1. Instituto de Formación Docente Continua – Villa Mercedes –.
Espacio curricular: Recursos didácticos y Tics.
Trabajo Integrativo n° 2
Docente: Mariana Reynoso
Integrantes del grupo:
Pavez, Ma. Romina DNI: 34.160.892
Correo: mromina.89@gmail.com
Trejo,Jesica DNI: 35.316.000
Correo: jesicatrejo@gmail.com
Año lectivo: 2014
Contexto de actuación:

2. Escuela: n° 31 Mariano Moreno
Grado: 6°
Edad: de 11 a 12 años.
Cantidad de alumnos: entre 20 a 25.
Recursos didácticos y tecnológicos con los que cuenta la escuela seleccionada:
Retroproyector y pantalla, televisor, wi-fi, biblioteca, equipo de música, computadoras cada
alumno.
Características de los alumnos o del contexto escolar: En su mayoría los alumnos presentan
un nivel socioeconómico con buenos ingresos.
Los chicos conforman un grupo muy activo y participativo en las actividades propuestas.
Actividades individuales y/o grupales: las actividades para resolver serán de forma grupal para
incentivar a la colaboración y la comunicación entre compañeros.
 Concientizar sobre la importancia de una alimentación sana y equilibrada
 Reconocer los hábitos alimenticios
 Reconocer la importancia de la higiene en su sentido más amplio como
complemento para la prevención de enfermedades
 Comprender y razonar la relación que existe entre ejercicio físico,
alimentación y salud.
 Conocer e incorporar las tradiciones alimenticias propias de nuestra cultura
 Conocer los efectos que ocasiona un producto nocivo en nuestra salud
(adicciones)
 Comprender y comunicar la importancia de la salud.
 Realizar actividades comunitativas que comprometan a otras personas en la
prevención de elementos perjudiciales para la salud.
Contenidos:
o Salud y enfermedad
o Alimentación y el ejercicio físico
o La vacunación y Automedicación
o Hábitos nocivos (adicciones)

3. Abril
Semanas 1° 2° 3° 4°
Días (lun. a
vier.)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Matemática x x x x
Lengua x x x x
Cs.
Naturales
x x x x
Cs.
Sociales
x x x x
Este proyecto tendrá una duración de un mes, empezando por el mes de abril.
Se dictará una asignatura diferente por día. Cada clase tendrá la duración de 3
horas.
Evaluación:
La evaluación para este proyecto será de tipo procesual y calificativa.
En la evaluación procesual se tendrá en cuenta la asistencia del alumno a cada una de las
clases de las materias, se valorará la resolución de actividades, se apreciará la participación
individual y grupal de cada estudiante en las propuestas implementadas por la docente, es
decir, se contemplará su posición activa y actitud colaborativa con respecto a sus
compañeros.
En la evaluación calificativa se colocará una nota individual y grupal en cada materia por las
actividades elaboradas en clases. Esta calificación será dada a conocer finalizado el proyecto.