SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Colegio “Francisco Lazo Marti”
Cabudare – Estado Lara

Integrantes:
Monica Jimenez.
Ruth Venegas.
Melanie Malave

5to Año.
El Pasado Continuo, es un tiempo verbal que
describe acciones que estaban siendo realizadas en un
momento del pasado al que se hace referencia y que
luego continuaron
El pasado continuo se identifica por las siguiente
estructura:
Sujeto+ verbo tobe en pasado+ verbo(ing)+ predicado.
Was - Were
I
She
He
It

Was.

You
We
They

Were
Modo Afirmativo

Modo Negativo

Modo
Interrogativo

I was playing.
(Yo estaba jugando)

I was not playing.
(Yo no estaba
jugando)

Was I playing?
¿Estaba yo jugando?

You were playing.
(Tu estabas jugando)

You were not
playing.
(Tu no estabas
jugando)

Were you playing?
(¿Estabas tu
jugando?)
 I (study) ………………. English for five years in London.
I was studying English for five years in London.

 The children (play) ………….. football during the week.
The children were playing football during the week.

 …… you talking to Peter yesterday?
Were you talking to Peter yesterday?
El Presente Continuo o Presente Progresivo es un
tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que
suceden en el mismo momento en que se está
hablando
El presente continuo se identifica por las siguiente
estructura:
Sujeto + verbo tobe en presente +verbo(ing)+predicado
Am - Is - Are
I
She
He
It

Am
Is

You
We
They

Are
Modo Afirmativo

Modo Negativo

Modo
Interrogativo

I am studying.
(Yo estoy
estudiando)

I am not studying.
(Yo no estoy
estudiando)

Am I studying?
¿Estoy yo
estudiando?

You are studying.
(Tu estas
estudiando)

You are not studying.
(Tu no estas
estudiando)

Are you studying?
(¿Estas tu
estudiando?)

He is studying.
(El esta estudiando)

He is not studying.
(El no esta
estudiando)

Is he studying?
(¿Esta el
estudiando?)
 Joe ………. climb ………. the mountain.
Joe is climbing the mountain.

 They ………. eat ………. at the shopping center.
They are eating at the shopping center.

 I ………. invite ………. you to my birthday party.
I am inviting you to my birthday party.
El Futuro Continuo es un tiempo verbal que se
utiliza para describir una acción que tendrá lugar en
el futuro, que puede especificarse o no, y que seguirá
desarrollándose en ese momento
El futuro continuo se identifica por las siguiente
estructura:
Sujeto + will be + verbo(ing)+ predicado.
I
She
He
It
We
You
They

Will be.
Modo Afirmativo

Modo Negativo

Modo
Interrogativo

You will be working.
(Tu estarás
trabajando)

You will not be
working.
(Tu no estarás
trabajando.)

Will you be
working?
(¿Tu estarás
trabajando?)

We will be working.
(Nosotros estaremos
trabajando.)

We will not be
working.
(No estaremos
trabajando)

Will we be working?
(¿Estaremos
trabajando?)
 I (study) ……………….. for the final exam next week.
I will be studying for the final exam next week.

 John (fix) ……………….. his car this afternoon.
John will be fixing his car this afternoon.

Más contenido relacionado

Destacado

Constitution Magazine!
Constitution Magazine!Constitution Magazine!
Constitution Magazine!RonaldVll
 
Signs & Lines Signage Expression of Interest for Architects
Signs & Lines Signage Expression of Interest for ArchitectsSigns & Lines Signage Expression of Interest for Architects
Signs & Lines Signage Expression of Interest for ArchitectsTim Webb
 
Vizup 3D Optimization for Reality Capture (company presentation and recent us...
Vizup 3D Optimization for Reality Capture (company presentation and recent us...Vizup 3D Optimization for Reality Capture (company presentation and recent us...
Vizup 3D Optimization for Reality Capture (company presentation and recent us...vizup
 
