utilice el escenario yel guión gráfico que ha creado en la actividad anterior.
d. Revise la lista de comprobación para la finalización de la animación.Utilice esta lista de comprobación
para asegurarse de que la animación está completa.
e. Guarde el proyecto.
4. Pruebe y depure una animación completa.
a. Pruebe,edite y depure el proyecto de animación White Rabbit completo.
b. Agregue comentarios de programación a cada sección de código en el editor de código.
c. Guarde el proyecto.
5. Reubique los objetos en tiempo de ejecución.
a. Agregue el procedimiento addDefaultModelManipulation al editor de código initializeEventListeners.
b. Pruebe la animación yreubique los objetos en tiempo de ejecución.
c. Guarde el proyecto.
6. Cargue la animación en YouTube.
a. Use la utilidad del menú File para cargar la animación en Youtube con su cuenta de Youtube.
b. Guarde una copia de la animación como un archivo local en su máquina.
7. Presente una animación completa.
a. Por su propia cuenta o con su grupo de proyecto, planifique,practique y entregue una presentaciónde su
animación completa de Alice 3. Muestre todos los aspectos de la animación y cómo cada concepto
aprendido en este curso se ha utilizado en su proyecto de animación de Alice 3 completa.
Copyright © 2015, Oracle y/o sus filiales. Todos los derechos reservados. Oracle y Java son marcas comerciales registradas de Oracle y/o sus filiales. Todos los demás nombres pueden
ser marcas comerciales de sus respectivos propietarios.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (16)

Practica 12
Practica 12Practica 12
Practica 12
 
PRACTICA 12 ALICE
PRACTICA 12 ALICEPRACTICA 12 ALICE
PRACTICA 12 ALICE
 
PRACTICA 4 ALICE
PRACTICA 4 ALICEPRACTICA 4 ALICE
PRACTICA 4 ALICE
 
Practica 1 alice
Practica 1 alicePractica 1 alice
Practica 1 alice
 
PRACTICA 14 ALICE
PRACTICA 14 ALICEPRACTICA 14 ALICE
PRACTICA 14 ALICE
 
PRACTICA 6 ALICE
PRACTICA 6 ALICEPRACTICA 6 ALICE
PRACTICA 6 ALICE
 
PRACTICA 2 ALICE
PRACTICA 2 ALICEPRACTICA 2 ALICE
PRACTICA 2 ALICE
 
PRACTICA 9 ALICE
PRACTICA 9 ALICEPRACTICA 9 ALICE
PRACTICA 9 ALICE
 
PRACTICA 1 ALICE
PRACTICA 1 ALICEPRACTICA 1 ALICE
PRACTICA 1 ALICE
 
PRACTICA 7 ALICE
PRACTICA 7 ALICEPRACTICA 7 ALICE
PRACTICA 7 ALICE
 
PRACTICA 10 ALICE
PRACTICA 10 ALICEPRACTICA 10 ALICE
PRACTICA 10 ALICE
 
Practica 10 de_alice_3
Practica 10 de_alice_3Practica 10 de_alice_3
Practica 10 de_alice_3
 
Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
PRACTICA 10
PRACTICA 10PRACTICA 10
PRACTICA 10
 
Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
PRACTICA 10 DE ALICE
PRACTICA 10 DE ALICEPRACTICA 10 DE ALICE
PRACTICA 10 DE ALICE
 

Similar a PRACTICA 12 (20)

Practica 12
Practica 12Practica 12
Practica 12
 
Practica 12 alice
Practica 12 alicePractica 12 alice
Practica 12 alice
 
Practica 12 alice
Practica 12 alicePractica 12 alice
Practica 12 alice
 
Jf 2 1_practice_esp(2)(2)
Jf 2 1_practice_esp(2)(2)Jf 2 1_practice_esp(2)(2)
Jf 2 1_practice_esp(2)(2)
 
