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Nombre de la Asignatura: Biología
Instrucciones: Desarrolleenformaclaray ordenadaloque a continuaciónse le pide.
1. ¿Puede el hombre prescindir de los conocimientos científicos y cotidianos? Argumente su
respuesta.
R= No, porque el humano es curioso por naturaleza y cada día aprende nuevos conocimientos
de forma espontánea, y científicamente a través de investigaciones, el ser humano ya trae esa
cualidad propia de querer investigar y aunque este no la tuviera siempre aprenderá los
cotidianos en su diario vivir.
2. ¿Son radicalmente opuestos el conocimiento científico con la experiencia cotidiana?
Argumente su respuesta.
R= Son totalmente opuestos, ya que el conocimiento científico, es algo que está comprobado a
través de un método científico, es decir este tipo de conocimiento es profesional, eficaz, preciso
y sin margen de error. Sin embargo, la experiencia cotidiana es algo empírico y carece de
métodos que verifiquen su comprobación.
3. Elabore un cuadro en el que ejemplifique acontecimientos que son propios del
conocimiento vulgar y el conocimiento científico, con al menos cinco ejemplos.
Conocimiento Vulgar Conocimiento Científico
1.- Pasar debajo de una escalera es
sinónimo de mala suerte.
1.- La tierra posee una gravedad de
9.8 m/s
2- Quebrar un espejo da mala suerte
3- Hacer cruz con ceniza evita que llueva
4- Ver perro apareándose produce
orzuelos.
5-Los gatos tienen 7 vidas
2- El día Posee 24 horas
3- Consumir demasiada azúcar
es dañino para la salud.
4-Jupiter es el planeta mas
grande del sistema solar.
5-La tierra es el tercer planeta
del sistema solar.
Tarea #1
4. Observe con atención cada imagen, identifica el individuo representado y especifica la
rama de la biología que lo estudia.
Rama: Ornitología Rama: Entomología
Rama: Mastozoología Rama: Malacología
5. Complete el siguientecuadro investigando las características decada Reino Animal, dando
ejemplos de organismos que pertenezcan a ese Reino y colocando una ilustración de
cualquiera de los ejemplos dados; además, colocar los enlaces bibliográficos consultados.
Reino Características Ejemplos Ilustración
Reino Monera
-Pueden vivir solos
o agrupados.
-Su tamaño es muy
pequeño.
-Sus células no
tienen núcleo.
-Pueden vivir en
varios hábitats.
-Eubacterias
-Arqueobacterias
-Algas Verde azules
Reino Protista
-Contiene en su
mayoría organismos
unicelulares.
-Una gran parte son
organismos
acuáticos.
-Sus núcleos poseen
una membrana
nuclear.
-Protozoos
-Algas
-Omycota
Reino Fungi
-Sus células tienen
pared celular.
-viven mejor en
hábitats húmedos y
acuáticos.
-No pueden realizar
la fotosíntesis.
-Microsporidia
-Chytridiomycota.
-Ascomycota
-Basidiomycota
Reino Plantae
-No pueden
desplazarse por sí
solos.
-Pueden producir
sus propios
alimentos.
-Sus células
contienen clorofila.
-Algas verdes
-Plantas terrestres
Reino
Animalia
-Sus células son
eucariotas.
-Todos son
pluricelulares.
-Se alimentan de
otros seres vivos
-Ovíparos
-Vivíparos
-Ovovivíparos
Bibliografía:
 http://www.bioenciclopedia.com/reino-monera/
 http://www.bioenciclopedia.com/reino-protista/
 http://www.bioenciclopedia.com/reino-fungi/
 http://www.areaciencias.com/biologia/animales.html

 Realizado por: ROGER BERNARDO MARTINEZ / 61751302

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Tarea 1

  • 1. Nombre de la Asignatura: Biología Instrucciones: Desarrolleenformaclaray ordenadaloque a continuaciónse le pide. 1. ¿Puede el hombre prescindir de los conocimientos científicos y cotidianos? Argumente su respuesta. R= No, porque el humano es curioso por naturaleza y cada día aprende nuevos conocimientos de forma espontánea, y científicamente a través de investigaciones, el ser humano ya trae esa cualidad propia de querer investigar y aunque este no la tuviera siempre aprenderá los cotidianos en su diario vivir. 2. ¿Son radicalmente opuestos el conocimiento científico con la experiencia cotidiana? Argumente su respuesta. R= Son totalmente opuestos, ya que el conocimiento científico, es algo que está comprobado a través de un método científico, es decir este tipo de conocimiento es profesional, eficaz, preciso y sin margen de error. Sin embargo, la experiencia cotidiana es algo empírico y carece de métodos que verifiquen su comprobación. 3. Elabore un cuadro en el que ejemplifique acontecimientos que son propios del conocimiento vulgar y el conocimiento científico, con al menos cinco ejemplos. Conocimiento Vulgar Conocimiento Científico 1.- Pasar debajo de una escalera es sinónimo de mala suerte. 1.- La tierra posee una gravedad de 9.8 m/s 2- Quebrar un espejo da mala suerte 3- Hacer cruz con ceniza evita que llueva 4- Ver perro apareándose produce orzuelos. 5-Los gatos tienen 7 vidas 2- El día Posee 24 horas 3- Consumir demasiada azúcar es dañino para la salud. 4-Jupiter es el planeta mas grande del sistema solar. 5-La tierra es el tercer planeta del sistema solar. Tarea #1
  • 2. 4. Observe con atención cada imagen, identifica el individuo representado y especifica la rama de la biología que lo estudia. Rama: Ornitología Rama: Entomología Rama: Mastozoología Rama: Malacología 5. Complete el siguientecuadro investigando las características decada Reino Animal, dando ejemplos de organismos que pertenezcan a ese Reino y colocando una ilustración de cualquiera de los ejemplos dados; además, colocar los enlaces bibliográficos consultados. Reino Características Ejemplos Ilustración Reino Monera -Pueden vivir solos o agrupados. -Su tamaño es muy pequeño. -Sus células no tienen núcleo. -Pueden vivir en varios hábitats. -Eubacterias -Arqueobacterias -Algas Verde azules
  • 3. Reino Protista -Contiene en su mayoría organismos unicelulares. -Una gran parte son organismos acuáticos. -Sus núcleos poseen una membrana nuclear. -Protozoos -Algas -Omycota Reino Fungi -Sus células tienen pared celular. -viven mejor en hábitats húmedos y acuáticos. -No pueden realizar la fotosíntesis. -Microsporidia -Chytridiomycota. -Ascomycota -Basidiomycota Reino Plantae -No pueden desplazarse por sí solos. -Pueden producir sus propios alimentos. -Sus células contienen clorofila. -Algas verdes -Plantas terrestres Reino Animalia -Sus células son eucariotas. -Todos son pluricelulares. -Se alimentan de otros seres vivos -Ovíparos -Vivíparos -Ovovivíparos
  • 4. Bibliografía:  http://www.bioenciclopedia.com/reino-monera/  http://www.bioenciclopedia.com/reino-protista/  http://www.bioenciclopedia.com/reino-fungi/  http://www.areaciencias.com/biologia/animales.html   Realizado por: ROGER BERNARDO MARTINEZ / 61751302