Virus informatico
Virus informatico Virus informatico
Virus informatico fredy1997
 
Microsoft word-sistem-gerak-manusia
Microsoft word-sistem-gerak-manusiaMicrosoft word-sistem-gerak-manusia
Microsoft word-sistem-gerak-manusiaMas'af Bin Mustamil
 
Signs & Lines Signage for Construction Industry Expression of Interest
Signs & Lines Signage for Construction Industry Expression of InterestSigns & Lines Signage for Construction Industry Expression of Interest
Signs & Lines Signage for Construction Industry Expression of InterestTim Webb
 

Destacado (10)

Constitution Magazine!
Constitution Magazine!Constitution Magazine!
Constitution Magazine!
 
Signs & Lines Signage Expression of Interest for Architects
Signs & Lines Signage Expression of Interest for ArchitectsSigns & Lines Signage Expression of Interest for Architects
Signs & Lines Signage Expression of Interest for Architects
 
Vizup 3D Optimization for Reality Capture (company presentation and recent us...
Vizup 3D Optimization for Reality Capture (company presentation and recent us...Vizup 3D Optimization for Reality Capture (company presentation and recent us...
Vizup 3D Optimization for Reality Capture (company presentation and recent us...
 
Virus informatico
Virus informatico Virus informatico
Virus informatico
 
Designlab
DesignlabDesignlab
Designlab
 
Microsoft word-sistem-gerak-manusia
Microsoft word-sistem-gerak-manusiaMicrosoft word-sistem-gerak-manusia
Microsoft word-sistem-gerak-manusia
 
Presentasi sistem-gerak
Presentasi sistem-gerakPresentasi sistem-gerak
Presentasi sistem-gerak
 
2016_07_22_can_you_protect_my_cc_data
2016_07_22_can_you_protect_my_cc_data2016_07_22_can_you_protect_my_cc_data
2016_07_22_can_you_protect_my_cc_data
 
Signs & Lines Signage for Construction Industry Expression of Interest
Signs & Lines Signage for Construction Industry Expression of InterestSigns & Lines Signage for Construction Industry Expression of Interest
Signs & Lines Signage for Construction Industry Expression of Interest
 
Google AdWords, ¿qué puede hacer por mi negocio?
Google AdWords, ¿qué puede hacer por mi negocio?Google AdWords, ¿qué puede hacer por mi negocio?
Google AdWords, ¿qué puede hacer por mi negocio?
 

Similar a Tiempos continuos my

Similar a Tiempos continuos my (20)

Mapa conceptual pasado y presente continuo
Mapa conceptual pasado y presente continuo Mapa conceptual pasado y presente continuo
Mapa conceptual pasado y presente continuo
 
INGLES: Presente continuo, Pasado continuo y Futuro continuo. 5 "A"
INGLES: Presente continuo, Pasado continuo y Futuro continuo. 5 "A"INGLES: Presente continuo, Pasado continuo y Futuro continuo. 5 "A"
INGLES: Presente continuo, Pasado continuo y Futuro continuo. 5 "A"
 
Idioma basico intensivo ismari
Idioma basico intensivo ismariIdioma basico intensivo ismari
Idioma basico intensivo ismari
 
Equipo 4-t.-progresivo
Equipo 4-t.-progresivoEquipo 4-t.-progresivo
Equipo 4-t.-progresivo
 
Presentación de ingles
Presentación de inglesPresentación de ingles
Presentación de ingles
 
Ingles 5to B 2013
Ingles 5to B 2013Ingles 5to B 2013
Ingles 5to B 2013
 
Learning English (Help in Spanish)
Learning English (Help in Spanish)Learning English (Help in Spanish)
Learning English (Help in Spanish)
 
Tiempos Verbales Ingles
Tiempos Verbales InglesTiempos Verbales Ingles
Tiempos Verbales Ingles
 
Past present-future continuous.
Past present-future continuous.Past present-future continuous.
Past present-future continuous.
 