Jf 2 1_practice_esp(2)(2)
Jf 2 1_practice_esp(2)(2)Jf 2 1_practice_esp(2)(2)
Jf 2 1_practice_esp(2)(2)
 
Practica 1 Alice
Practica 1 AlicePractica 1 Alice
Practica 1 Alice
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Alice tabla
Alice tablaAlice tabla
Alice tabla
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Practica 6
Practica 6Practica 6
Practica 6
 
Practica 6 de_alice
Practica 6 de_alicePractica 6 de_alice
Practica 6 de_alice
 
Practica 6 de_alice
Practica 6 de_alicePractica 6 de_alice
Practica 6 de_alice
 
Practica 6
Practica 6Practica 6
Practica 6
 
Practica 6.alice
Practica 6.alicePractica 6.alice
Practica 6.alice
 
PRACTICA 6
PRACTICA 6PRACTICA 6
PRACTICA 6
 
Practice alice 10
Practice alice 10Practice alice 10
Practice alice 10
 
PRACTICA 6 DE ALICE
PRACTICA 6 DE ALICEPRACTICA 6 DE ALICE
PRACTICA 6 DE ALICE
 

Más de RodriguezNunezIvan (20)

ESTRUCTURA DE UN DOCUMENTO HTML
ESTRUCTURA DE UN DOCUMENTO HTMLESTRUCTURA DE UN DOCUMENTO HTML
ESTRUCTURA DE UN DOCUMENTO HTML
 
Manual de Dreamweaver
Manual de DreamweaverManual de Dreamweaver
Manual de Dreamweaver
 
TEORIA DE COLOR
TEORIA DE COLORTEORIA DE COLOR
TEORIA DE COLOR
 
Pagina web
Pagina webPagina web
Pagina web
 
Topologias de red
Topologias de redTopologias de red
Topologias de red
 
Pagina web
Pagina webPagina web
Pagina web
 
TEORIA DE COLOR
TEORIA DE COLORTEORIA DE COLOR
TEORIA DE COLOR
 
Fernando
FernandoFernando
Fernando
 
Teoria de color Fernando
Teoria de color FernandoTeoria de color Fernando
Teoria de color Fernando
 
Greenfoot 9
Greenfoot 9Greenfoot 9
Greenfoot 9
 
Greenfoot 10
Greenfoot 10Greenfoot 10
Greenfoot 10
 
Greenfoot 8
Greenfoot 8Greenfoot 8
Greenfoot 8
 
Greenfoot 7
Greenfoot 7Greenfoot 7
Greenfoot 7
 
Greenfoot 6
Greenfoot 6Greenfoot 6
Greenfoot 6
 
Greenfoot 5
Greenfoot 5Greenfoot 5
Greenfoot 5
 
Greenfoot 4
Greenfoot 4Greenfoot 4
Greenfoot 4
 
Greenfoot 3
Greenfoot 3Greenfoot 3
Greenfoot 3
 
Greenfoot 2
Greenfoot 2Greenfoot 2
Greenfoot 2
 
Greenfoot 1
Greenfoot 1Greenfoot 1
Greenfoot 1
 
PRACTICA 14
PRACTICA 14PRACTICA 14
PRACTICA 14
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