Past present-future continuous.
Past present-future continuous.Past present-future continuous.
Past present-future continuous.
 
Romero
RomeroRomero
Romero
 
Bolivarian republic of venezuela
Bolivarian republic of venezuelaBolivarian republic of venezuela
Bolivarian republic of venezuela
 
Presentacion jorge
Presentacion jorgePresentacion jorge
Presentacion jorge
 
Workbook.
Workbook.Workbook.
Workbook.
 
GUIA INGLES OCTAVO
GUIA INGLES OCTAVOGUIA INGLES OCTAVO
GUIA INGLES OCTAVO
 
Present simple
Present simplePresent simple
Present simple
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Funciones b
Funciones bFunciones b
Funciones b
 
Ingles presente simple ab
Ingles presente simple abIngles presente simple ab
Ingles presente simple ab
 
Sp2 present progresivo
Sp2 present progresivoSp2 present progresivo
Sp2 present progresivo
 

Último

CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Tiempos continuos my

  • 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E Colegio “Francisco Lazo Marti” Cabudare – Estado Lara Integrantes: Monica Jimenez. Ruth Venegas. Melanie Malave 5to Año.
  • 2. El Pasado Continuo, es un tiempo verbal que describe acciones que estaban siendo realizadas en un momento del pasado al que se hace referencia y que luego continuaron
  • 3. El pasado continuo se identifica por las siguiente estructura: Sujeto+ verbo tobe en pasado+ verbo(ing)+ predicado. Was - Were I She He It Was. You We They Were
  • 4. Modo Afirmativo Modo Negativo Modo Interrogativo I was playing. (Yo estaba jugando) I was not playing. (Yo no estaba jugando) Was I playing? ¿Estaba yo jugando? You were playing. (Tu estabas jugando) You were not playing. (Tu no estabas jugando) Were you playing? (¿Estabas tu jugando?)
  • 5.  I (study) ………………. English for five years in London. I was studying English for five years in London.  The children (play) ………….. football during the week. The children were playing football during the week.  …… you talking to Peter yesterday? Were you talking to Peter yesterday?
  • 6. El Presente Continuo o Presente Progresivo es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que suceden en el mismo momento en que se está hablando
  • 7. El presente continuo se identifica por las siguiente estructura: Sujeto + verbo tobe en presente +verbo(ing)+predicado Am - Is - Are I She He It Am Is You We They Are
  • 8. Modo Afirmativo Modo Negativo Modo Interrogativo I am studying. (Yo estoy estudiando) I am not studying. (Yo no estoy estudiando) Am I studying? ¿Estoy yo estudiando? You are studying. (Tu estas estudiando) You are not studying. (Tu no estas estudiando) Are you studying? (¿Estas tu estudiando?) He is studying. (El esta estudiando) He is not studying. (El no esta estudiando) Is he studying? (¿Esta el estudiando?)
  • 9.  Joe ………. climb ………. the mountain. Joe is climbing the mountain.  They ………. eat ………. at the shopping center. They are eating at the shopping center.  I ………. invite ………. you to my birthday party. I am inviting you to my birthday party.
  • 10. El Futuro Continuo es un tiempo verbal que se utiliza para describir una acción que tendrá lugar en el futuro, que puede especificarse o no, y que seguirá desarrollándose en ese momento
  • 11. El futuro continuo se identifica por las siguiente estructura: Sujeto + will be + verbo(ing)+ predicado. I She He It We You They Will be.
  • 12. Modo Afirmativo Modo Negativo Modo Interrogativo You will be working. (Tu estarás trabajando) You will not be working. (Tu no estarás trabajando.) Will you be working? (¿Tu estarás trabajando?) We will be working. (Nosotros estaremos trabajando.) We will not be working. (No estaremos trabajando) Will we be working? (¿Estaremos trabajando?)
  • 13.  I (study) ……………….. for the final exam next week. I will be studying for the final exam next week.  John (fix) ……………….. his car this afternoon. John will be fixing his car this afternoon.