PRACTICA 12

  • 1. www.oracle.com/academy Conceptos fundamentales de Java 2-12: Desarrollar una animación completa Actividades prácticas Objetivos de la lección:  Utilizar controles de teclado para manipular una animación  Utilizar la descomposición funcional para crear un escenario yun guión gráfico  Completar una animación  Probar una animación  Reubicar objetos en tiempo de ejecución  Planificar la presentación de un proyecto de animación terminado Vocabulario: Identifique el término correspondiente a cada una de las siguientes definiciones. Presentación Documento que garantiza que la animación cumple todos los principios de una animación. Guiones gráficos visuales Muestra una serie de imágenes ilustradas que representan las principales escenas de la animación. Descomposición funcional Proceso metódico de identificación de un problema complejo yel desglose en pasos más pequeños que son más fáciles de gestionar. Historia que presenta un conflicto y una resolución. Historia que proporciona una finalidad a la animación. Depuración Proceso por el que se buscan y eliminan bugs en un programa de software. Uso del procedimiento.. Sentencias que identifican claramente el objetivo o la funcionalidad de bloques de sentencias de programación en el programa,pero que no afectan a la funcionalidad del programa. Guiones gráficos Lista de acciones para llevar a cabo una tarea o resolver un problema. Prueba de depuración Proceso por el que el programa de software convierte el código en la animación que se puede ver. Lista de control de la animación Lista detallada y ordenada de las acciones que realiza cada uno de los objetos en cada escena de la animación. Copyright © 2015, Oracle y/o sus filiales. Todos los derechos reservados. Oracle y Java son marcas comerciales registradas de Oracle y/o sus filiales. Todos los demás nombres pueden ser marcas comerciales de sus respectivos propietarios.
  • 2. 2 Inténtelo/resuélvalo: 1. Defina un escenario para una animación completa. a. Defina un escenario para una animación con una escena de un conejo y una pradera que incluya todos los conceptos aprendidos en este curso. b. Planifique la inclusión de todas las funciones siguientes en la animación: i. Escenario completo de varios objetos de varias clases,incluidas propiedades y formas ii. Procedimientos declarados iii. Procedimientos de movimiento iv. Rotación de objetos y procedimientos de rotación de subpartes de objetos v. Movimiento simultáneo con la sentencia de control Do Together vi. Vehículo en marcha con el procedimiento setVehicle vii. Funciones viii. Sentencias de control IF y WHILE ix. Números aleatorios x. Expresiones matemáticas xi. Variables xii. Controles de teclado 2. Diseñe un guión gráfico para una animación completa. a. Cree un guión gráfico para una animación con una escena de un conejo y una pradera que incluya todos los conceptos aprendidos en este curso. b. Utilice el escenario que ha creado en la actividad anterior para ayudar a desarrollar el guión gráfico. 3. Programe una animación completa. a. Opcional:Abra el archivo del proyecto "WhiteRabbitProject".Puede empezar a partir de este proyecto o iniciar un nuevo proyecto desde cero. b. Programe una animación completa con una escena de un conejo y una pradera que incluya todos los conceptos aprendidos en este curso. c. Utilice el escenario yel guión gráfico que ha creado en la actividad anterior. d. Revise la lista de comprobación para la finalización de la animación.Utilice esta lista de comprobación para asegurarse de que la animación está completa. e. Guarde el proyecto. 4. Pruebe y depure una animación completa. a. Pruebe,edite y depure el proyecto de animación White Rabbit completo. b. Agregue comentarios de programación a cada sección de código en el editor de código. c. Guarde el proyecto. 5. Reubique los objetos en tiempo de ejecución. a. Agregue el procedimiento addDefaultModelManipulation al editor de código initializeEventListeners. b. Pruebe la animación yreubique los objetos en tiempo de ejecución. c. Guarde el proyecto. 6. Cargue la animación en YouTube. a. Use la utilidad del menú File para cargar la animación en Youtube con su cuenta de Youtube. b. Guarde una copia de la animación como un archivo local en su máquina. 7. Presente una animación completa. a. Por su propia cuenta o con su grupo de proyecto, planifique,practique y entregue una presentaciónde su animación completa de Alice 3. Muestre todos los aspectos de la animación y cómo cada concepto aprendido en este curso se ha utilizado en su proyecto de animación de Alice 3 completa. Copyright © 2015, Oracle y/o sus filiales. Todos los derechos reservados. Oracle y Java son marcas comerciales registradas de Oracle y/o sus filiales. Todos los demás nombres pueden ser marcas comerciales de sus respectivos propietarios.